Подборка полезных видео для преподавателей иностранных языков №2
МЕТОДИКА
Inspired by Ceri Jones, записано 15.05.2019Записала видео с основными идеями выступления Ceri Jones
«Peer Power» на IATEFL 2019, примерами из практики коллег и своими идеями для занятий.
Будет полезно тем, кто хочет,
чтобы ученики учились не только у преподавателя, но и друг у друга, - даже если вы работаете индивидуально.
Основные идеи:
- Ученики в группе учатся друг у друга, но мы редко создаём для этого условия специально
- Эксперимент Ceri Jones: группа A2 берёт интервью у группы B2 «как вы дошли до B2?» - для начинающих это живой пример, что заговорить можно
- Взрослым стоит объяснить пользу peer learning: перефразируя для более слабых, ты работаешь над своим языком
- Индивидуальным ученикам можно устроить ролевую игру по телефону с учеником коллеги или обмен видеосообщениями
- Аудио для аудирования можно записывать не с носителями, а с учениками чуть выше уровнем - так понятнее, что «я тоже скоро смогу»
ИНТЕРВЬЮ С КОЛЛЕГОЙ
Запись эфира “Money matters”, записано летом 2019Снова Таня Фанштейн задаёт мне вопросы. Теперь про деньги.
Будет полезно тем, кому неловко говорить с учениками о деньгах и повышать цену.
Основные идеи:
- «Учитель - это не про деньги» думают не только у нас. Неловкость брать деньги - это нормально, но работа без достойной оплаты ведёт к выгоранию
- Себестоимость часа: все расходы на работу (обучение, дорога, обеды, спорт, отпуск) делим на ~10 рабочих месяцев и число занятий. Рабочее время - это ещё подготовка, дорога и переписка с родителями
- Обратный расчёт: 1 млн в год ÷ 10 месяцев ÷ 4 недели ÷ 10 занятий = 2.500р. за урок
- Дорогих учеников ищем там, где бывает целевая аудитория, а если в городе потолок по цене - через группы и дополнительные продукты
- О повышении цены предупреждаем заранее, не решаем за ученика, что ему дорого. Если не тянет - предлагаем пару, группу или коллегу
Запись 2019 года: цифры в примерах - ценами тех лет, но сам расчёт работает и сейчас
РАБОТА НА СЕБЯ
Почему урок за 3500 качественнее чем за 1000?, снято 12.03.2024Рассуждаю на провокационную тему: как связаны качество урока и его стоимость.
Будет полезно тем, кто боится поднять цену или сомневается, что «стоит» больше.
Основные идеи:
- Почему преподаватель за 3500р. при прочих равных, преподаёт лучше, чем за 1000р.,
- Почему ученику выгоднее платить больше,
- Какая нагрузка оптимальна для преподавателя.
—
Получились
два видео про деньги с разницей в 5 лет - не устаю повторять важные идеи.
Если понравилась подборка, жду ваших реакций и репостов 🧡
@teacherpreneurs #анитамодестова_подборка_полезных_видео
