Официальная группа Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения города Москвы "Школа № 1191" +7 (495) 794-25-34 https://taplink.cc/sch1191sz.mskobr.ru
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.2 441▲ 0,1 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.8 961▼ 22,8 %было 11 670
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.98▼ 42,7 %было 172
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.548▼ 20,2 %было 686
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.22,4 %▼ 5,7 п. п.пунктир — было 28,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,09 %▼ 0,4 п. п.
было 1,47 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,0▲ 24,1 %было 2,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 21 окт 2026−1 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
8 961просмотров за период▼ 22,8 %
Средний охват поста — 548 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,09 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 23:10 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🔥На днях 10 Медиакласс побывал на настоящей медиа-встрече в Президентской академии (РАНХиГС). Главным спикером стал журналист и медиатренер Олег Иванович Сафронов.
📹Говорили о том, что волнует каждого, кто работает с контентом: как не бояться камеры, находить крутые инфоповоды и писать интересные тексты. Никакой скучной теории - только практика, разбор реальных кейсов и честный взгляд на современную журналистику!
❓❓ Ребята задавали самые острые вопросы и получали на них честные ответы. Теперь школьное медиа выйдет на новый уровень!
Путешествие по всей России за один день? Легко! 🇷🇺
🚂Ученики 3 «Г» класса вместе с классным руководителем Светланой Ивановной отправились в необычное путешествие, для которого не понадобились ни билеты на поезд, ни долгие перелёты!
💥Не покидая Москвы, ребята смогли познакомиться с разными уголками нашей огромной страны: узнать об истории и культурных традициях регионов, увидеть удивительные природные достопримечательности, а также открыть для себя важнейшие научные центры и достижения российских учёных.
💬"За один день школьники совершили настоящее путешествие от одного края страны до другого, убедившись, насколько разнообразна и интересна Россия. Такие экскурсии позволяют не просто расширить кругозор, но и по-новому взглянуть на знакомую с детства карту нашей страны!" - поделилась Светлана Ивановна.
🍂Ученики 1 класса З и 4 класса З создали такую невероятную осеннюю фотозону в нашей рекреации!
🌾🍁Настоящая золотая сказка! Столько тепла, уюта и души вложено в каждую деталь — тыквы, яркие листья, колоски.
💬"Мы в полном восторге, полперемены провели у этого уголка. Теперь у нас останутся не только теплые воспоминания об этой осени, но и потрясающие памятные фотографии всей нашей школьной семьи!» - рассказали дети.
Неделя пятёрок в 5 «Л»: труд, старание и заслуженные победы!
🎉В нашем 5 «Л» классе недавно прошла «Неделя пятёрок» — яркое и очень мотивирующее событие, которое показало, как много могут сделать ребята, когда горят желанием учиться и добиваться результата.
🔊 "Всю неделю мы по-настоящему выкладывались на уроках: внимательно слушали, активно отвечали, старательно выполняли домашние задания и не боялись браться за сложные задачи."
Учителя отмечали: 💬"Вырос интерес к предметам: на уроках стало больше вопросов, обсуждений, ребята чаще подходили за дополнительными заданиями и с удовольствием разбирали ошибки.
5⃣Пятёрки в эту неделю стали не просто оценками, а символом старания и прогресса. Атмосфера в классе была по-хорошему соревновательной: все подбадривали друг друга, радовались успехам одноклассников и вместе переживали, если что-то не получалось с первого раза.
По итогам недели мы определили самых старательных и успешных учеников — и, конечно, не могли оставить их без награды! Победители получили поощрительные купоны от классного руководителя. Это не просто приятный бонус, а знак того, что их труд замечен и оценён по достоинству. Купоны можно обменять на небольшие привилегии — например, дополнительную пятёрку по предмету, помощь друга на контрольной или освобождение от одного домашнего задания"
Мы уверены, что «Неделя пятёрок» вдохновила ребят не останавливаться на достигнутом и продолжать учиться с таким же энтузиазмом. Ведь главное — не просто получать пятёрки, а видеть свой рост, радоваться новым знаниям и понимать, что старания всегда окупаются.
А как вы думаете, что помогает вам добиваться хороших результатов в учёбе? 😊
🚂Сегодня состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном», на котором с младшими школьниками обсудили историю железных дорог России, а подростки и старшеклассники познакомились с биографией выдающейся русской балерины Галины Улановой.
💥Обе темы объединяет идея созидательного труда и его значения для общества. На примере истории железных дорог школьники увидили, как работа инженеров и строителей помогает развивать страну и связывать ее регионы. А история Галины Улановой показывает, как талант, упорство и преданность своему делу способствуют развитию искусства и сохранению культурного наследия.
💬"На занятии вместе с ребятами уделили особое внимание роли наставников и передаче опыта следующим поколениям. Ведь сама Галина Уланова не только достигла невероятных высот в искусстве, но и воспитала целую плеяду талантливых артистов", - отметил классный руководитель 11-в медиакласса Александр Владимирович Пашеда.
▶ видео
▶ видео
▶ видео
▶ видео
