СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.699▲ 5,3 %+35 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 160▲ 1,6 %было 3 610
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.25▼ 60,3 %было 73
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.247▼ 24,8 %было 328
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.35,3 %▼ 14,1 п. п.пунктир — было 49,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,79 %▼ 1,2 п. п.
было 2,02 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,0▲ 47,7 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+35подписчиков за период
+32 самый большой прирост · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
без категории, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 5783
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 160просмотров за период▲ 1,6 %
Средний охват поста — 247 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,79 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 00:46 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
💻⚒ Как за обычным куском горной породы увидеть массив сложнейшей информации? Об этом 15 октября в рамках Международного фестиваля науке «Наука 0+» студентам СГИ МГРИ рассказал доцент кафедры прикладной геологии, технологии поисков и разведки МПИ Сергей Михайлович Пилюгин.
Он провел открытую лекцию на тему: «Проведение вещественных исследований в геологии. Популярные направления и пути развития».
Эта встреча стала для студентов не просто лекцией, а настоящим компасом в будущей профессии. Ребята, которым совсем скоро предстоит выйти на ведущие горнодобывающие предприятия страны, четко увидели современный запрос индустрии.
Сегодня работодателю нужен не просто выносливый «полевик». Отрасль ждет специалистов нового формата, которые умеют: 🔹 интерпретировать сложные спектральные данные; 🔹 работать с передовыми геоинформационными системами (ГИС); 🔹 глубоко понимать химию и физику геологических процессов.
🗣 «Мы должны научить студента видеть за куском гранита не просто красивую текстуру, а массив цифровых данных, — резюмировал Сергей Пилюгин. — Те, кто сегодня сидит в этой аудитории, завтра будут принимать решения об инвестициях в разведку, опираясь именно на данные вещественных исследований».
XIV Областной фестиваль науки в стенах СГИ МГРИ в очередной раз доказал: современная геология — это высокотехнологичная отрасль. В ней романтика первооткрывателей неразрывно связана с холодной точностью математических алгоритмов и глубоким пониманием физики вещества! 🌍🚀
Директор СГИ МГРИ Семен Двоеглазов выступил на пленарном заседании Международного форума «Geonext»!
Где найти специалистов? Чему их учить? Как удержать и мотивировать профессионалов? Эти острые вопросы, стоящие сегодня перед всей промышленностью, стали главной темой пленарного заседания «Кадры, образование, компетенции».
Спикером этой экспертной площадки стал директор СГИ МГРИ Семен Иванович Двоеглазов. Он представил доклад на тему: «ВУЗ как драйвер кадрового суверенитета отрасли: опыт МГРИ».
В своем выступлении Семен Иванович сделал акцент на том, как именно образовательные учреждения становятся фундаментом для независимости и развития отечественной промышленности, и поделился успешными практическими наработками нашего института в подготовке современных специалистов-геологоразведчиков.
🤝 Представленный подход получил уверенную поддержку экспертов. В ходе дискуссии члены Совета по взаимодействию с работодателями и партнерами СГИ МГРИ Виктор Татаринов и Станислав Чернитевич дали высокую оценку уникальному опыту нашего института по формированию грамотного баланса кадровых потребностей предприятий-партнеров.
Мероприятие, модератором которого выступил Борис Курцев, собрало действительно звездный состав участников. Вместе с директором СГИ МГРИ пути развития кадрового потенциала обсуждали ведущие эксперты: 🔹 Представители государства и фундаментальной науки: руководство профильного департамента РОСНЕДРА, директора и эксперты институтов РАН (ИГЕМ РАН) и ИМГРЭ. 🔹 Топ-менеджмент крупного бизнеса: HR-руководители инжиниринговых и добывающих гигантов (группа компаний «Рок Энд Милл», структуры «Роснефти»). 🔹 Академическое сообщество: проректоры и профессора ведущих вузов (РГУНГ им. И.М. Губкина, ИРНИТУ, МПГУ), а также почетный зарубежный гость — ведущий ученый Института географии и геоэкологии Академии наук Монголии.
Эксперты обсудили построение «бесшовного» пути от школьной скамьи до производства, баланс между фундаментальной наукой и запросами индустрии, а также роль университетов в будущем геологии.
Гордимся тем, что опыт СГИ МГРИ востребован на самом высоком уровне и служит ориентиром для развития всей отрасли! ⚒
🇷🇺 Знаем и гордимся историей родного края: студенты СГИ МГРИ отметили День флага Белгородской области!
У студентов группы ГР 1-2(26) прошел тематический классный час, который был разделен на два увлекательных этапа.
🔹 Часть первая: погружение в историю. Куратор группы Галина Фёдорова провела для ребят познавательную лекцию с презентацией. Студенты детально разобрали значение всех составляющих элементов флага, узнали интересные факты об истории его создания и изучили строгие протоколы использования этого государственного символа.
🔹 Часть вторая: проверка знаний на практике. После теории студенты отправились в городскую библиотеку, где их ждал интерактивный блок! Ребята приняли активное участие в краеведческой викторине «Моя родная Белгородчина», а затем блестяще проявили себя в интеллектуальной игре «Вопрос-ответ о нашем флаге». И здесь знания, полученные в первой части классного часа, пришлись как нельзя кстати — группа успешно справилась со всеми заданиями! 👏
Изучать историю своей малой родины — это не только важно, но и очень интересно. Молодцы, ребята!
Продолжаем делиться новостями с Международного форума «Geonext 2026»! В рамках масштабной выставки наш институт представил интерактивный проект «Модели профориентационной работы со школьниками» от Школы юного геолога СГИ МГРИ.
Что мы показываем на нашей площадке? 💎 Классику геологии: потрясающую коллекцию минералов, каждый из которых можно детально изучить под нашими микроскопами. 🔦 Магию недр: зону с ультрафиолетовыми фонарями, где камни раскрывают свои скрытые свойства и начинают невероятно светиться. 🏎 Технологии будущего: прямо на стенде мы развернули настоящую трассу для роботов! Ведь современный геолог и горняк — это специалист, который работает с самыми передовыми IT-технологиями и автоматизированными системами.
Профориентация в СГИ МГРИ — это увлекательно, технологично и очень перспективно! ⚒️💙
Этой осенью масштабный Международный фестиваль науки объединил всю Россию. Наш регион принимает этот крупнейший просветительский проект уже в 14-й раз, а СГИ МГРИ традиционно стал одной из его ярких площадок.
В стенах института прошёл турнир «Case In» по направлениям «Прикладная геология», «Горное дело», «Нефтегазовое дело» и «Геодезия». За звание лучших боролись команды СГИ МГРИ и гости из Губкинского горно-политехнического колледжа.
Специальным гостем турнира стал ученик 2-го класса школы № 40 Дмитрий Двоеглазов. Юный исследователь представил жюри и студентам серьёзную научную работу — «Минералогическое исследование железных руд КМА (на примере образцов Лебединского ГОКа)».
Дмитрий продемонстрировал не по годам глубокие знания в области геологии, а в финале задал будущим инженерам каверзный профессиональный вопрос. Жюри решило сделать его первым этапом турнира: команды, сумевшие ответить, получили дополнительные баллы!
🗣 «Пришлось на ходу вспоминать лекции по минералогии, — смеётся капитан одной из команд СГИ МГРИ. — Дима задал высокую планку: если школьник так глубоко разбирается в теме, мы не имеем права ударить в грязь лицом!»
Главным заданием стало решение производственного кейса по восстановлению экологического равновесия малой реки. Это сложная комплексная задача, требующая аналитического мышления, глубоких профессиональных знаний и слаженной командной работы.
Мероприятие прошло в духе государственной инициативы «Наука побеждать» и в рамках реализации плана Десятилетия науки и технологий.
Поздравляем победителей и благодарим всех участников за яркую игру, профессионализм и командный дух! А юному Дмитрию — отдельное спасибо за вдохновение и интерес к науке! 👏
Москва вновь собрала лучших представителей отрасли, и команда нашего филиала уже активно работает на площадках форума! Два максимально насыщенных дня: топовые лекции, мастер-классы и погружение в будущее геологии.
Официальный старт форуму дало масштабное пленарное заседание «Искусственный интеллект: между экспериментом и ответственностью. Кадры, данные, доверие в госуправлении, образовании, науке, недропользовании и социальной сфере». Уровень дискуссии и спикеров говорит сам за себя! В обсуждении важнейших вопросов отрасли приняли участие:
🔹 Петрова О.В. Заместитель Министра Минобрнауки России 🔹 Панов Ю.П. - ректор МГРИ 🔹 Волков В. Старший вице-президент по комплексным цифровым решениям ПАО «Ростелеком» 🔹 Силинг А.Л. заместитель генерального директора Агентства стратегических инициатив по продвижению новых проектов 🔹 Рудов А.С. генеральный директор IT-компании АО «Аурум АйТи» (MiningIntelligence) 🔹 Лепешкин С.В. генеральный директор ООО «ААТ» 🔹 Рудин Р.С. директор по цифровизации «Росатом Недра» 🔹 Чащин В. Д. директор по развитию АО «Русбурмаш» 🔹 Михальченкова Н.А. - генеральный директор «Государственная публичная научно-техническая библиотека России.» 🔹 Захаркин И.В. - заместитель генерального директора по информационным технологиям в ФГБУ «Росгеолфонд»
Мы гордимся тем, что являемся частью такого значимого события. Впереди много работы, продуктивных обсуждений, новых знакомств и идей, которые мы обязательно привезем в родной Старый Оскол!
Студенты СГИ МГРИ групп ЮР-3-1, ТОГ-3 и ГФ-3 вместе с педагогами Борзенковым Андреем Петровичем и Горожанкиным Николаем Дмитриевичем посетили мемориальный комплекс «Атаманский лес» в Старом Осколе.
Встречу провёл Иван Иванович Андреев, руководитель историко-патриотического объединения «Поиск», совместно с местным отделением Российского военно-исторического общества.
Иван Иванович рассказал студентам о многолетней работе поисковой группы, истории создания мемориального комплекса «Атаманский лес» и событиях, связанных с этим памятным местом.
Особый интерес вызвал мобильный музей. Студенты смогли не только увидеть исторические экспонаты, но и прикоснуться к подлинным свидетельствам прошлого. Такие встречи помогают лучше понять историю родного края и почувствовать связь поколений.
После экскурсии участники возложили цветы в память о погибших защитниках Родины. Завершилось мероприятие обедом с традиционной солдатской кашей.
Подобные встречи имеют большое значение для патриотического воспитания молодёжи, сохранения исторической памяти и уважения к подвигу тех, кто защищал нашу страну.
Память о прошлом объединяет поколения и помогает сохранять историю для будущего.
Благодарим Ивана Ивановича за такую возможность и трепет за будущее поколение.
⚖️ Закон, ответственность и безопасность: в СГИ МГРИ прошла встреча с полицией
Сегодня в актовом зале нашего института состоялась важная профилактическая беседа. В гости к студентам пришла капитан полиции, инспектор по делам несовершеннолетних Юлия Дудина.
Главной темой встречи стала правовая грамотность молодежи. В формате открытого диалога обсудили серьезные вопросы, касающиеся каждого: 🔸 Где проходит граница между допустимым поведением и правонарушением; 🔸 За какие проступки наступает административная и уголовная ответственность (и что возраст — не помеха для серьезного наказания); 🔸 Как не стать соучастником преступления по незнанию.
💳 Особое внимание уделили банковским картам и финансовой безопасности. Инспектор подробно разобрала популярные схемы мошенников и предложения о «легком заработке» в интернете. Студентам напомнили: передача своих банковских карт третьим лицам или участие в сомнительных переводах — это прямой путь на скамью подсудимых и крест на успешной карьере. Легких денег не бывает, а вот реальные сроки за них — да.
Предупрежден — значит вооружен! Благодарим Юлию Дудину за честный разговор и полезные жизненные советы.
Геология на берегах реки Оскол: практика студентов СГИ МГРИ 🧭💧
Студенты групп ГР-2-1 и ГФ-2-1 начали изучение спецпредметов в рамках дисциплины «Геология» и провели полевое занятие на реке Оскол под руководством преподавателей Другашевой Е.В. и Чекуновой А.Ю.
Коротко о реке и работе на занятии: • Оскол — главная водная артерия Старого Оскола, левый приток Северского Донца; протекает через Белгородскую область, исток в Тимской гряде (Курская область), устье в Харьковской области, впадая в Донец. • Общая длина реки — 472 км, в Белгородской области проходит около 220 км. • Студенты изучали геологическую деятельность поверхностных вод, аллювий р. Оскол, зарисовывали и описывали долину реки, а также наблюдали влияние техногенной деятельности на водные ресурсы города. • В ходе занятия вспоминали прежнюю биологическую продуктивность реки и обсуждали современные экологические проблемы: снижение кислорода в воде и загрязнение, что требует внимания и действий жителей.
Заключение: опыт практического обучения на Осколе стал наглядной иллюстрацией роли геологии в охране водных ресурсов, а строки поэмы Е.Циолковского напоминают о важности бережного отношения к природе.
