СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.6 677▲ 0,3 %+21 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.19 001▼ 18,0 %было 24 580
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.206▲ 8,2 %было 202
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.579▼ 10,4 %было 647
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.8,7 %▼ 1,0 п. п.пунктир — было 9,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,08 %▲ 0,3 п. п.
было 0,82 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.5,0▼ 2,3 %было 5,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+21подписчиков за период
+8 самый большой прирост · 16 окт 2026−1 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 5–20 тыс. подписчиков · каналов в группе: 233
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
19 001просмотров за период▼ 18,0 %
Средний охват поста — 579 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,08 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 14:22 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Необходимо научиться выявлять уязвимости в цифровых продуктах, разбираться в их причинах и выстраивать защиту от угроз в новом пилотном проекте по кибербезопасности.
«Для более чем двух тысяч учеников 7–9-х классов математической и ИТ-вертикалей, которые готовятся связать своё будущее со сферой высоких технологий, эти занятия станут первым шагом в профессию», — рассказала заммэра Анастасия Ракова.
🔥 «Движение Первых»: заряжаемся энергией и идеями! 💪
Сегодня состоялась встреча школьного актива — и атмосфера была по-настоящему заряженной! 🤩 Ребята активно обсуждали планы, делились идеями и с энтузиазмом распределялись по направлениям: медиа, волонтёрство, организация событий, патриотические проекты. Каждый нашёл дело по душе — а это значит, что впереди нас ждёт много ярких инициатив! 🎉
А ещё у нас проходят активные перемены от «Движения Первых» — это не просто перерыв между уроками, а настоящее пространство возможностей. На переменах ребята играют, общаются, придумывают новые проекты и учатся работать в команде. Так школьники не только выплескивают энергию, но и прокачивают навыки, которые пригодятся в любом деле: умение договариваться, распределять роли и доводить задуманное до результата. 🤝
Гордимся нашими активистами — вы делаете школьную жизнь живой и интересной! ❤️
🚂 «Разговоры о важном»: путешествие сквозь историю и километры! 🇷🇺🛤️
Каждый понедельник первым занятием во всех школах страны проходят «Разговоры о важном» — и сегодня тема объединила всю школу!
Для ребят 1–5 классов раскрывалась увлекательная история железных дорог России, а ученики 6–11 классов познакомились с жизнью и творчеством великой балерины Галины Сергеевны Улановой.
Особенно насыщенным получился день у младших школьников: ✨ В 3 «А‑1» классе прошла встреча с Евдокимовой Алиной Владимировной, работником РЖД. Ребята узнали о ключевых этапах становления железных дорог, о работе проводника и огромном коллективе специалистов, благодаря которым поезда ходят точно по расписанию. Школьники активно задавали вопросы и делились впечатлениями — видно, что тема их по‑настоящему зацепила!
✨ А в 1 "Г-2" классе гостем стала мама ученицы — Самкурашвили Екатерина Тамазовна. Вместе с ребятами она словно «проехала» по огромной стране и рассказала удивительные истории. Дети услышали забавную легенду об императоре Николае I и знаменитом изгибе железной дороги, узнали, что бетонные плиты для скоростных поездов весят как два слона, и поразились масштабам Транссибирской магистрали — более 9 тысяч километров, соединяющих самые дальние уголки Родины. Но главное — ребята поняли, сколько труда и взаимовыручки стоит за каждым отправленным поездом. 🤝
✨ В 4 "В-5" классе «Разговоры о важном» прошли как настоящий диалог: дети не просто слушали, а активно участвовали — делились мыслями, приводили примеры из жизни, спорили и вместе искали ответы. Именно так, в живом обсуждении, и рождаются важные выводы! 💬
Такие занятия помогают не только узнавать новое, но и учиться ценить труд людей, гордиться историей страны и видеть, как всё в мире связано между собой.
Спасибо нашим гостям за искренние рассказы и вдохновение! 🙏
🎉 Сегодня в нашей школе вновь прошла торжественная церемония поднятия Государственного флага! 🇷🇺
В мероприятии приняли участие ученики разных корпусов: 🔹 УК‑1 — 2 классы; 🔹 УК‑2 — 2 классы; 🔹 УК‑3 — 2 классы; 🔹 УК‑4 — 2 классы; 🔹 УК‑5 — 4 классы.
Поднятие Государственного флага — это не просто традиция, а важный воспитательный ритуал. Он помогает ребятам почувствовать свою причастность к большой стране, учит уважать государственные символы, ценить историю и культуру Родины. Для школьников такая церемония — способ выразить гордость за Отечество и осознать, что каждый из них — часть единого, сильного народа. 🤍💙❤️
Масштабный осенний фестиваль колледжей возвращается! 🔝
Это отличный шанс увидеть профессию изнутри и понять, к чему действительно лежит душа.
«В 43 образовательных организациях для всех желающих школьников подготовили более 300 мероприятий, посвящённых востребованным специальностям в разных сферах — от промышленности и ИТ до гостеприимства и креативных индустрий», — рассказала заммэра Анастасия Ракова.
📅 С 24 октября по 1 ноября ✅ Вход свободный, необходима предварительная регистрация на сайте.
🍂 Насыщенная неделя в дошкольном отделении: открытия, творчество и полезные привычки! 🍂
Эта неделя была посвящена важной и интересной теме — «Кто такие микробы». Ребята стали настоящими юными исследователями! 🔬
Вместе с воспитателями дошколята рассматривали тематические плакаты «Детям о безопасности», обсуждали, где живут микробы и как они могут попасть в организм. А потом перешли к практике: учились правильно мыть руки — и закрепили навык необычным способом. С помощью УФ‑фонарика дети проверяли чистоту ладошек и наглядно видели, где остались «невидимые враги». Теперь мыть руки перед едой для ребят — не просто правило, а осознанная привычка! 💪
Параллельно кипела творческая работа: малыши вместе с родителями и воспитателями использовали природный материал «Красавицы Осени», чтобы создать удивительные поделки. Фантазии не было предела! Все работы теперь украшают холлы здания — выставки радуют и детей, и взрослых. 😍
А ещё на неделе ребята успели поучаствовать в разных мероприятиях: 🍁 аппликация «День собирания листьев»; 🖼 акция рисунков «Провожаем птиц»; 🍞 праздник «День хлеба»; 🧸 посвятили время любимым игрушкам; 🖌 приняли участие в акции рисунков «Моя семья».
Каждый день был наполнен открытиями, творчеством и радостью — и это самое главное! ❤️
Спасибо воспитателям за интересные занятия и родителям — за участие и поддержку! 🤗
🌍 Наши выезды на этой неделе — путешествия в историю и красоту! 🌍
Ученики нашей школы не сидят на месте — они открывают город, изучают прошлое и наслаждаются осенними пейзажами. 🍁
🌳 10 «Б» класс побывал в Парке Фили — в рамках олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы». Прогулки среди деревьев и новые знания отлично сочетаются!
🌿7 «Е» посетил Биологический музей имени К. А. Тимирязева! Ребята изучали живые экспозиции, разбирались в биологических механизмах на интерактивных экспонатах и наглядно увидели, как эволюция «проектирует» организмы. 😍
📚 3 «А‑2» класс отправился на экскурсию в библиотеку на Нежинской — познакомились с книжными сокровищами и атмосферой настоящего читального пространства.
🗺 6 «Б‑5» класс прошёл исторический квест «Дорогами Второй мировой». В рамках исторического просвещения ребята погрузились в события непростого времени и по-новому взглянули на страницы истории.
🏛 5 «А‑2» класс посетил Исторический музей — тоже в рамках олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы». Ребята познакомились с экспонатами одного из самых грандиозных музеев Москвы и ответили на олимпиадные вопросы. Больше всего всех впечатлили залы Петровской эпохи: парадные костюмы, предметы придворного быта — будто на мгновение перенеслись в прошлое. А после — прогулка по Красной площади: столько эмоций и фотографий! 📸
🌄 8 «Б‑5» и 8 «А‑5» классы съездили в Коломенское — насладились простором, видами и духом старинной Москвы.
✨ А 4 «Б‑4» вернулся из поездки в усадьбу Кусково. Волшебная золотая осень в исторической усадьбе — это отдельное настроение! На территории — более 20 архитектурных памятников, единственный в Москве регулярный парк с мраморной скульптурой, живописными прудами и изящными павильонами. Здорово, что ребята смогли в выходной день побыть вместе, насладиться погодой, природой и архитектурой XVIII века. 😍
Такие поездки — не просто экскурсии, а настоящие уроки жизни: здесь история становится живой, а дружба — крепче. ❤️
Спасибо классным руководителям и сопровождающим за организацию и заботу! 🤗
