СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 211▼ 0,2 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.4 642▼ 8,5 %было 5 171
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.154▼ 17,9 %было 191
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,1 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,3 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.423▼ 18,2 %было 517
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.34,9 %▼ 7,7 п. п.пунктир — было 42,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,32 %▼ 0,4 п. п.
было 3,69 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▲ 22,3 %было 1,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 18 окт 2026−2 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4804
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
4 642просмотров за период▼ 8,5 %
Средний охват поста — 423 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,32 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 20:54 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🍂 «Друзья мои, прекрасен наш союз!» - сегодня эти строки звучат особенно. 19 октября отмечается Всероссийский день лицеиста — праздник, история которого неразрывно связана с Императорским Царскосельским лицеем и именем Александра Сергеевича Пушкина.
Незадолго до этой даты наши первоклассники из 1Б класса вместе с классным руководителем Еленой Викторовной Колобковой посетили Пушкинский лицей. Ребята впервые увидели лицейские интерьеры, услышали истории о юном Пушкине и его друзьях и словно прикоснулись к той самой лицейской дружбе и вдохновению.
Для многих это была первая «большая» музейная экскурсия — и она точно запомнится надолго! Пусть этот день станет для ребят началом большого пути — пути, где рядом всегда будут книги, история и верные друзья. Пусть осень наполнит сердца любовью к литературе и жаждой открытий! 🧡
🎲 17 октября на базе ГБОУ лицея №144 Калининского района состоялись традиционные межрегиональные математические игры «Точка опора».
В соревнованиях приняли участие 29 команд из 14 образовательных организаций Санкт‑Петербурга, Пскова и Полярных Зорь. Участники состязались в математических боях, играли в «Экспансию», обменивались опытом и впечатлениями. ✔️От нашей школы в математических играх приняли участие ученики: 9А класс - Дмитрий Астахов, Милана Минц, Дурдона Мулложонова, Дарья Оборотова, Ксения Торокова, Михаил Шидловский; 10А класс - Артём Зверев, Ксения Чернышова; 11А класс - Дина Армаш, Андрей Артюх, Денис Дробужев, Евгений Макаров.
Программа мероприятия включала не только соревновательную часть, но и научно‑популярный блок: участники познакомились с настоящим космическим наноспутником, изучили особенности работы электроники в криогенных условиях, познакомились с демонстрацией жидкого азота и наблюдали зажигание плазмы магнетронного разряда ионного двигателя ✨
Важным событием стала встреча с Вадимом Юрьевичем Паневиным — старшим преподавателем Высшей инженерно‑физической школы Института электроники и телекоммуникаций Санкт‑Петербургского политехнического университета Петра Великого.
Благодарим организаторов за содержательную программу и созданную профессиональную среду, а наших обучающихся — за проявленную активность и достойный уровень подготовки❕
👨👦 «Папа может!»: в начальной школе прошла праздничная викторина ко Дню отца!
18 октября в нашей стране отмечается замечательный праздник — День отца. Это отличный повод сказать спасибо самым сильным, умным и заботливым мужчинам в жизни каждого ребенка.
Накануне этого важного дня ученики начальной школы приняли участие в увлекательной и веселой викторине «Папа может», которую провела советник директора по воспитанию Анастасия Николаевна Зверева. Мальчишки и девчонки разделились на команды и с азартом выполняли самые разные задания.
☝🏼В ходе игры ребята:
▫️Угадывали профессии пап и узнали новые профессии.
▫️Разбирались в инструментах, безошибочно определяя, для чего нужны молоток, гаечный ключ или дрель.
▫️Вспоминали сказочных отцов — героев любимых книг и мультфильмов, которые всегда приходили на помощь своим детям.
▫️Вспомнили о любимых играх, в которые они играют вместе с папами дома и на улице: от футбола до настольных игр.
Викторина показала, что наши ученики знают о своих папах абсолютно всё и очень ими гордятся! По итогам игры все участники получили отличный заряд эмоций и пообещали обязательно поздравить своих пап в праздничный день 💫
✔️14 октября обучающиеся 5Б, 5В, 6В классов и юные представители первичного отделения Движения Первых под руководством классных руководителей: Елены Иосифовны Гаршиной, Ильи Александровича Лебедева, Елены Михайловны Дергуновой и куратора первичного отделения Анны Максимовны Носаль приняли активное участие в районной краеведческой викторине "Животные в культуре народов России".
Вопросы игры были связаны с темой Года единства народов России. Ребятам за 30 минут необходимо было ответить на вопросы по 4 блокам: "Животные - символы народов России", "Изображение животных в народном искусстве", "Изображение животных в гербах городов России", "Памятники животным в Санкт Петербурге".
🐾 В тематическом блоке «Животные — символы народов России» ученики узнали, почему медведь почитается у народов Сибири, и как олень помогал выживать народам Севера.
🎨 В следующем блоке «Изображение животных в народном искусстве» ребята разгадывали секреты хохломы, городецкой и мезенской росписи, в которых кони, олени и птицы превратились в настоящие символы.
🏛 В блоке «Изображение животных в гербах городов России» участники вспомнили медведя с секирой на гербе Ярославля и необычного «бабра» Иркутска.
📍И завершили блоком «Животные в памятниках Санкт-Петербурга», где совершили виртуальное путешествие по городу.
Образы животных у разных народов разные, но уважение к природе, сохранение историко - культурного наследия и традиций — именно это объединяет народы нашей большой страны!
✔️В рамках реализации программы ранней социализации обучающихся начальной школы «Орлята России» проведены увлекательные, тематические занятия для учащихся 1–4х классов по треку «Орлёнок‑Эрудит»!
1‑е классы: настоящие испытатели! Прошли логические испытания — и доказали, что даже в первом классе можно быть суперэрудитом 🤓
2‑е классы: командный дух и знания! Участвовали в викторине «Эрудиция» — соревновались, поддерживали друг друга и узнавали новое 💫
3‑е классы: разбирались в качествах настоящего эрудита! Познакомились с понятиями смекалка, внимательность, любознательность и коммуникабельность. А в качестве итога ребята сами составили кроссворд! 👍🏼
🌌 4‑е классы: космос ближе, чем кажется! Изучали Солнечную систему: учились находить информацию и главное — проверять её. Теперь знают, как отличить научный факт от мифа.
Ученики 2В класса вместе с классным руководителем Ангелиной Александровной Игнатьевой побывали в музее русской сказки «За лесами, за горами»! 🧙♀️🏰
Ребята не просто слушали про сказки — они стали их героями! 👑 Дети побывали в роли царя, заглянули в печь к Бабе‑Яге, научились добывать огниво и даже постреляли из лука. 🏹
Такое погружение — лучший способ закрепить раздел «Устное народное творчество»: знания усваиваются через игру и эмоции, а ещё ребята много общались и взаимодействовали друг с другом✨
13 октября ученики 9Б класса стали участниками занятия по профилактической Правовой программе в рамках сотрудничества с социальным партнером Школы -📚Библиотекой правовой и экономической информации Московского района Санкт-Петербурга.
✅ Реализация Программы направлена на профилактику минимизации совершения преступлений среди молодежи.
На занятии ребята ознакомились с Уголовным кодексом РФ.☝🏻Заострено внимание несовершеннолетних на бытовой профилактике совершения преступлений, затронуты такие статьи, как побои, истязания, кража, мошенничество, пропаганда экстремизма и терроризма, реабилитация нацизма. Подросткам даны рекомендации по безопасному и законопослушному поведению.
Классный руководитель - Ольга Сергеевна Лобыничева.
Профессия: журналист. Как семиклассники создавали свой «Экстренный выпуск»! 📰
В рамках реализации Единой модели профориентации “Билет в будущее”, ученики 7Б класса приняли участие в практико - ориентированном занятии по профориентации, специальность «Журналистика».
✔️Встречу для ребят организовала и провела Юлия Должикова — редактор Центральной детской библиотеки им. Н.А. Внукова.
Школьники узнали, как устроена современная редакция, из чего состоит газета и по каким правилам пишутся горячие новости. Разделившись на команды, ребята превратились в журналистов, редакторов и верстальщиков. Получив «срочную новость», каждая мини-редакция с нуля создала собственный выпуск газеты!
🚀Такой интенсив помог учащимся не только поближе познакомиться с профессией, но и приобрести такие навыки как: командная работа, креативность и умение быстро принимать решения в стрессовых ситуациях.
14 октября в ДДЮТ на Ленской прошёл семинар «Голосовая выносливость. Профилактика профессиональных заболеваний педагога» для педагогических работников.
Голос — главный рабочий инструмент учителя, и его нужно беречь. На семинаре педагоги узнали, как поддерживать голосовую выносливость и предупреждать профессиональные проблемы со здоровьем.
Провела семинар учитель музыки Любовь Сергеевна Терентьева — специалист, который знает о работе голоса не понаслышке. Её подход объединил музыкальную чуткость к звуку и практическую пользу именно для учителя 👍🏼
Пусть голос каждого педагога остаётся сильным и красивым!✨
✔️13 октября в соответствии с Планом воспитательной работы школы и Планом мероприятий в рамках Года единства народов России (2026 год*) по гражданско-патриотическому воспитанию, состоялся педагогический совет на тему “Патриотическое воспитание на уроках русского языка и литературы”.
Методическое объединение учителей русского языка и литературы представили педагогическому сообществу опыт своей работы, который можно адаптировать для участников любого возраста.
*По решению президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина 2026 год объявлен Годом единства народов России. 👉🏼Цель инициативы – укрепить дружбу и взаимопонимание между народами, проживающими на территории нашей многонациональной страны. Объявление 2026 года Годом единства народов России направлено на достижение национального единства, мира и согласия между всеми народами страны. 📖Россия исторически сложилась как многонациональное и поликонфессиональное государство, где веками живут в мире и согласии более 190 народов. Каждый из них вносит бесценный вклад в общую культуру, традиции и историю государства. Это многообразие – главное богатство страны.
▶ видео
