СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 152▼ 0,2 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.4 338▲ 10,0 %было 4 432
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.199▼ 1,9 %было 228
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.487▼ 23,0 %было 633
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.42,3 %▼ 12,6 п. п.пунктир — было 54,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,59 %▼ 0,6 п. п.
было 5,14 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▲ 60,5 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 15 окт 2026−2 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
4 338просмотров за период▲ 10,0 %
Средний охват поста — 487 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,59 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:29 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Сегодня первоклассники прошли посвящение в пешеходы. Ребята повторили правила дорожного движения и безопасного маршрута, научились правильно вести себя в пути.
Каждый класс получил удостоверение пешеходов — документ, подтверждающий готовность к безопасному и ответственному участию в дорожном движении.
Поздравляем наших юных пешеходов и желаем внимательности и только зелёного света! #ЮИД268
Наши ученики приняли участие во втором этапе спартакиады допризывной молодёжи.
В военно-прикладном блоке ребята соревновались в снаряжении магазина АК-47, оказании первой медицинской помощи, стрельбе и метании гранаты. В спортивном блоке — в прыжке в длину с места и поднимании туловища из положения лёжа.
Кульминацией этапа стал военизированный кросс на 1,2 км с препятствиями, объединивший физическую выносливость и отработку тактических действий.
Каждое третье воскресенье октября отмечается День отца! В этом году этот замечательный праздник выпадает на 18 октября.
Отец — это не просто слово. Это опора и защита, мудрый наставник и весёлый компаньон. Именно папа учит нас быть сильными, помогает преодолевать трудности и всегда находит время для совместных приключений!
Сегодня в Петербурге прошел традиционный общегородской день благоустройства и «Добрый субботник». Сотрудники нашей школы не остались в стороне,весело и дружно привели территорию в порядок.
Единый день открытых дверей федерального проекта «Профессионалитет» пройдёт в Петербурге 17 октября
❗️ 17 октября — колледжи и их партнёры проведут встречи и интерактивные программы для школьников 9-х и 11-х классов и их родителей.
⚙️ Все участники Единого дня открытых дверей смогут посетить учебные мастерские в колледжах, познакомиться с условиями обучения, принять участие в профессиональных пробах и в мастер-классах.
👌 Практические задания помогут школьникам лучше понять содержание профессий и соотнести их со своими интересами.
В Центре "ИнфинITи" ГБОУ ШКОЛА 707 прошел хакатон, где обучающиеся школы, смогли почувствовать себя настоящими инженерами космических миссий!
Представьте: марсианский робот-исследователь находится на поверхности Красной планеты. Связь с Землёй нестабильна, запас энергии ограничен, а время идёт на минуты. Как он должен действовать? Какие точки для забора грунта выбрать? Что делать, если что-то пошло не так? Всё это предстояло решить обучающимся. 🧠 Что нужно было сделать: — Разработать алгоритм автономного поведения робота на основе данных датчиков; — Представить его в виде блок-схемы и таблицы решений; — Учесть ограничения по энергии и времени; — Определить приоритеты задач; — Предложить план действий в нештатной ситуации. 📘 Итоговый продукт: заполненный Инженерный буклет с логической схемой, приоритетами и адаптированным планом действий. Это отличная возможность прокачать навыки алгоритмического мышления, командной работы и инженерного проектирования — и всё это в контексте реальных космических задач!
Сегодня в стенах нашей школы было по-настоящему сказочно! Ученики 4«А» класса подготовили для ребят из первых и вторых классов чудесный праздник, посвященный самому красивому времени года.
В гости к ребятам пожаловала сама госпожа Осень, а с ней — её верные братцы-месяцы. Но и это ещё не всё! На праздник заглянули Мухомор, Королева царства поганок, а также благородные грибы — Боровик и Шампиньон.
Вместе с сестрицей Алёнушкой и братцем Иванушкой наши юные зрители отправились в увлекательное путешествие по сказочным тропам. Зал замер, следя за приключениями героев!
Но самое главное — это не просто веселье. Теперь наши ученики точно знают, как отличить съедобный гриб от ядовитого! Благодарим 4«А» за труд, артистизм и полезные знания!
На базе ГБОУ школы № 593/Опорного центра правового просвещения обучающихся Невского района Санкт-Петербурга состоялся установочно‑организационный семинар для кураторов Клубов юных друзей правопорядка Невского района. Мероприятие направлено на выстраивание единой методической линии работы КЮДП в новом учебном году, актуализацию нормативной базы и обмен эффективными практиками. В ходе встречи представлены итоги работы КЮДП за 2025–2026 учебный год; участники обсудили ключевые направления деятельности на 2026–2027 учебный год. Особое внимание уделено профилактике вовлечения несовершеннолетних в противоправную деятельность и формированию правовой культуры. Важной частью программы стала актуализация нормативно‑правовой базы и оформление локальных актов: Положения о КЮДП, приказа о создании клуба, плана работы и отчетной документации. #юдп268
Урок цифры» в нашей школе: от искусственного интеллекта к 3D-технологиям
В нашей школе проходят занятия всероссийского образовательного проекта «Урок цифры»! Ребята выполняют задания на специальных интерактивных тренажёрах, знакомятся с современными технологиями и разбираются, как они работают и где применяются.
🚀 13 октября учащиеся 10-IT класса побывали на «Уроке цифры» в Академии технического творчества и цифровых технологий. Тема встречи — «Искусственный интеллект: 3Д-технологии». Занятие подготовлено Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее».
Вместе с Виктором Есиповым, ведущим инженером по сопровождению Центра исследований и разработки Сбера в Санкт-Петербурге, школьники познакомились с технологиями трёхмерного моделирования и 3D-печати.
🔎 Ребята узнали, чем двумерные модели отличаются от трёхмерных, как создаются объёмные цифровые объекты и почему 3D-печать востребована в самых разных сферах — от медицины и ювелирного дела до строительства, авиации и космической отрасли.
🧠 В квизе «Мифы и реальность 3Д-печати» участники проверили свои знания, обсудили роль искусственного интеллекта в развитии технологий, а затем закрепили изученное на интерактивных тренажёрах.
Для нашего 10-IT класса такие встречи — возможность связать школьные знания с реальными инженерными задачами, пообщаться со специалистами и лучше понять, какие направления IT хочется изучать дальше.
Благодарим организаторов и спикера за содержательное занятие!
