СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 656▲ 0,1 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.16 002▼ 27,8 %было 25 259
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.411▼ 12,8 %было 537
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.752▼ 4,7 %было 789
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.45,4 %▼ 2,3 п. п.пунктир — было 47,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,57 %▲ 0,4 п. п.
было 2,13 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,7▼ 7,4 %было 4,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 14 окт 2026−2 самая большая убыль · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
16 002просмотров за период▼ 27,8 %
Средний охват поста — 752 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,57 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:28 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
«Выбираем свой путь» — 215 лет со дня открытия Императорского Царскосельского лицея!
Сегодня, 19 октября, исполняется 215 лет со дня открытия Императорского Царскосельского лицея. В этот день в 1811 году тридцать мальчиков в синих мундирах впервые переступили порог Лицея. Они ещё не знали, кем станут — поэтами, декабристами, канцлерами. Но уже стояли на пороге выбора.
Среди них были Пушкин, Пущин, Дельвиг, Кюхельбекер, Горчаков. Разные судьбы, разные пути — но одно место, где всё начиналось.
И знаете, что? Мы тоже каждый день приходим в школу, садимся за парты и ищем себя. Школа — это не просто здание и уроки. Это место, где мы пробуем, ошибаемся и находим свой путь. Две точки одной линии: Лицей 1811 года и наша школа сегодня.
✨ Ученики 8И и 10А классов под руководством учителя русского языка и литературы Поповой Надежды Алексеевны подготовили видео «Выбираем свой путь» — о свободе, ответственности и о том, как важно выбрать путь не только для себя, но и для других. В нём звучат голоса лицеистов, строки Пушкина и Дельвига, речь профессора Куницына и слова Анны Ахматовой.
Помните: «Тот, кто выбирает путь для других, — обретает себя».
В рамках олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» наши ребята снова отправились покорять культурные пространства столицы. На этот раз привычные школьные будни сменились увлекательными экскурсиями!
🌟 7А класс вместе с классным руководителем Булековой Ольгой Викторовной провел день с пользой и интересом: ребята посетили Музей Николая Островского и Музей современной истории России. Уникальные экспонаты, исторические артефакты и атмосфера залов никого не оставили равнодушным.
🎨 6Г класс под руководством классного руководителя Васильевой Ольги Владимировны тоже не сидел на месте: в их маршруте были Галерея Ильи Глазунова и Музей сословий России. Ребята с огромным интересом рассматривали картины, изучали быт и традиции разных сословий и, конечно, активно отвечали на вопросы олимпиады.
Такие поездки — это не только расширение кругозора и развитие эстетического вкуса, но и отличный способ сплотить класс. Ведь общие впечатления сближают лучше любых уроков!
Домой все возвращались уставшие, но с горящими глазами и морем эмоций! 🚌
🕰 Ребята из 2 «Е» класса вместе с классным руководителем Кадуриной Натальей Александровной совершили настоящее путешествие во времени!
Они посетили музей-заповедник «Царицыно» и стали участниками интерактивной программы «Сказка императрицы». 🏰
👑 Представляете, ребята погрузились в атмосферу XVIII века и даже приняли участие в пантомиме – пьесе «Сказка о царевиче Хлоре». Эту сказку в 1781–1782 годах написала сама императрица Екатерина Великая для своего внука, будущего императора Александра I!
Всё было по-настоящему: пантомиму комментировала «придворная дама», она же помогала ребятам освоиться с ролью. А благодаря потрясающим костюмам каждый гость смог почувствовать себя настоящим героем той эпохи. 🎭
Дети получили незабываемые эмоции и новые знания! ❤️
✨ «Мастерята — 2026»: школьники осваивают новые профессии и раскрывают таланты! ✨
Ученики нашей школы продолжают участвовать в отборочных этапах Московского детского чемпионата «Мастерята».
💅 Эстетическая косметология
Ученицы 4 «Э» класса Софья и Валерия (классный руководитель — Бобылева Е. М.) приняли участие в первом туре чемпионата в компетенции «Эстетическая косметология».
Девочки продемонстрировали навыки ухода за руками клиента и выполнения маникюра. В ходе задания они учились соблюдать последовательность процедур, работать аккуратно и уделять внимание деталям, от которых зависит качество результата.
🧁 Кондитерское дело
Ученицы 2 «А» класса Настя и Даша под руководством наставника Кругляшовой Натальи Анатольевны представили свои умения в компетенции «Кондитерское дело».
Участницам предстояло не только продемонстрировать навыки кондитера, но и проявить особую точность при работе с ингредиентами и готовыми изделиями. Девочки учились соблюдать технологические требования и контролировать массу изделий вплоть до грамма.
🌸 Флористика, дизайн интерьера, дизайн одежды и визаж
Сразу четыре команды учеников 3 «Э» вместе с наставников Язиковой Людмилой Юрьевной приняли участие в дистанционном этапе Московского детского чемпионата «Мастерята» в возрастной категории 3–4-х классов.
У каждой команды было своё творческое направление:
• 💐 Тика и Вика — «Флористика». Девочки создавали флористическую композицию на специальной основе — оазисе, дополняя её оригинальным декоративным элементом. Они учились сочетать природные материалы, продумывать расположение деталей и создавать гармоничную композицию.
• 🛋 Ева и Амалия — «Дизайн интерьера». Участницы попробовали себя в роли дизайнеров: продумывали организацию пространства, подбирали цветовые сочетания и искали решения, помогающие создать уютную и эстетичную обстановку.
• 👗 Алиса и Полина — «Дизайн модной одежды и аксессуаров». Юные модельеры разрабатывали эскиз комплекта одежды для заданного персонажа и определённой ситуации. Работа потребовала фантазии, чувства стиля и умения объединять отдельные элементы в целостный образ.
• 💄 Лада и Оливия — «Визаж и стилистика». Девочки создавали эскиз креативного макияжа с элементами вологодского кружева. Они экспериментировали с художественными решениями и учились сочетать традиционные декоративные мотивы с современным творческим замыслом.
🍵 Мастерство приготовления чая и кофе
Ученики 4 «В» класса Дмитрий и Николай вместе с наставником Сапоговой Александрой Дмитриевной приняли участие в дистанционном отборочном этапе чемпионата «Мастерята — 2026».
Для конкурсного задания ребята разработали и освоили приготовление авторского напитка «Комбуча с манго и мятой». Участники познакомились с особенностями создания оригинальных напитков, продумали сочетание ингредиентов и подготовили презентацию своего рецепта.
🎓 «Научу за 3 минуты»: мастерство проведения мастер-класса
Ученицы 3 «Б» класса Полина и Вероника под руководством наставника Гудковой Татьяны Анатольевной выполнили задание дистанционного этапа чемпионата «Мастерята» — провели мастер-класс «Научу за 3 минуты».
Девочки научили одноклассников-волонтёров делать пружинку с осенним листочком. Для этого им пришлось освоить не только саму технику изготовления поделки, но и основы преподавательского мастерства.
📢 Реклама
Ученицы 3 «Б» класса Милана и Эва приняли участие в чемпионате «Мастерята» в компетенции «Реклама».
В рамках задания девочки работали над продвижением детского игрового клуба. Они разработали название и слоган, продумали логотип и подготовили рекламную листовку.
Участницы познакомились с основами работы рекламного специалиста: учились анализировать целевую аудиторию, подбирать выразительные визуальные решения и создавать рекламные материалы, способные привлечь внимание.
✨ Каждая компетенция — это новые знания, практические навыки и возможность попробовать себя в настоящем профессиональном деле.
Совсем скоро осенние каникулы — целых 9 дней без домашки! Чем заняться школьнику, чтобы не «залипнуть» в телефоне? Осенние каникулы — это маленькая передышка перед длинной учебной четвертью. Хочется, чтобы дети отдохнули, но и не потратили время впустую. Идеальный компромисс — хорошая книга: она развлечёт, научит, спасёт от осенней хандры и гаджетов.
Эту книжную подборку для вас подготовила старший методист Батырева Светлана Георгиевна — сохраняйте, чтобы не потерять! 📩
📚 Для начальной школы: • Елена Ракитина «Сережик». Атмосферная сказка о маленьком еже, который ищет маму, похищенную драконом. Поиски приведут его в королевский дворец, в плен к гномам и в жилище пауков. Сережик узнает цену дружбы и научится быть храбрым. • Астрид Линдгрен «Рони, дочь разбойника». Совсем не детская история со средневековой атмосферой, мрачным замком, злобными друдами и табунами диких лошадей. Много свободы, природы и искренней любви. • Мария Парр «Вафельное сердце». Если ребёнок обожает Пеппи Длинныйчулок, эта книга станет его новой любовью. Трогательная история норвежских соседей — Трилля и Лены. После прочтения очень хочется испечь те самые вафли! • Кеннет Грэм «Ветер в ивах» (пер. Веры Резник). Уютные приключения Крота, Барсука и дядюшки Рэта. Идеально читать под шум дождя, укутавшись в плед. • Ульф Нильсон «Прощайте, Господин Маффин!». Деликатная история о старой морской свинке. Поможет мягко поговорить с ребёнком о расставании и ценности каждого дня. • Владислав Крапивин «Тополиная рубашка». Волшебная сказка с ночными полётами, ведьмами и колдовством. Славке предстоит победить Хозяина — злого колдуна, который вредит людям.
🎒 Для средней школы (5–8 классы): • Джон Рональд Руэл Толкин «Хоббит, или Туда и обратно». Книга гораздо смешнее, динамичнее и уютнее масштабной киновселенной. К зиме как раз управитесь. • Лев Кассиль «Кондуит и Швамбрания». Автобиографическая повесть о гимназистах начала XX века. Читается как увлекательный комикс о детстве наших прабабушек. • Элла Фонякова «Хлеб той зимы». Повесть о первом годе блокады Ленинграда глазами первоклассницы. Не про ужасы войны, а про невероятную силу духа. Обязательна к прочтению, чтобы история страны стала для школьника личной.
🎓 Для старшеклассников: • Умберто Эко «Имя розы». Если подросток любит загадки и атмосферу — он проглотит этот исторический детектив за пару дней. Средневековый монастырь, убийства и огромная библиотека. Как первый сезон скандинавского нуара. • Дина Рубина «На солнечной стороне улицы». Жаркий, пряный текст о Ташкенте, художниках и людях со сложной судьбой. Учит видеть красоту в мелочах. • Мариам Петросян «Дом, в котором…». Культовый роман о школе-интернате, которая на самом деле является целой вселенной. Читать, когда хочется провалиться в другой мир с головой.
🛋 Как превратить чтение в осенний ритуал?
Важна правильная атмосфера! Заварите какао с зефирками, зажгите гирлянду и договоритесь отложить телефоны в другую комнату хотя бы на час.
Главное — вместе! Устройте семейный вечер чтения вслух. Для начальной школы это работает безотказно — по очереди, по ролям.
Добрый разговор спасает! Спросите: «На какого героя ты бы хотел быть похож?» или «А что бы ты сделал на месте злодея?».
На свете очень много глубоких и увлекательных книг! Читайте сами, читайте детям, читайте вместе с детьми. Хороших вам, уютных книг! 📖
Масштабный осенний фестиваль колледжей возвращается! 🔝
Это отличный шанс увидеть профессию изнутри и понять, к чему действительно лежит душа.
«В 43 образовательных организациях для всех желающих школьников подготовили более 300 мероприятий, посвящённых востребованным специальностям в разных сферах — от промышленности и ИТ до гостеприимства и креативных индустрий», — рассказала заммэра Анастасия Ракова.
📅 С 24 октября по 1 ноября ✅ Вход свободный, необходима предварительная регистрация на сайте.
🚂 «Разговоры о важном»: История железных дорог России
Сегодня на занятии «Разговоры о важном» первоклассники из 1 «Г» вместе со своим классным руководителем Елистратовой Натальей Игоревной отправились в увлекательное путешествие по истории железных дорог России. 🇷🇺
🛤 Ребята узнали, как появились первые поезда, почему строить дороги было непросто и кто помогал преодолевать реки, леса и горы. Поговорили и о самой известной магистрали — Транссибе, которая соединяет Москву и Владивосток и протянулась более чем на 9 тысяч километров!
✨ Особый интерес вызвала легенда о том, как император Николай I «нарисовал» изгиб дороги между Москвой и Петербургом. А ещё первоклассники попробовали себя в роли инженеров — выбирали, по какому пути тяжёлому паровозу легче подняться в гору.
🚄 Вместе мы обсудили, как менялись поезда: от первых паровозов до современного «Сапсана» и будущей высокоскоростной магистрали, которую строят по всей стране. Оказалось, что за каждой дорогой стоит труд большой команды — строителей, машинистов, инженеров и диспетчеров.
💬 В завершение ребята поделились, куда хотели бы отправиться в путешествие на поезде и что интересного увидеть по дороге.
Спасибо Наталье Игоревне и нашим первоклассникам за живой и познавательный разговор! 👏
🎖 Он не вернулся из боя — но остался в нашей памяти
🗓 Сегодня в нашей школе прошла линейка-реквием «Он не вернулся из боя — но остался в нашей памяти», посвящённая выпускнику школы, гвардии капитану Сивову Антону Андреевичу, героически погибшему 18 октября 2023 года на Запорожском направлении.
🕯️ Почтить память Героя собрались педагоги, ученики, родные и близкие, представители администрации, юнармейцы отряда «Звезда» имени гвардии капитана А.А. Сивова.
💐 Со словами памяти выступили директор школы Яна Игоревна Костина, отец Героя Андрей Борисович Сивов, руководитель юнармейского отряда Олег Игоревич Проценко.
🎖 Антон Сивов учился в нашей школе с 2005 по 2016 год, окончил 11 «М» класс, был лидером, капитаном команды на военно-прикладных соревнованиях. После окончания Рязанского высшего воздушно-десантного командного училища с отличием служил командиром группы специального назначения. Награждён двумя орденами Мужества, медалью «За отвагу», медалью Суворова и ведомственными наградами.
Его имя носит наш юнармейский отряд. И это значит, что память о нём живёт в наших сердцах и делах. Мы гордимся Антоном и обещаем быть достойными его подвига.
📈 «Одно слово в новости — и ожидания миллионов меняются»: в 5Г говорили о трейдинге
В 5Г ко Дню отца пришёл гость, который с порога перевернул представление о «взрослых» профессиях. Алексей Валерьевич — папа Варвары и профессиональный трейдер. Он провёл мастер-класс о торговле на бирже и фьючерсных рынках — и это оказалось понятно и близко даже пятиклассникам.
💻 Алексей Валерьевич объяснил, что влияет на стоимость активов и как совершаются сделки. Показал свой рабочий стол — экран с множеством графиков, которые поначалу выглядят как шифр. Но гость раскрыл секрет: вот это и есть «свеча», по ней трейдер читает настроение рынка. Ребята узнали, какими качествами должен обладать трейдер, и услышали фразу, которая особенно запомнилась: иногда одно слово в новости меняет ожидания миллионов участников рынка.
📊 Разговор получился живым: дети вступали в диалог, задавали вопросы, удивлялись и спорили. Несмотря на юный возраст, тема их по-настоящему зацепила. Профессия трейдера — необычная и захватывающая, и теперь 5Г знает о ней не понаслышке.
Спасибо Алексею Валерьевичу за познавательный урок и за то, что показал: за сложными графиками стоит живая, увлечённая работа. 👏
🔥 Мастер-класс, который запомнится: в 8М собрали настоящие станки!
Ко Дню отца в 8М классе прошла встреча, после которой у ребят остались не только эмоции, но и собранные своими руками станки. К нам пришёл Александр Леонидович — папа Мирослава. Инженер по профессии, он признался: хотя его работа не связана с конструированием, делать что-то руками — его любимое хобби. Именно этим увлечением он и поделился с классом.
⚙️ Под руководством Александра Леонидовича ребята попробовали себя в роли конструкторов: каждая команда собрала свой модульный станок. Было видно, как дети втягиваются — сначала с осторожностью, а потом с азартом. Гость показал, что ручной труд — это не про скучную сборку, а про точность, творчество и особую магию, которую нужно почувствовать самому.
Эта встреча стала важным разговором о роли отца — как примера стойкости, ответственности и преданности своему делу. Александр Леонидович доказал: мастерство — это не только про специальность, но и про любовь к тому, что делаешь. А такие примеры перед глазами помогают ребятам по-новому смотреть на мир профессий и увлечений.
Спасибо Александру Леонидовичу за занятие, после которого у ребят горели глаза и захотелось что-нибудь смастерить. 👏
▶ видео
