СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.537▼ 0,4 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 976▲ 56,4 %было 2 196
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.46▼ 21,9 %было 68
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.237▼ 13,6 %было 274
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.44,2 %▼ 6,7 п. п.пунктир — было 50,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,55 %▼ 1,6 п. п.
было 3,10 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,1▲ 116,4 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
−2 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 976просмотров за период▲ 56,4 %
Средний охват поста — 237 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,55 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 01:35 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
📚 Во 2–4 классах на Радловской стартовал новый трек программы «Орлята России» — «Орлёнок-Эрудит». Ребята из 2 «В» класса уже активно включились в работу!
💡 Внеурочные занятия проходят на одном дыхании, ведь узнавать новое — так интересно! Сегодня ребята разбирались, кого можно назвать эрудированным человеком, как тренировать свой ум и становиться ещё более начитанными и любознательными.
🧩 Юные эрудиты с азартом выполняют задания и радуются первым успехам. Каждое занятие — ещё один шаг к новым знаниям и открытиям!
🚀 Гордимся нашими юными исследователями. Пусть любознательность помогает им находить ответы даже на самые непростые вопросы.
🌍 Сегодня ученики 1 «В» класса на Радловской стали настоящими защитниками природы! На занятии, посвящённом экологии, ребята узнали, как простые повседневные поступки помогают заботиться о нашей планете.
🔋 Начали с важного дела — сбора использованных батареек, которые дети принесли из дома. Ребята обсудили, почему их нельзя выбрасывать вместе с обычным мусором и как важно отправлять такие отходы на специальную переработку.
🧩 Затем первоклассники с увлечением разгадывали экологические загадки, выполняли интеллектуальные задания и учились бережно относиться к природным ресурсам.
♻️ Самой весёлой частью занятия стала игра по сортировке мусора! Ребята распределяли бумагу, пластик и стекло по соответствующим контейнерам. Оказалось, что наводить порядок и заботиться о природе не только полезно, но и очень интересно!
💚 Гордимся нашими первоклассниками! Они уже понимают: будущее планеты зависит от каждого из нас, а маленькие добрые дела ведут к большим переменам.
☺️ Для учеников начальной школы на Радловской прошёл урок о безопасном поведении в общественных местах. Старшеклассники подготовили презентацию и обсудили с ребятами, как вести себя в разных ситуациях.
🌳 На занятии разобрали правила поведения в парках, театрах, кинотеатрах и транспорте. Поговорили о том, как не мешать окружающим и быть внимательными друг к другу. Вспомнили и правила для зрителей: приходить заранее, занимать место по билету, соблюдать тишину и порядок.
🛡️ Особое внимание уделили безопасности на прогулке. Обсудили, почему важно сообщать родителям, куда идёшь, не вступать в разговоры с незнакомцами и знать, к кому можно обратиться за помощью.
🚫 Ребята узнали, как действовать при обнаружении подозрительного предмета, а также обсудили, какие действия недопустимы для детей и подростков.
💬 Младшие школьники внимательно слушали, задавали вопросы и вместе со старшими товарищами разбирали примеры из жизни.
🤗 Спасибо старшеклассникам за подготовку и проведение занятия, а младшим ребятам — за интерес и активность!
❗ Соблюдайте правила безопасности и берегите себя!
✉️ Ученики 2 «Б» и 3 «В» классов на Радловской присоединились ко Дню написания письма в будущее!
💭 Ребята написали послания самим себе: рассказали о своих мечтах и желаниях, оставили добрые пожелания. Письма получились трогательными и искренними, ведь в каждом из них — частичка детства, надежды и веры в лучшее.
✨ Надеемся, что через несколько лет ребята с теплом перечитают свои послания, вспомнят, о чём мечтали, и порадуются тому, сколько желаний уже исполнилось!
⚽ Ученики 2 «В» класса вместе с родителями побывали на матче «Зенит» — «Ахмат». Поход на стадион стал настоящим праздником для юных болельщиков и их семей!
🏟️ Игра выдалась невероятно напряжённой и зрелищной! Ребята и взрослые болели изо всех сил, переживали за каждый опасный момент и поддерживали любимую команду. А победа «Зенита» со счётом 3:2 стала отличным завершением матча!
😊 Этот день подарил всем море ярких впечатлений и радость от времени, проведённого вместе. Спасибо всем, кто был с нами!
День открытых дверей в Санкт-Петербургском техническом колледже
🎓 Ученики 9 «А» класса здания на Ударников побывали на дне открытых дверей в Санкт-Петербургском техническом колледже и вернулись с яркими впечатлениями!
🔧 Ребят встретили радушно и познакомили с учебными пространствами. Девятиклассники заглянули в мастерские, увидели современные станки и оборудование. Здесь всё по-настоящему: хочется попробовать свои силы и сделать что-нибудь своими руками!
💡 Не меньше впечатлила и студенческая жизнь: кружки, секции, проекты и программы дополнительного образования. Столько возможностей не только освоить профессию, но и раскрыть свои способности, найти единомышленников и занятие по душе!
🚀 Для девятиклассников эта встреча стала возможностью заглянуть в будущее и задуматься о выборе профессионального пути. Ребята увидели, каким современным и интересным может быть техническое образование.
❤️ Благодарим Санкт-Петербургский технический колледж за тёплый приём, знакомство с мастерскими и студенческой жизнью, а также за помощь нашим ученикам в поиске своего призвания!
Подведены итоги второго сезона краеведческого бегового фестиваля #пробегирайон, свыше 11 тысяч человек приняли участие в «Добром субботнике» в Красногвардейском, в школе №233 начал работу Центр метрологических решений, на Большой Охте открыли три новых дворовых общественных пространства, матери военнослужащего из Красногвардейского передали знак «За участие в специальной военной операции от благодарного Санкт-Петербурга», для детей провели экскурсию по базе механизации на Ириновском проспекте.
🦸 Ко Дню отца ученики 3 «А» класса, которые учатся в здании на Радловской, подготовили мини-проект «Пять суперсил моего отца». В своих работах ребята рассказали, почему их папы — настоящие супергерои в повседневной жизни.
💪 Каждый с теплотой представил лучшие качества своего папы. Кто-то восхищался его силой и выносливостью, кто-то — мудростью и чувством юмора, а кто-то — умением находить выход из любой ситуации.
🎨 На уроках изобразительного искусства ребята создали яркие иллюстрации к своим проектам. В рисунках дети постарались передать характер своих пап и показать те самые суперсилы, за которые они их так любят.
❤️ Мини-проект стал прекрасной возможностью выразить благодарность самым близким. В каждой работе — любовь, гордость и признательность папам, которые служат для детей примером мужества, доброты и мудрости.
💙 В преддверии Дня отца ученики 1 «А», 1 «Б», 2 «А», 2 «Б», 2 «В», 3 «Б» и 3 «В» классов в здании на Радловской подготовили подарки для своих любимых пап — поздравительные открытки, сделанные своими руками.
🎨 Ребята вложили в свои работы старание, тепло и любовь, а в поздравлениях выразили самые добрые чувства. Каждая открытка стала маленьким признанием в любви и благодарностью за папину заботу и поддержку.
🇬🇧 Ученики 3 «В» класса во время внеурочного занятия по английскому языку создали открытки с поздравлениями на английском. Так ребята не только подготовили душевные подарки, но и применили свои знания!
💌 Ученики 2 «Б» класса от всей души поздравляют пап с праздником и желают крепкого здоровья, сил, мудрости, терпения и побольше тёплых моментов с детьми. К этим пожеланиям присоединяются все ребята!
👨👧👦 Дорогие папы, спасибо за вашу заботу, поддержку и пример, который вы подаёте детям. Пусть в ваших семьях всегда будет место для объятий, совместных открытий и радостных событий. С Днём отца!
🍂 У здания школы на Ударников прошла совместная уборка пришкольной территории в рамках общегородского субботника и экологической акции «В единстве — сила».
🧹 Вооружившись граблями и отличным настроением, за дело дружно взялись ученики 11 «А» и 9 «В» классов под руководством Николая Павловича Гриба и Ольги Андреевны Якимович. К ребятам присоединились сотрудники школы.
🌿 Участники собрали опавшую листву, убрали бытовой мусор, навели порядок на клумбах и подготовили их к зиме. Благодаря общим усилиям школьная территория стала чище и уютнее!
🤝 Совместный труд не только подарил положительные эмоции, но и напомнил, как важно бережно относиться к окружающему пространству. Субботник — это возможность проявить ответственность, поработать в команде и внести свой вклад в заботу об общем доме.
💚 Благодарим всех участников за активность и неравнодушие! Чистая школьная территория — результат наших общих усилий. Вместе мы создаём красоту вокруг!
