СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.906▲ 0,7 %+6 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.8 981▼ 34,4 %было 14 804
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.1 137▼ 25,3 %было 1 646
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.268▲ 1,3 %было 264
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,6 %▲ 0,2 п. п.пунктир — было 29,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.12,66 %▲ 1,5 п. п.
было 11,12 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.5,0▼ 32,4 %было 8,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+6подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 19 окт 2026−1 самая большая убыль · 20 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
8 981просмотров за период▼ 34,4 %
Средний охват поста — 268 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
12,66 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:20 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🇷🇺 Торжественный момент в нашей школе! 🇷🇺 19 октября состоялась еженедельная церемония поднятия Государственного флага Российской Федерации! ✨ В почётной миссии приняли участие учащиеся 6 «Б» класса и администрация школы. Под звуки Государственного гимна флаг поднялся над школой — и в этот момент чувствовалась особая атмосфера: тишина, внимание, гордость и уважение. ❤️ Такие церемонии — не просто традиция, а важная часть воспитания. Они помогают ребятам почувствовать связь с Родиной, сформировать чувство патриотизма и гражданственности, научиться ценить государственные символы и понимать, какая ответственность лежит на тех, кому доверяют такое значимое дело. Быть выбранным для участия в церемонии — большая честь, и наши ученики по-настоящему это ценят. Мы гордимся нашими ребятами и тем, что в школе живут и бережно сохраняются такие добрые и важные традиции! 🌟
🎉 Урок милосердия в 3 «В» классе! 🎉В нашем классе продолжается добрая традиция: родители приходят в гости к ребятам, чтобы поделиться интересным и важным. На этот раз к нам заглянула Анна Андреевна — мама Алёны Римской. Много лет она проработала в благотворительном фонде, а сейчас трудится в библиотеке. Накануне Международного дня Белой трости (15 октября) Анна Андреевна провела для ребят Урок милосердия. Школьники узнали: ✨ зачем незрячим людям белая трость; ✨ какие есть правила общения с незрячими; ✨ что такое азбука Брайля; ✨ как Луи Брайль создал рельефно‑точечный шрифт, а Эдуард Асадов раскрыл свой поэтический талант, несмотря на отсутствие зрения. Также поговорили о незрячих учёных, музыкантах и писателях — и о том, как важна поддержка окружающих. Особенно ценно, что именно помощь и доброе отношение сверстников в школьные годы нередко помогали этим людям не потерять веру в себя. А в завершение урока ребята сами попробовали побыть тифлокомментаторами: описывали картину так, чтобы незрячий человек смог её «увидеть» по словам. Получилось очень трогательно и осознанно! 💛Спасибо Анне Андреевне за такой содержательный и душевный разговор! Тема поддержки людей с нарушениями зрения отозвалась в сердцах ребят — они активно участвовали и искренне сопереживали. ❤️
🎉 Гордимся нашими талантами! 🎉18 октября 2026 года ученица 3 «А» класса Панфилова Полина вместе со своей командой приняла участие в финале Всероссийского танцевального конкурса «Иди танцуй» — и завоевала почётное 2‑е место! 🏆 Это не просто награда, а результат большого труда, упорных репетиций и настоящей командной работы. 👏Мы от всей души поздравляем Полину и её команду с отличным результатом! Пусть эта победа станет ещё одной яркой ступенькой на творческом пути! ✨
🎉 Формирование читательской культуры: опыт изучения «Недоросля» в 8‑х классах 🎉В рамках изучения русской драматургии XVIII века восьмиклассники прошли увлекательный путь — от сценического прочтения к глубокому аналитическому осмыслению комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль». 📚 Как строили работу над произведением: 🔹 На уроках литературы детально разбирали пьесу: говорили о природе конфликта, системе образов, особенностях классицистической поэтики. Особое внимание уделили нравственной проблематике — она остаётся актуальной и сегодня. 🔹 Затем ребята посмотрели театральную постановку. Это помогло увидеть текст в живом сценическом воплощении и прочувствовать историко‑культурный контекст эпохи. 🎭 🔹 Завершающим этапом стала контрольная работа. Ученикам нужно было не просто показать знание текста, но и продемонстрировать умение рассуждать: сопоставлять характеры, интерпретировать авторский замысел и аргументированно отстаивать свою точку зрения. Очень радует, что благодаря знакомству с театральной версией восприятие произведения стало более цельным и осмысленным. Герои перестали быть просто схематичными персонажами из учебника — они обрели голос и объём. Именно в таком сочетании театра и школьного анализа мы видим путь к подлинному, а не формальному чтению классики. ✨ От всей души благодарим учеников 8 «А» за вдумчивую работу и искренний интерес к предмету! 👏
🎉 Поздравляем победителей и призёров школьного этапа ВсОШ по труду (технологии)! 🎉Труд и технология — это про смекалку, точность рук и умение превращать задумку в реальность. Наши ребята показали настоящий творческий подход и мастерство — мы искренне ими гордимся! 🛠️✨ Вот наши талантливые участники: 🧵 5–6 классы: Ольга Алексеевна Эдгард (5 «А») — победитель! 👏София Михайловна Иванова (5 «А») — призёр! 👏Екатерина Алексеевна Бобровская (5 «А») — призёр! 👏🧵 7–8 классы: Олеся Александровна Яковенко (7 «Б») — победитель! 👏Варвара Александровна Ермолина (7 «Б») — призёр! 👏Ребята, вы доказали, что в любом деле важны и знания, и старание, и любовь к процессу. Пусть эта победа станет отличным стимулом для новых идей и крутых проектов! 🚀От всей души благодарим педагогов, которые делились опытом и помогали оттачивать навыки, и родителей за поддержку — этот успех общий! ❤️Желаем всем участникам и дальше раскрывать свой творческий потенциал и не бояться сложных задач — у вас всё получится! 🌟
🎉 Поздравляем победителей и призёров школьного этапа ВсОШ по физике! 🎉Физика — это про логику, точность и умение видеть закономерности там, где другие видят просто явления. Наши ребята справились на отлично и доказали, что наука — это по-настоящему увлекательно! 💡Вот наши талантливые физики: 7 класс (7 «Б»): Клим Байков и Тимур Чалт — призёры! 👏 8 класс (8 «В»): Артём Герасимов — призёр! 👏 10 класс (10 «Б»): Артур Ошурков — победитель, Владислав Татаров — призёр! 👏Ребята, ваши знания и трудолюбие — это уже настоящая сила! Пусть этот успех вдохновит вас двигаться дальше: изучать сложные темы, ставить эксперименты и не бояться самых непростых задач. 🚀От всей души благодарим педагогов за наставничество и родителей за поддержку — без вас эти победы были бы невозможны! ❤️Желаем всем участникам не терять интереса к науке и смело идти к новым достижениям! 🌟
🎉 Поздравляем победителей и призёров школьного этапа ВсОШ по астрономии! 🎉Гордимся нашими юными исследователями космоса — они проявили настоящий научный азарт, внимательность и умение мыслить масштабно! 💫Вот наши звёзды этого года: 🌌 5 класс (5 «А»): Тимур Ахмедов — победитель! 🌌 6 класс (6 «Б»): Юлия Маркова и Алиса Большакова — призёры! 🌌 7 класс (7 «В»): Ксения Федоренко — призёр! 🌌 8 класс (8 «А»): Дмитрий Иванов — победитель, Александр Султанов — призёр! Ребята, вы доказали, что даже самые далёкие звёзды становятся ближе, если идти к цели шаг за шагом. Пусть эта победа станет только первой ступенью на пути к большим открытиям! 🚀От всей души благодарим педагогов за подготовку и родителей за поддержку — этот успех общий! ❤️
🍂 11 «Б» заботится о любимой школе! 🍂Ученики 11 «Б» класса приняли активное участие в уборке территории нашей любимой школы! 💛Ребята не просто навели порядок — они показали, как важно беречь пространство, где каждый день учишься, общаешься и растёшь. С такой ответственностью и сплочённостью любая задача по плечу! 💪Спасибо 11 «Б» за труд и неравнодушие — школа становится уютнее благодаря вам! 💚
🍂 Субботник: когда команда — это не только класс, но и семья! 🍂17 октября в рамках осеннего месячника благоустройства Санкт‑Петербурга в нашей школе прошёл субботник — и в нём особенно запомнился дружный экипаж 3 «А»! 💛Вместе с классным руководителем на уборку вышла ученица Анна Ляпина и её мама, Евгения Анатольевна. Здорово, когда родители поддерживают школьные традиции и показывают детям пример: трудиться сообща — это по-настоящему ценно. 🤝Спасибо всем, кто вложил свои силы в общее дело! Пусть наша школа и дальше остаётся местом, где ценят заботу и взаимопомощь. 💚
