СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.141▼ 2,1 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 099▲ 814,7 %было 135
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.186▲ 574,2 %было 31
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.98▼ 27,0 %было 135
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.69,9 %▼ 23,9 п. п.пунктир — было 93,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.16,92 %▼ 6,0 п. п.
было 22,96 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,7▲ 2034,8 %было 0,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 099просмотров за период▲ 814,7 %
Средний охват поста — 98 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
16,92 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 6,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:31 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🦁 «Наш зоопарк»: день, когда в первой младшей группе КОЛОКОЛЬЧИКИ поселились зверята! 🦁 🦁🧸✨
В рамках проекта «Экология глазами детей» и ко Всемирному дню защиты животных педагоги устроили для наших малышей настоящий (ну, почти настоящий!) зоопарк. 💛 🌍🐾☀️ А главным героем дня стала игра «Зоопарк» — идеально для ясельной группы: всё можно потрогать, повторить звуки и побыть «смотрителями». 🦒🐰🎈
Сначала все вместе «расселяли» животных по вольерам: мишку — в большой домик, зайчика — в травку, птичку — на веточку. 🤗🏡🐦
Потом было самое любимое — звуки! «Как рычит лев?», «Как пищит мышка?», «Как кричит петушок?» — и малыши старались изо всех сил. Получилось шумно, весело и очень мило. 😄🦁🐭🐔
Ещё ребята «кормили» зверей: раскладывали «морковку» зайке, «рыбку» — рыбке, «мёд» — мишке. Так заодно учились различать предметы и тренировали мелкую моторику. 🥕🍯🐟🍼
Мы хотим, чтобы даже самые маленькие понимали: животные — это не игрушки, их нужно беречь и любить. ❤️🌱🦊
У педагогов точно получилось подарить детям добрые эмоции и первые экологические представления. 💚✨🌱
В нашем замечательном детском саду прошел особенный день, посвященный защите животных. 🐾 🧸✨ Мы обсуждали, как важно заботиться о братьях наших меньших и беречь природу вокруг нас. 🌳 🌿🦊 Ребята подготовили чудесные рисунки, на которых изобразили своих самых любимых животных. 🎨🖌️🐶 Такие тематические занятия очень полезны для воспитания чуткости в наших малышах. 🧸🎈🌼 Было трогательно видеть, с какой искренностью дети рассуждали о доброте и ответственности. 🐈 ❤️🌟 Каждый ребенок смог почувствовать себя настоящим защитником всего живого на нашей прекрасной планете. 🌍 🦋🌻 Мы вместе учились тому, как правильно помогать животным и почему это так необходимо. 🤝🐾🌞 Пусть в сердцах наших детей всегда живет любовь и сострадание ко всему окружающему миру. 🐕 💖🌈 Спасибо всем маленьким участникам за их открытость и доброе отношение к живой природе 🐰🌷🌟
🎶 «Нас зовёт оркестр весёлый»! Музыкальный досуг 🎶
В нашем детском саду прошёл невероятно звонкий и радостный музыкальный досуг «Нас зовёт оркестр весёлый» — и, кажется, теперь у нас в саду живёт настоящий дух оркестра! 💛
Под чутким руководством наших замечательных музыкальных руководителей ребята на один день стали настоящими музыкантами — и творили музыку с таким азартом, что зал буквально звенел от радости.
🥁 Каждый — музыкант! Дети познакомились с разными шумовыми инструментами: пробовали играть на бубнах, маракасах, трещотках, ложках и колокольчиках. Сначала учились просто извлекать звук, потом — держать ритм, а затем уже объединялись в маленькие ансамбли. Оказалось, что даже простое «тук‑тук‑тук» в унисон — это уже музыка, если делать её вместе! Ребята учились слушать друг друга, подстраиваться под общий темп и радоваться, когда получается слаженно.
🎵 Песни, движения и музыкальные загадки Ребята пели любимые детские песенки, двигались под разные мелодии — то плавно, как осенние листья, то бодро, как весёлые капельки дождя. А ещё отгадывали музыкальные загадки: по звуку нужно было угадать, какой инструмент играет. Дети с горящими глазами прислушивались и радостно выкрикивали: «Это бубен!», «А это трещотка!» — и каждый раз радовались, когда угадывали правильно.
💃 Ритмические игры Были и весёлые игры на чувство ритма: повторять заданный ритмический рисунок хлопками, шагами или ударами по барабану. Кто‑то сначала немного робел, а потом втягивался и даже придумывал свои ритмы — и тут уже подключались все, чтобы повторить. Такие игры не только развивают слух и координацию, но и учат быть внимательными и поддерживать друг друга.✨
🍅🍄 «Лепим овощи, рисуем грибы»: продуктивная деятельность! 🍄🍅🎨✨ У нашим маленьких КОЛОКОЛЬЧИКОВ прошел по-настоящему «вкусный» и очень творческий день: малыши лепили овощи и рисовали грибы! 💛 Получилось шумно, весело, ярко — и, главное, каждый ребёнок сделал что-то своё, а значит, почувствовал: «Я умею!» 😊🌟🎈
🍆Тема «Грибы. Овощи» — настоящая находка для развития речи.🍄🍅🍄🟫🥦
На прошлой неделе ПИОНЫ активно работали над лексической темой «Грибы. Овощи».🍅🍄🥕 Эта тема отлично помогает расширять словарный запас, тренировать связную речь, учиться правильно согласовывать слова и строить полные предложения.📝📚🗣️ Ребята не просто учили названия, а учились говорить развёрнуто, подбирать точные слова, объяснять и доказывать, и у каждого ребенка получалось по‑своему — но у всех становилось больше уверенности в своей речи. ✨🌟😊
🗣 Как мы тренировали связную речь 🗣️💬✅ Педагоги специально подбирали задания так, чтобы ребёнок не отвечал одним словом, а строил полноценное высказывание. Вот что особенно хорошо сработало: Учили детей не теряться и говорить последовательно: «Что это? Где растёт? Какой на вид? Можно ли есть? Что из него готовят?» 🧠💡🔍
🎮 Игры, которые помогают говорить правильно 🎲🎯🏆 «Назови ласково (овощи)». помидор — помидорчик, тыква — тыковка, огурец-огурчик. 🍅🎃🥒
«Что с чем?» Учили употреблять предлоги и строить фразы: «Гриб растёт под ёлкой», «Огурец лежит на тарелке», «Мухомор стоит рядом с пеньком», «Корзина стоит между ёлками». 🍄🌲🧺
Цель: Развитие сенсомоторной интеграции за счёт вестибулярных, проприоцептивных, тактильных и зрительных стимулов: тренировать равновесие, чувство опоры, координацию "рука-глаз", переключаемость внимания и элементарную связанную речь (1-2 слова). 🧠👁️👣
🌿 «Что такое экология?»: знакомим детей с большим миром маленьких связей 🌿
На прошлой неделе на занятии по экологии педагог организатор Чуприна Е.А. говорила с ребятами об экологии — и старалась объяснить это непростое слово простыми, понятными детям образами. 💛
Для дошкольника экология — это не про формулы и термины, а про то, как всё в природе связано между собой: как листочек кормит жучка, как дерево даёт дом птичке, а чистая вода нужна и рыбке, и человеку.
🌎 Что рассказали детям про экологию Педагог начала с самого близкого: «Экология — это правила дружбы с природой». И дальше раскрывала эту мысль через примеры:
«Если мы не будем мусорить, речка останется чистой, и в ней смогут жить рыбки». «Если не срывать все цветы, пчёлки найдут нектар и смогут делать мёд». «Деревья дают нам воздух, поэтому важно беречь даже маленькие веточки». Так у детей складывается главное: экология — это про заботу и про то, что наши поступки влияют на других.
🍓🍎 «Волшебный мешочек»: играем с фруктами и ягодами! 🍓🍎
Наши КОЛОКОЛЬЧИКИ играли в любимую всеми дидактическую игру «Волшебный мешочек» — и на этот раз в нём прятались фрукты и ягоды! 💛 Дети так старались угадать, что спрятано внутри, а когда доставали — радовались, будто нашли настоящий клад. 😊
🎒 Как всё было устроено Педагоги не ставили перед малышами сложных задач: главное было — потрогать, почувствовать, назвать и порадоваться. В непрозрачный яркий мешочек положили безопасные муляжи: яблочко, банан, грушу, клубничку, вишенки. Всё крупное, гладкое или с понятной фактурой — чтобы пальчикам было удобно исследовать.
♻ «Сдаём бумагу под зелёным флагом»: учимся беречь ресурсы с детства! ♻
В рамках акции ребята не просто приносили бумагу — они узнавали, как она получает вторую жизнь, почему важно не выбрасывать лишнее и как даже маленький поступок помогает природе. 🌿
Для дошкольника это не про «сдать бумажки», а про понимание: я могу сделать что-то хорошее для планеты. И это самое ценное. 💛
Огромная благодарность семьям за отклик и поддержку — такие дела становятся по-настоящему важными, когда мы делаем их вместе. ❤ Вы настоящие помощники планеты! 🌍 Благодаря вам столько бумаги получит вторую жизнь, а не окажется на свалке.
Все участники — большие молодцы! А победители особенно отличились — они награждены грамотами и подарками. 👏
Такие акции помогают детям понять: даже маленький поступок может быть важным. И здорово, что эту ценность мы осваиваем вместе — дети и родители. 💛
🧡 Ко Дню пожилого человека в нашем ДОУ во всех группах прошла трогательная выставка стенгазет «Как я помогаю бабушке и дедушке»! 💛
В каждой работе — настоящая история: кто-то рассказывает, как вместе с бабушкой печёт пироги, кто-то — как помогает дедушке поливать грядки, а кто-то просто пишет: «Я обнимаю бабушку, и ей сразу становится теплее». 🥰
Ребята подбирали фотографии, рисовали, писали короткие рассказы — и в каждом слове столько любви и заботы! Особенно трогательно, когда дети перечисляют совсем простые дела: «подал тапочки», «вместе полили цветы», «прочитал вслух книжку». Ведь именно в этих мелочах и живёт настоящая семейная теплота. 🏡❤
