СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2 3890,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.7 265▼ 61,6 %было 19 425
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.132▼ 61,2 %было 349
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.811▼ 24,9 %было 1 079
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.33,9 %▼ 11,2 п. п.пунктир — было 45,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,82 %0,0 п. п.
было 1,80 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▼ 48,7 %было 2,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 15 окт 2026−3 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
7 265просмотров за период▼ 61,6 %
Средний охват поста — 811 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,82 %ER = реакции ÷ просмотры0,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:40 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
⚡️ 18 октября. «Стрижи-690» приняли участие в турнире «Волчат», организованном подростковым молодежным клубом «Луч» совместно с лазертаг-клубом «Огненные волки».
🥷Этот турнир — особенный: он проходит один раз в начале учебного года и только для новичков первого года обучения. Полупрофи и профи сюда не допускаются: ребята смогут спокойно разобраться в механике профессионального турнира и сыграть на равных, без лишнего стресса. А на следующих турнирах ребята смогут соревноваться со всеми!
В турнире «Волчат» с командами других клубов юнармейцы соревновались в двух возрастных категориях: 13-15 лет и 11-12 лет. Ребята, несмотря на отсутствие тренировок в этом учебном году, выступили очень достойно. Наш отряд долго шел к наградам именно в данном виде спорта и наконец-то достиг результата. 3-е место для нас очень ценно! Хоть турнир и для новичков, но соперники тренируются с сентября, а мы только на турнирах. И, несмотря на это, ребята смогли выработать тактику игры, которая их не подвела, научились владеть оборудованием, хитрить, не нарушая правила! Это заслуженная победа! 🙌
Наши девочки также показали отличные резлультаты. Хоть они и играли впервые, не зная правил, не умея пользоваться оборудованием, но смогли очень быстро сориентироваться и взять себя в руки, благодаря чему достойно выступили в третьей игре. Девчонки правильно распределили роли, прикрывали друг друга. А самое главное - слышали слова тренера во время игры. Проиграли три очка соперникам за третье место! Это достойный дебют!
💫 Турнир прошел отлично. Ребята выложились на полную и усвоили много новых знаний, которые обязательно пригодятся им на будущих соревнованиях.
🔔С 6 по 27 октября 2026 года проходит IX Всероссийский онлайн-зачет по финансовой грамотности от Банка России. Участие в зачете – это возможность проверить свои знания, получить полезные рекомендации и собрать коллекцию достижений https://finzachet.ru 🕐Каждый участник, успешно завершивший прохождение зачета, получит именной сертификат, в котором отражены личные результаты. Зачет можно пройти индивидуально или всей семьей. 🔈Задания подготовлены на основе конкретных жизненных ситуаций и помогают научиться принимать рациональные финансовые решения. Для тех, кто уже отлично ориентируется в финансовых вопросах, предусмотрен продвинутый уровень сложности.
⚡️В нашей школе проходят уроки финансовой грамотности с представителями Альфа-Банка. На занятиях ребята узнают, как планировать бюджет, распознавать мошенников, безопасно пользоваться банковскими картами и копить на важные цели. ✨Специалисты банка делятся практическим опытом, отвечают на вопросы школьников и разбирают реальные ситуации. Уроки проходят в интерактивном формате: кейсы, игры, обсуждения. Такие встречи помогают ученикам лучше понимать, как работают финансы, и чувствовать себя увереннее во взрослой жизни. ✅Спасибо за сотрудничество и полезные знания!
🚀 «Слова, покорившие космос»: конкурс чтецов в нашей школе! 🌌В обоих корпусах нашей школы прошел удивительный конкурс чтецов «Слова, покорившие космос», приуроченный к знаменательной дате — 10-летию ГБОУ школы № 690 и присвоении ей имени Героя Советского Союза Германа Степановича Титова! 🎓✨ Конкурсанты могли выбрать одну из номинаций: 📜 Поэзия середины XX века о космосе 👨🚀 Стихи о первом полёте и Гагарине 🌠 Современная поэзия и эссе о космосе ✍️ Авторские тексты участников на тему космонавтики и патриотизма Каждое выступление было уникальным! Ребята читали с такой искренностью и вдохновением, что казалось — слова действительно летят к звёздам. Жюри было невероятно сложно выбрать лучших, ведь каждый участник вложил душу в своё выступление. Поэтому все конкурсанты заняли призовые места! 🏆🎉Особая гордость — наш почетный гость и член жюри Анжелика Анатольевна Парфенова — участник международного годового изоляционного эксперимента SIRIUS-23, пилот гражданской авиации! 👩✈️🛰️ Её присутствие стало настоящим вдохновением для ребят — ведь она сама живет тем, о чём писали великие поэты и мечтатели! Спасибо всем участникам за ваши таланты, за смелость выходить на сцену и покорять сердца зрителей! Вы — настоящие звёзды нашей школы! ⭐
💥Сегодня в нашей школе прошёл круглый стол «Роль наставников в определении приоритетов работы школы». В центре внимания не просто передача знаний, а формирование компетенций и ценностей через доверие и партнёрство. Наши наставники и присутствующие наставляемые обсудили ряд важных вопросов: как выстраивать доверительный диалог в паре, какие форматы работы дают быстрый практический результат, как учитывать индивидуальные дефициты молодого педагога при составлении плана, а также как увязать индивидуальную траекторию роста с общими приоритетами школы. Отдельно остановились на критериях успеха: участники сошлись во мнении, что важны не только методические достижения, но и эмоциональное и доверительное самочувствие наставляемого. 💥Пляскина Г.А., методист: «Наставничество - это не лекции и не контроль, а живой обмен опытом, когда знания и ценности передаются в неформальном общении, где важны доверие и партнёрство. Это технология, которая помогает формировать не только навыки и компетенции, но и умение учиться, адаптироваться, в любой момент принимать правильные решения». 💥Соколова Т.В., учитель математики, наставник: «…для меня наставничество становится инструментом для определения приоритетов не только моего молодого наставляемого, но и наших отношений. Самое важное договориться о правилах: что можно обсуждать открыто, как давать обратную связь, чтобы не ранить, и как отмечать даже маленькие успехи». 💥Цыганова Ю.А., учитель английского языка, наставник: «Когда есть доверие, приоритеты выстраиваются сами: сначала необходимо снять тревожность и помочь почувствовать опору, потом, безусловно, осваивать новые методики, а уже дальше пробовать смелые идеи. Для меня это и есть главный приоритет: чтобы молодой педагог не боялся ошибаться и знал, что рядом есть поддержка». Определив приоритеты, наметив цели и задачи, выстроив траекторию взаимодействия с клубом молодого педагога «Звезды БУДУЩЕГО – 690» все участники круглого стола не просто зафиксировали планы, они сделали первый шаг к единой профессиональной команде «Наставник как компас!». 💫Приглашаем педагогов делиться своими практиками и вместе создавать среду, в которой и опытные, и начинающие учителя чувствуют опору, видят свой рост и вносят вклад в развитие школы.
ПРЕДМЕТНАЯ ДЕКАДА МО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ, ИЗО, ТЕХНОЛОГИИ «Талантом можешь ты не быть, но творческим ты быть обязан!» На сцене нашей школы состоялась премьера музыкально-театральной постановки «Пушкин и Лицей», посвященной Всероссийскому Дню лицеиста! Главными зрителями спектакля стали учащиеся 4–5 классов, которые окунулись в атмосферу Царскосельского лицея. А для обучающихся 1-х классов наши артисты показали самые яркие фрагменты постановки прямо в рамках классного часа! Ребята познакомились с историей Лицея, его традициями и юными друзьями великого поэта. Перед зрителями ожили сцены двухсотлетней давности, балы XIX века и трогательные моменты лицейской юности. Наши таланты из хора «Небесные ласточки» мастерски вжились в образы! Безупречные костюмы, живые эмоции и прекрасное музыкальное сопровождение создали на сцене настоящее волшебство. Юные лицеисты: • Садридин Собитов — А. Пушкин • Степан Еремеев — А. Дельвиг • Иван Захарченко — В. Вольховский • Роман Масликов — И. Пущин • Иван Ташенков — В. Кюхельбеккер • Константин Захарченко — А. Горчаков • Арсений Ефимов — учитель Лицея Прекрасные музы и барышни на Императорском балу: Вера Бабий, Устина Еремеева, Лусине Исунц, Валерия Крючкова, Жасмин Минасян, Бочковская Василиса, Виктория Силантьева, Кира Старчук, София Фролова. Особые эмоции подарил романс «Генералам 1812 года» в исполнении Жасмин Минасян (5«И» класс), которая также сыграла роль Катеньки Бакуниной — первой любви Пушкина. Девочка не просто играет, она живет музыкой! Огромная благодарность родителям за поддержку и веру в своих детей! Разве это не мощный стимул для роста? Автор сценария, режиссер, руководитель хора «Небесные ласточки» — О.И. Захарьян. Спасибо за ваш труд, вдохновение и умение так искусно оживлять историю на сцене! ОРГКОМИТЕТ МО
С 28 сентября по 16 октября, учащиеся нашей школы изучали Урок Цифры на тему: "Искусственный интеллект: 3D-технологии». На данном уроке учащиеся узнали, как искусственный интеллект и 3D-технологии стремительно меняют мир. Открыли мир новых технологий в новом уроке от Благотворительного фонда «Вклад в будущее» при экспертной поддержке Сбера и команды Sber AI.
🎓 Насыщенная неделя в нашей школе: путешествия, открытия и новые знания! 🎓 Октябрь выдался на удивление богатым на события! Наши ученики активно познавали историю, культуру и природу родного края. Делимся отчетом о самых ярких мероприятиях: 🏰 7 октября — Исторический квест в Петропавловской крепости 4 «И» класс отправился в настоящее приключение! Проводником стал сам Пётр I, который подготовил для ребят загадки и задания. За правильные ответы юные путешественники получали ключи и сладкие подарки. Финалом стал поиск сундука с ключами от города — миссия выполнена! 🗝️👑 9 октября — Экскурсия в Михайловский замок Кадеты «Стрижи-690», хор «Небесные ласточки», активисты «Движения Первых» и ребята, которые участвовали в открытии бюста Г.С. Титову в рамках централизованного выезда посетили Михайловский замок. По дороге экскурсовод рассказывал о знаковых местах, а в самом замке ребята увидели копию императорской короны, узнали о правлении Павла I и истории строительства замка. Познавательно и увлекательно! 💫🚴 11 октября — Велопрогулка по Петергофу Юные туристы и их родители проехали на велосипедах вдоль водоподводящей системы каналов, которая до сих пор питает знаменитые фонтаны. Маршрут прошел через парки, вдоль прудов, а кульминацией стал визит во дворец Бельведер, эскиз которого лично выполнил Николай I. Активно, красиво и познавательно! 🌳📚 16 октября — Путешествие в мир религий Обучающиеся 4 «А» класса в рамках предмета ОРКСЭ посетили Музей истории религии. Ребята познакомились с Православием, Иудаизмом, Исламом и Буддизмом, узнали об их основателях, священных книгах и сооружениях. Важный урок толерантности и культурного просвещения! 🕊️Благодарим всех организаторов, учителей и родителей за активное участие и поддержку! Такие мероприятия помогают ребятам лучше понимать историю, культуру и мир вокруг нас. ❤️
🚦 Безопасность на дороге — залог жизни! 🚦В нашей школе прошла очень важная встреча учащихся начальных классов с инспектором по пропаганде БДД ОГИБДД УМВД России по Невскому району Санкт-Петербурга, старшим лейтенантом полиции Юрием Анатольевичем Цветковым. 🚓Главная цель визита — профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Юрий Анатольевич озвучил ребятам тревожную статистику ДТП с участием несовершеннолетних и доступно объяснил, к каким серьезным последствиям приводит невнимательность на дороге. 🛑Вместе с инспектором младшие школьники повторили и разобрали самые важные правила: 🚶♂️ Как правильно и безопасно переходить проезжую часть; 💡 Зачем на одежде нужны световозвращающие элементы (фликеры), особенно сейчас, когда темнеет всё раньше; 🚌 Как правильно вести себя в общественном транспорте и автомобиле. Ребята оказались очень внимательными: активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы и разбирали сложные дорожные ситуации! 🙌Выражаем огромную благодарность Госавтоинспекции Невского района за содействие в воспитании законопослушных участников дорожного движения! 🤝📌 Уважаемые родители, пожалуйста, напоминайте детям о правилах дорожного движения каждый день. Личный пример — лучшая профилактика! ❤️
