Приглашаем наших дорогих студентов!🤍
Просмотры: 26
Открытый канал
ID 71271915293222
Кафедра русского языка № 5 ИРЯ РУДН
- Каналов в рубрике
- 1 979
- Место этого канала
- № 317
- Каналов в рубрике
- 93 011
- Место этого канала
- № 23 036
Аналитика канала
Дашборд
15 октября — 21 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
277
1,1 %
−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
374
65,6 %
было 1 096
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
32
80,5 %
было 165
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
66
10,0 %
было 73
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
23,7 %
2,4 п. п.
пунктир — было 26,1 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
8,56 %
6,5 п. п.
было 15,05 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
1,1
46,3 %
было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−3подписчиков за период
−3 самая большая убыль · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
374просмотров за период 65,6 %
Средний охват поста — 66 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
8,56 %ER = реакции ÷ просмотры 6,5 п. п.
ER канала
в среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
0,1индекс цитируемости
низкийниже среднегосреднийвыше среднеговысокий
Место среди похожих — выше, чем у 57 %. До уровня «высокий» нужно обойти ещё 28 каналов.
35 740-е место в MAX · Подробнее — вкладка «Упоминания»
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:43 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
🏆 ГОРДИМСЯ НАШИМИ ПОБЕДИТЕЛЯМИ! 🏆
С огромной радостью и гордостью делимся отличной новостью! По итогам СМОТР-КОНКУРСА кафедр Института русского языка РУДН в 2025/2026 учебном году наша кафедра заняла I МЕСТО сразу в двух престижных номинациях!
🏅 В номинации «Лучшая организация внеучебной работы с обучающимися» победу одержала Кафедра русского языка № 5 (заведующий кафедрой — доктор педагогических наук, профессор Куриленко Виктория Борисовна).
🏅 А в номинации «Личное участие профессорско-преподавательского состава кафедры в организации и проведении внеучебной работы с обучающимися» I место по праву заняла кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка № 5 — Шульдишова Алина Анатольевна!
Поздравляем Викторию Борисовну, Алину Анатольевну и весь наш дружный коллектив с заслуженными наградами!
💐 Желаем новых творческих успехов, ярких проектов и побед!
#КРЯ5
С огромной радостью и гордостью делимся отличной новостью! По итогам СМОТР-КОНКУРСА кафедр Института русского языка РУДН в 2025/2026 учебном году наша кафедра заняла I МЕСТО сразу в двух престижных номинациях!
🏅 В номинации «Лучшая организация внеучебной работы с обучающимися» победу одержала Кафедра русского языка № 5 (заведующий кафедрой — доктор педагогических наук, профессор Куриленко Виктория Борисовна).
🏅 А в номинации «Личное участие профессорско-преподавательского состава кафедры в организации и проведении внеучебной работы с обучающимися» I место по праву заняла кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка № 5 — Шульдишова Алина Анатольевна!
Поздравляем Викторию Борисовну, Алину Анатольевну и весь наш дружный коллектив с заслуженными наградами!
💐 Желаем новых творческих успехов, ярких проектов и побед!
#КРЯ5
Просмотры: 27
🩺 «Врачи, изменившие мир» 🌍
12 октября 2026 года прошло внеаудиторное тематическое мероприятие «Врачи, изменившие мир» для студентов 4 курса АО (группы МС 451–452).
👩⚕️👨⚕️ Это была по-настоящему тёплая и живая встреча: студентам показали презентацию, рассказали об известных врачах и врачах-стоматологах, провели беседу по теме и вместе обсудили вклад этих специалистов в развитие медицины и здоровья людей 💉📖
Студенты слушали с большим интересом, задавали вопросы и делились впечатлениями — встреча получилась познавательной и по-настоящему душевной!
👏 В мероприятии приняли участие 14 студентов, и каждый унёс с собой что-то важное.
Мероприятие провели: Рубцова Дина Николаевна (ассистент), Лукьянова Ирина Васильевна (ассистент), Лаврова Галина Владимировна (педагог/ст. педагог ДО), Юрова Юлия Витальевна (педагог ДО), Прахова Алена Анатольевна (ст. педагог ДО).
#КРЯ5
12 октября 2026 года прошло внеаудиторное тематическое мероприятие «Врачи, изменившие мир» для студентов 4 курса АО (группы МС 451–452).
👩⚕️👨⚕️ Это была по-настоящему тёплая и живая встреча: студентам показали презентацию, рассказали об известных врачах и врачах-стоматологах, провели беседу по теме и вместе обсудили вклад этих специалистов в развитие медицины и здоровья людей 💉📖
Студенты слушали с большим интересом, задавали вопросы и делились впечатлениями — встреча получилась познавательной и по-настоящему душевной!
👏 В мероприятии приняли участие 14 студентов, и каждый унёс с собой что-то важное.
Мероприятие провели: Рубцова Дина Николаевна (ассистент), Лукьянова Ирина Васильевна (ассистент), Лаврова Галина Владимировна (педагог/ст. педагог ДО), Юрова Юлия Витальевна (педагог ДО), Прахова Алена Анатольевна (ст. педагог ДО).
#КРЯ5
Просмотры: 27
🇷🇺 «Что вы знаете о России?» 🇷🇺
14 октября 2026 года прошло увлекательное внеаудиторное тематическое мероприятие для студентов 1 курса АО, посвящённое культуре, традициям, природе и географии России
Студенты окунулись в мир русской культуры: студентам была представлена яркая презентация-викторина, которая позволила не только узнать много нового, но и проверить свои знания 🧠
📚 В мероприятии приняли участие 12 студентов 1 курса АО — атмосфера была тёплой, познавательной и по-настоящему живой!
Выражаем благодарность организаторам — Юровой Юлии Витальевне (педагог ДО) и Праховой Алене Анатольевне (ст. педагог ДО) — за интересный формат и вовлечённость! 💐
#КРЯ5
14 октября 2026 года прошло увлекательное внеаудиторное тематическое мероприятие для студентов 1 курса АО, посвящённое культуре, традициям, природе и географии России
Студенты окунулись в мир русской культуры: студентам была представлена яркая презентация-викторина, которая позволила не только узнать много нового, но и проверить свои знания 🧠
📚 В мероприятии приняли участие 12 студентов 1 курса АО — атмосфера была тёплой, познавательной и по-настоящему живой!
Выражаем благодарность организаторам — Юровой Юлии Витальевне (педагог ДО) и Праховой Алене Анатольевне (ст. педагог ДО) — за интересный формат и вовлечённость! 💐
#КРЯ5
Просмотры: 31
Дорогие друзья!
🎓 Продолжаем наши методические встречи и приглашаем вас на новое заседание Школы молодого преподавателя!
📅 21 октября (среда)
⏰ 15:00
📍 Аудитория 378, ГУМ.соц.
🎤 Встреча будет посвящена использованию мнемотехники и наглядных материалов в практике преподавания русского языка как иностранного.
Темы семинаров:
📌 Соколова Надежда Васильевна
«Мнемотаблицы в практике обучения падежам (по учебнику И. И. Гадалиной)»
📌 Корнакова Екатерина Сергеевна
«Учебно-наглядные пособия, мнемоническая техника как один из способов объяснения, повторения и закрепления материала при обучении РКИ на примере числительных»
На встрече поговорим о том, как сделать изучение грамматики русского языка более наглядным, доступным и эффективным. Обсудим возможности применения мнемотаблиц при обучении падежам, а также роль учебно-наглядных пособий и мнемонических приёмов в объяснении, повторении и закреплении материала на примере числительных.
✨ Наши коллеги поделятся методическими находками и практическими приёмами, которые помогут разнообразить занятия, облегчить усвоение грамматического материала и сделать обучение иностранных студентов более результативным.
Приглашаем всех, кто хочет познакомиться с новыми методическими инструментами, обменяться педагогическим опытом и найти интересные решения для своих занятий!
До встречи! 💫
По вопросам можно обратиться к ассистенту кафедры русского языка № 5 Карабановой Екатерине Николаевне.
#КРЯ5 #ШколаМолодогоПреподавателя
🎓 Продолжаем наши методические встречи и приглашаем вас на новое заседание Школы молодого преподавателя!
📅 21 октября (среда)
⏰ 15:00
📍 Аудитория 378, ГУМ.соц.
🎤 Встреча будет посвящена использованию мнемотехники и наглядных материалов в практике преподавания русского языка как иностранного.
Темы семинаров:
📌 Соколова Надежда Васильевна
«Мнемотаблицы в практике обучения падежам (по учебнику И. И. Гадалиной)»
📌 Корнакова Екатерина Сергеевна
«Учебно-наглядные пособия, мнемоническая техника как один из способов объяснения, повторения и закрепления материала при обучении РКИ на примере числительных»
На встрече поговорим о том, как сделать изучение грамматики русского языка более наглядным, доступным и эффективным. Обсудим возможности применения мнемотаблиц при обучении падежам, а также роль учебно-наглядных пособий и мнемонических приёмов в объяснении, повторении и закреплении материала на примере числительных.
✨ Наши коллеги поделятся методическими находками и практическими приёмами, которые помогут разнообразить занятия, облегчить усвоение грамматического материала и сделать обучение иностранных студентов более результативным.
Приглашаем всех, кто хочет познакомиться с новыми методическими инструментами, обменяться педагогическим опытом и найти интересные решения для своих занятий!
До встречи! 💫
По вопросам можно обратиться к ассистенту кафедры русского языка № 5 Карабановой Екатерине Николаевне.
#КРЯ5 #ШколаМолодогоПреподавателя
▶ видео
▶ видео
🎵11 октября Ирма Игоревна Молчанова, к.п.н., доцент, организовала и провела выездное практическое занятие — тематическую экскурсию «Арбатский мотив: музыка как инструмент обучения РКИ» со студентами групп МЛ 111 и МЛ 203, приуроченного к празднованию Международного дня музыки.
Студенты прошли по Старому и Новому Арбату, узнали историю улицы, послушали уличных музыкантов, увидели театр Вахтангова, памятник Пушкину и Гончаровой, памятник Булату Окуджаве и другие достопримечательности 🏛️🎭
🎤 У памятника Булату Окуджаве спели отрывок из песни «Ах, Арбат, мой Арбат».
📝 Студенты отвечали на вопросы, выполняли музыкальный квест и учились говорить по-русски через музыку.
Фраза дня: «Арбат — это песня, которую поёт Москва!»
Давайте поддержим ребят лайками!❤️
Студенты прошли по Старому и Новому Арбату, узнали историю улицы, послушали уличных музыкантов, увидели театр Вахтангова, памятник Пушкину и Гончаровой, памятник Булату Окуджаве и другие достопримечательности 🏛️🎭
🎤 У памятника Булату Окуджаве спели отрывок из песни «Ах, Арбат, мой Арбат».
📝 Студенты отвечали на вопросы, выполняли музыкальный квест и учились говорить по-русски через музыку.
Фраза дня: «Арбат — это песня, которую поёт Москва!»
Давайте поддержим ребят лайками!❤️
▶ видео
▶ видео
▶ видео
🌟 Красная площадь: обзорная экскурсия «Когда история встречается с будущим!» 🌟
10 октября студенты групп МД 101 и МЛ 109 отправились на обзорную экскурсию по Красной площади в сопровождении педагогов дополнительного образования Кокутиной А.С. и Садыковой Э.А - и это было не просто знакомство с достопримечательностями, а настоящее погружение в атмосферу Москвы.
📌 Ребята увидели Собор Василия Блаженного, Московский Кремль и его величественные стены, ГУМ, побывали в Александровском саду. Подробно рассмотрели фонтанный комплекс «Герои сказок» и скульптурную композицию «Времена года» на Манежной площади, а также Памятник Владимиру Великому.
🎖Одним из самых ярких моментов стал развод Почётного караула. Студенты с замиранием сердца наблюдали за чёткой, слаженной работой военнослужащих: каждый шаг, каждое движение - образец дисциплины и точности.
✨ Мы поговорили о том, что для медика эти качества тоже важны: собранность, внимание к деталям и умение действовать в строгом алгоритме — всё это спасает жизни. Так торжественный ритуал неожиданно перекликается с будущей профессией!
📸 Студенты делились впечатлениями, задавали вопросы, фотографировали - было видно, как их захватывает Москва и её история!
А ещё такая прогулка - отличный способ практиковать русский язык в живой обстановке: описывать увиденное, обсуждать эмоции, строить сложные предложения!
#КРЯ5
10 октября студенты групп МД 101 и МЛ 109 отправились на обзорную экскурсию по Красной площади в сопровождении педагогов дополнительного образования Кокутиной А.С. и Садыковой Э.А - и это было не просто знакомство с достопримечательностями, а настоящее погружение в атмосферу Москвы.
📌 Ребята увидели Собор Василия Блаженного, Московский Кремль и его величественные стены, ГУМ, побывали в Александровском саду. Подробно рассмотрели фонтанный комплекс «Герои сказок» и скульптурную композицию «Времена года» на Манежной площади, а также Памятник Владимиру Великому.
🎖Одним из самых ярких моментов стал развод Почётного караула. Студенты с замиранием сердца наблюдали за чёткой, слаженной работой военнослужащих: каждый шаг, каждое движение - образец дисциплины и точности.
✨ Мы поговорили о том, что для медика эти качества тоже важны: собранность, внимание к деталям и умение действовать в строгом алгоритме — всё это спасает жизни. Так торжественный ритуал неожиданно перекликается с будущей профессией!
📸 Студенты делились впечатлениями, задавали вопросы, фотографировали - было видно, как их захватывает Москва и её история!
А ещё такая прогулка - отличный способ практиковать русский язык в живой обстановке: описывать увиденное, обсуждать эмоции, строить сложные предложения!
#КРЯ5
🌟Поздравляем с Международным днём ветеринарной медсестры!🌟
Международный день ветеринарной медсестры празднуется во вторую пятницу октября. Так, в 2026 году этот праздник выпал на 9 октября. В честь праздника педагог дополнительного образования Кокутина Александра Сергеевна провела мероприятие, на котором студенты-ветеринары АТИ 4-го курса обсуждали роль ветеринарной медсестры в заботе о животных.
📌 На занятии ребята изучили историю и цель праздника, ключевые обязанности ветеринарной медсестры, профессиональную лексику на русском языке.
📝 Также были разыграны типичные ситуации в ветклинике (как описывать симптомы животного, как фиксировать данные, как общаться с владельцем). Кроме того, студенты обсудили вопрос «Какой должна быть хорошая ветеринарная медсестра?»
📖 А чтобы лексика лучше запомнилась, ребята создали иллюстрации к своим диалогам на тему «Приём в клинике».
Получилось живо и по-настоящему полезно! Такие занятия не только расширяют профессиональный кругозор, но и помогают свободнее говорить по-русски в реальных ситуациях!
#КРЯ5
Международный день ветеринарной медсестры празднуется во вторую пятницу октября. Так, в 2026 году этот праздник выпал на 9 октября. В честь праздника педагог дополнительного образования Кокутина Александра Сергеевна провела мероприятие, на котором студенты-ветеринары АТИ 4-го курса обсуждали роль ветеринарной медсестры в заботе о животных.
📌 На занятии ребята изучили историю и цель праздника, ключевые обязанности ветеринарной медсестры, профессиональную лексику на русском языке.
📝 Также были разыграны типичные ситуации в ветклинике (как описывать симптомы животного, как фиксировать данные, как общаться с владельцем). Кроме того, студенты обсудили вопрос «Какой должна быть хорошая ветеринарная медсестра?»
📖 А чтобы лексика лучше запомнилась, ребята создали иллюстрации к своим диалогам на тему «Приём в клинике».
Получилось живо и по-настоящему полезно! Такие занятия не только расширяют профессиональный кругозор, но и помогают свободнее говорить по-русски в реальных ситуациях!
#КРЯ5
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…