15 октября 2026 года на базе МОУ «Ломовская СОШ» прошел семинар…
Репост из «Управление образованием администрации МР "Сретенский район"»
15 октября 2026 года на базе МОУ «Ломовская СОШ» прошел семинар учителей математики на тему: «Рабочий лист как инструмент формирования функциональной грамотности и метапредметных результатов на уроках математики»
Семинар был посвящён использованию рабочего листа как универсального инструмента в арсенале учителя. Целью мероприятия было не только систематизировать знания о видах и функциях рабочих листов, но и продемонстрировать их практическое применение, в том числе с использованием передовых технологий, для повышения мотивации учащихся и развития у них функциональной грамотности.
По итогам семинара были сделаны следующие выводы:
Рабочий лист является гибким и мощным инструментом, способным трансформировать урок, сместив фокус с пассивного слушания на активную познавательную деятельность ученика.
Ключевым трендом является использование рабочих листов для формирования функциональной грамотности через решение практико-ориентированных задач.
Технологии искусственного интеллекта открывают новые горизонты для быстрой и качественной дифференциации учебного материала, позволяя учителю экономить время на рутинной подготовке и сосредоточиться на педагогическом дизайне урока.
Семинар был посвящён использованию рабочего листа как универсального инструмента в арсенале учителя. Целью мероприятия было не только систематизировать знания о видах и функциях рабочих листов, но и продемонстрировать их практическое применение, в том числе с использованием передовых технологий, для повышения мотивации учащихся и развития у них функциональной грамотности.
По итогам семинара были сделаны следующие выводы:
Рабочий лист является гибким и мощным инструментом, способным трансформировать урок, сместив фокус с пассивного слушания на активную познавательную деятельность ученика.
Ключевым трендом является использование рабочих листов для формирования функциональной грамотности через решение практико-ориентированных задач.
Технологии искусственного интеллекта открывают новые горизонты для быстрой и качественной дифференциации учебного материала, позволяя учителю экономить время на рутинной подготовке и сосредоточиться на педагогическом дизайне урока.