Официальный информационный канал Лицея №40 создан для оперативного информирования учеников, родителей и педагогов о важных новостях, мероприятиях, расписании и внутренних правилах. Он служит удобной площадкой для обмена актуальной информацией, поддержки общения и укрепления сообщества Лицея.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 045▼ 0,3 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 990▼ 48,1 %было 3 956
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.81▼ 57,3 %было 196
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.392▼ 10,7 %было 440
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.37,5 %▼ 4,4 п. п.пунктир — было 41,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,07 %▼ 0,9 п. п.
было 4,95 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,9▼ 31,2 %было 1,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 16 окт 2026−2 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 990просмотров за период▼ 48,1 %
Средний охват поста — 392 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,07 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 18:40 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В эти выходные третьеклассники побывали на увлекательной автобусной экскурсии «Львы стерегут город».
🍂 Путешествуя по осеннему Петербургу, ребята любовались архитектурным и скульптурным убранством города, узнали, почему в Северной столице так много львов и как появилась «львиная» традиция.
А ещё юные путешественники почувствовали себя настоящими исследователями! 🔎 Они выясняли, скульптуры каких ещё животных можно встретить на улицах нашего города.
Экскурсия подарила ребятам новые знания, яркие впечатления и возможность по-новому взглянуть на знакомые улицы любимого Петербурга! ❤️
День отца – праздник в России относительно новый, совсем недавно получивший официальный статус. Он был установлен Указом Президента Российской Федерации от 4 октября 2021 года № 573 «О Дне отца», в соответствии с которым была определена дата, когда он отмечается – третье воскресенье октября.
В субботу в честь этого замечательного праздника в Лицее состоялся традиционный футбольный матч "Территория пап". В спортивной борьбе сразились две команды: отцов и детей. Благодарим каждого участника за проявленную смелость, спортивный дух и вклад в воспитание подрастающего поколения!
Игру организовал и провел незаменимый и всеми любимы учитель физической культуры - Олег Милодинович Савченко
В 1991 году Верховный Совет Российской Федерации принял постановление, которым официально установил памятную дату — 30 октября — в честь всех, кто пострадал от режима с конца 20-х до начала 50-х годов XX века. Её назвали Днём памяти жертв политических репрессий.
С тех пор каждый год в этот день по всей стране проходят различные мероприятия. В этом году с 19 по 23 октября во всех библиотеках Приморского района Санкт-Петербурга работают книжные выставки «Трагические судьбы», которые знакомят читателей образовательных учреждений с трагической страницей истории нашей страны.
Есть такая выставка и в библиотеке лицея № 40, где представлены наиболее известные произведения, посвящённые периоду политических репрессий 1921–1954 гг.
Почти все авторы — свидетели или участники событий. Это и Анатолий Рыбаков, знаменитый автор детских произведений о Мише Полякове и его товарищах («Кортик», «Бронзовая птица», «Последнее лето детства»), который многим открылся с новой стороны романом «Дети Арбата», впервые опубликованным в 1987 году; и Юрий Трифонов, написавший свой роман «Дом на набережной» о жизни в Доме правительства, где жили семьи советской номенклатуры, члены которых вдруг стали исчезать. Роман был написан в разгар брежневского застоя, в 1975 году, и опубликован в журнальном варианте в 1976 году; и Фазиль Искандер с его «Стоянкой человека», где главный герой — не только бывший фронтовик, а ныне инженер-мечтатель, но и бывший заключённый лагеря…
Особый интерес всегда представляла литература нашей эмиграции, которая считалась честным взглядом со стороны. Это небольшая повесть «Верный Руслан. История караульной собаки» Георгия Владимова, написанная в 1960-х годах, впервые опубликованная на Западе в 1975 году и пришедшая к широкой советской читательской аудитории в 1989 году. Эмоционально тяжёлое произведение, заставляющее задуматься о трагедии преданности. Как писали советские критики, это «маленькая повесть о существе, находящемся по ту сторону колючей проволоки, но с более искажённой судьбой. И если представить, что под собачьими кличками и образами скрыты люди, то станет ещё больнее за судьбу тех, кто служил неправедной идее. Служил по-своему честно, но оказался не нужен».
Взгляд современных писателей представлен романом Захара Прилепина «Обитель» — произведением о жизни заключённых в советском Соловецком лагере особого назначения в конце 1920-х годов, опубликованным в 2014 году. Один из героев романа имеет реальный прототип. Это Дмитрий Лихачёв, советский и российский учёный-филолог, исследователь древнерусской литературы. Его воспоминания тоже представлены на выставке, так же как и биография Льва Гумилёва — сына поэтов Анны Ахматовой и Николая Гумилёва.
Ни одна книжная выставка, посвящённая этой теме, не может обойти вниманием двух авторов, положивших начало литературе о советских исправительных лагерях, одних из первых, кто открыто заявил свою позицию, — Варлама Шаламова и Александра Солженицына. Интересно, что оба писателя совершенно по-разному подходили к своей задаче — рассказать правду о тех ужасах и унижениях, которые приходилось переносить заключённым.
И тогда, и сейчас авторы напоминают о том, что трагические события нашей истории не должны быть забыты и не должны повториться. Но отношение к любым событиям должно быть критическим, не эмоциональным и не политизированным, без использования непроверенных данных и фактов. Это говорит о большой ответственности писателя, работающего с историческим материалом.
15 октября учащиеся 6 «Б» класса в рамках профориентационной работы побывали в ААНИИ (Арктическом и антарктическом научно-исследовательском институте) — ведущем научном центре по изучению полярных областей Земли.
🔬 Ребята посетили лаборатории, где изучают климат, атмосферу, ближний космос, морскую среду и многолетний ледяной покров.
Научные сотрудники рассказали о своих исследованиях в области метеорологии, океанографии, гидрохимии и изучения ледового режима.
❄ Особенно детям понравилось посещение ледового бассейна.
Ребята узнали, насколько важны метеорологические исследования и какую роль они играют в изучении изменений климата. По окончании экскурсии каждый участник получил подарок от ААНИИ.
Такие встречи не только расширяют кругозор школьников, но и помогают познакомиться с интересными профессиями, узнать больше о современной науке и, возможно, определиться с будущим профессиональным выбором!
12 октября в 6 «В» классе прошёл важный и познавательный классный час на тему «Виды правовой ответственности несовершеннолетних».
В рамках плана воспитательной работы социальный педагог Лицея Леонова П.Г. провела с ребятами беседу о том, что такое правовая ответственность, какие существуют виды ответственности и с какого возраста она наступает.
💬 «Я ещё ребёнок, мне ничего не будет» — так иногда думают подростки. Однако это опасное заблуждение! Незнание закона не освобождает от ответственности, а возраст не всегда является основанием для освобождения от наказания.
В ходе встречи шестиклассники узнали, с какого возраста наступает административная и уголовная ответственность, какие последствия могут иметь противоправные поступки и почему так важно соблюдать закон.
✅ Главный вывод встречи: каждый человек должен не только знать свои права, но и помнить об обязанностях, уважать окружающих и осознавать последствия своих поступков.
Такие занятия помогают формировать правовую грамотность школьников, учат принимать обдуманные решения и ответственно относиться к своим действиям.
Как оживить историю и почувствовать себя настоящим исследователем древних цивилизаций? Ученики 5 «Б» класса знают ответ! Ребята побывали на необычной образовательно-театрализованной экскурсии «Пирамиды, мумии и саркофаги» в центре «Фенестра».
Это было настоящее путешествие во времени! Вместе с историками и актёрами школьники познакомились с тайнами Древнего Египта, узнали об истории строительства первых пирамид, древних захоронениях и искусстве мумификации. А музейные копии старинных предметов помогли ещё глубже погрузиться в атмосферу далёкой эпохи.
Экскурсия подарила пятиклассникам не только новые знания по истории, но и возможность стать участниками настоящего приключения, где каждый мог проявить смекалку, внимательность и любознательность.
История бывает удивительной, особенно когда к ней можно прикоснуться! ✨
