СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2 343▼ 0,2 %−4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.8 639▼ 8,7 %было 10 011
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.197▼ 9,4 %было 230
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,4 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.672▼ 6,0 %было 715
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.28,7 %▼ 1,8 п. п.пунктир — было 30,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,28 %0,0 п. п.
было 2,30 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,3▲ 20,9 %было 2,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−4подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 18 окт 2026−3 самая большая убыль · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
8 639просмотров за период▼ 8,7 %
Средний охват поста — 672 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,28 %ER = реакции ÷ просмотры0,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 14:49 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Наши ученики активно включились в просветительский проект Московского центра воспитательных практик — и до каникул успели побывать на самых разных и очень насыщенных экскурсиях!
🍁Ученики 4 «А» посетили Центральный музей Вооружённых Сил РФ. Ребята отправились в путешествие по страницам истории: им провели увлекательную экскурсию, посвящённую Великой Отечественной войне. Просторные залы, наполненные уникальными экспонатами, помогли по-настоящему прочувствовать масштаб событий, которые происходили в нашей стране.
Особенно сильное впечатление на ребят произвели фрагмент стены из Брестской крепости с надписями защитников и легендарный грузовик, который перевозил людей и грузы по «Дороге Жизни».
🍁Ученики 9 «Н» побывали в музее «Подпольная типография 1905–1906 гг». Здесь история оживает в деталях: ребята смогли увидеть, как в условиях строгой конспирации работала нелегальная типография, и почувствовать атмосферу революционной эпохи.
🍁Ученики 9 «И» и 9 «Р» побывали на экскурсии «Разговоры о важном в Музее современной истории России». Для ребят это стало не просто уроком истории: они увидели, как прошлое отзывается в сегодняшнем дне. Вместо скучных дат — реальные истории, которые заставляют задуматься и по-новому взглянуть на связь времён.
🍁Ученики 8 «И» побывали в Музее истории военной формы на интерактивной программе «Защитники Отечества». Вместо обычного осмотра витрин — настоящее погружение: ребята примеряли снаряжение, разбирались, как устроена форма разных эпох, и через эти маленькие детали по-новому открывали большие истории.
💯 Подобные просветительские мероприятия выполняют важную миссию: они переводят исторические знания из плоскости абстрактных фактов в область личного опыта. Знакомство с подлинными экспонатами, погружение в контекст эпохи и осмысление судеб защитников Отечества помогают формировать у школьников ценностное отношение к истории страны, развивают способность видеть причинно‑следственные связи и осознавать значимость исторической памяти. Такие впечатления становятся фундаментом гражданской позиции и зрелого взгляда на прошлое и настоящее.
Необходимо научиться выявлять уязвимости в цифровых продуктах, разбираться в их причинах и выстраивать защиту от угроз в новом пилотном проекте по кибербезопасности.
«Для более чем двух тысяч учеников 7–9-х классов математической и ИТ-вертикалей, которые готовятся связать своё будущее со сферой высоких технологий, эти занятия станут первым шагом в профессию», — рассказала заммэра Анастасия Ракова.
✔️ В группе «Почемучки» открылась осенняя выставка: наши дошколята вместе с родителями собрали дары осени и превратили их в настоящие маленькие миры: тут и лесные герои из шишек, и уютные композиции из каштанов, и целые осенние истории.
🍁 Работа с природными материалами помогает ребятам развивать мелкую моторику и пространственное мышление: чтобы зверёк «ожил», нужно подобрать детали, примерить их, соединить — и каждый такой шаг тренирует ловкость и внимательность. А ещё дети учатся замечать красоту в простых вещах: в изгибе веточки, в фактуре шишки, в оттенке листа. И, конечно, главное — это моменты рядом с близкими: когда вместе что-то создаёшь, рождается не просто поделка, а тёплое воспоминание.
Как поддержать организм осенью и зимой правильным питанием?
Осень и зима будто проверяют организм на прочность: ✔️ на улице холодно — тело тратит больше энергии, чтобы согреться; ✔️ в помещениях из‑за отопления воздух становится сухим; ✔️ световой день сокращается, солнца всё меньше; ✔️ свежих фруктов, овощей, ягод и зелени в рационе тоже становится меньше.
Всё это повышает энергозатраты. Неудивительно, что организм «просит» более калорийную еду. Подготовили для вас памятку, как поддержать организм правильно.
Вот простые идеи, которые помогут держать баланс:
✅ Делайте упор на сложные углеводы. Цельнозерновой хлеб, крупы (гречка, овсянка, булгур), бобовые дают энергию надолго и не вызывают резких скачков сахара в крови. Например, тарелка гречки с тушёными овощами и кусочком курицы — сытный, но сбалансированный ужин.
✅ Не убирайте овощи и зелень. Даже зимой можно найти замороженные смеси, корнеплоды (свёкла, морковь, репа, пастернак), квашеную капусту, соленья без лишнего сахара. Они дают клетчатку и витамины, а значит, помогают не переедать.
✅ Добавляйте полезные жиры в умеренном количестве. Ложка нерафинированного масла в салат, горсть орехов в кашу, кусочек авокадо — это те самые «долгоиграющие» калории, которые поддерживают кожу и иммунитет в условиях сухого воздуха.
✅ Пейте достаточно воды. Из‑за сухого воздуха и тёплой одежды мы не всегда чувствуем жажду, но обезвоживание легко спутать с голодом. Стакан тёплой воды утром и в течение дня помогает отличать настоящий голод от ложного.
✅ Планируйте перекусы. Яблоко с горстью орехов, йогурт без сахара, творог с ягодами (свежими или замороженными) — варианты, которые быстро утоляют голод и не перегружают рацион.
Масштабный осенний фестиваль колледжей возвращается! 🔝
Это отличный шанс увидеть профессию изнутри и понять, к чему действительно лежит душа.
«В 43 образовательных организациях для всех желающих школьников подготовили более 300 мероприятий, посвящённых востребованным специальностям в разных сферах — от промышленности и ИТ до гостеприимства и креативных индустрий», — рассказала заммэра Анастасия Ракова.
📅 С 24 октября по 1 ноября ✅ Вход свободный, необходима предварительная регистрация на сайте.
Мастер-класс «Осенний калейдоскоп» — осеннее настроение своими руками
🍎 Воспитатель дошкольных групп Людмила Анатольевна провела мастер‑класс для столичных педагогов по многослойной лепке — авторской методике нашего педагога.
Участники лепили овощи и фрукты из пластилина — и получались такие реалистичные копии, что их почти не отличить от настоящих. Каждый смог попробовать технику и унести с собой не только готовую работу, но и новые идеи для занятий с детьми.
💯 Такие встречи дарят вдохновение и заряд творческой энергии всем участникам!
💙 За яркие снимки благодарим организаторов творческой встречи Корпоративный университет.
Начинаем учебную неделю с доброй традиции — церемонии поднятия флага.
В состав знаменной группы входят ученики, демонстрирующие высокие результаты в учёбе и активную жизненную позицию: отличники и хорошисты, участники школьных проектов и мероприятий. Для своих одноклассников они служат примером ответственного отношения к делу и вовлечённости в школьную жизнь.
📍В корпусе на Авиационной в знаменную группу вошли ученики 7 «З»: Валерия — за хорошую учебу и активное участие в олимпиадном движении и Всероссийской олимпиаде школьников; Валентина — победительница московского конкурса экскурсоводов; София — помощница классного руководителя, участница актива класса, призер московских соревнований по дзюдо.
📍В корпусе на Гамалеи в знаменную группу вошли ученики 11 «Б»: Злата, София и Фёдор — активные участники жизни школы и класса, прилежные ученики, показывающие высокие образовательные результаты.
📍В корпусе начальной школы «Созвездие» в знаменную группу вошли ученики 2 «Г»: Ульяна, Паша, Слава и Коля — за успехи в спорте и творчестве, активные помощники классного руководителя. Право поднять флаг было предоставлено Саше — за успехи в учебе, участнику олимпиад, участнику фестиваля ГТО.
Дорогие папы, от всей нашей школьной семьи поздравляем вас с праздником!
Папа — это тот, кто терпеливо отвечает на тысячу «почему», кто умеет одним спокойным словом всё расставить по местам. Это человек, рядом с которым даже самые большие страхи становятся чуть меньше, а самые обычные дни — особенными.
Спасибо вам за ваше время, за то, что вы просто есть и всегда на стороне своих детей. Пусть ваши ребята радуют вас каждый день — хорошими отметками, смелыми идеями, добрыми поступками и просто тем, что растут, глядя на вас.
Желаем вам спокойствия в душе, сил на все дела и радости от каждого момента, проведённого вместе. Пусть в доме всегда будет тепло, а в сердце — гордость за своих детей.
Школьная библиотека — это пространство, где рождаются интересы, завязываются разговоры и порой решается, полюбит ли ребенок чтение. Наши корреспонденты Алиса Дрозд и Ира Карнова из 10 «Е» поговорили с библиотекарем корпуса на Гамалеи Татьяной Михайловной.
❓ Какие книги чаще всего берут ученики нашей школы в библиотеке? 💬 Чаще всего берут то, что проходят по школьной программе. Сейчас изучают произведения Гончарова — «Обрыв» и «Обломов».
❓ А бывают ли случаи, когда ученики приходят за книгами для личного чтения? 💬 Да, такие случаи бывают, но, наверное, это всего пара человек на всю школу.
❓Как вы считаете, в чём состоит актуальность школьной библиотеки для современных подростков? 💬 Прежде всего — в общении и социализации. Библиотека — это место, где встречаются не только с книгами, но и с «умными мыслями», которые словно витают в пространстве школы и библиотеки. Они оказывают позитивное влияние на молодые, ещё неокрепшие умы.
❓Какие навыки необходимы хорошему библиотекарю? 💬 Важны интеллигентность, начитанность, умение мыслить и находить подход к любому человеку. Библиотека взаимодействует не только с детьми, но и со взрослыми: с родителями, учителями, администрацией школы. Нужно уметь выстроить диалог с каждым — и это не всегда просто.
Когда правила становятся понятнее: встреча с инспектором полиции
📍 В корпусе на Гамалеи состоялась беседа с Любовью Вячеславовной — лейтенантом полиции, инспектором по делам несовершеннолетних ОМВД по району Щукино города Москвы.
🗣 Разговор шёл о важном: как вовремя заметить опасное влияние, какие поступки могут привести к серьёзным последствиям и какая ответственность предусмотрена за нарушения закона. Любовь Вячеславовна разобрала вместе с ребятами реальные ситуации — именно так правила перестают быть формальностью и становятся ориентиром.
Такие встречи учат видеть риски и принимать решения осознанно.
