СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 194▼ 0,3 %−4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 996▼ 19,2 %было 5 446
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.97▼ 15,9 %было 127
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,0 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.664▼ 14,6 %было 778
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.55,7 %▼ 9,3 п. п.пунктир — было 64,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,43 %▲ 0,1 п. п.
было 2,33 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▲ 10,2 %было 1,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−4подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 16 окт 2026−2 самая большая убыль · 21 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 996просмотров за период▼ 19,2 %
Средний охват поста — 664 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,43 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 08:29 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎉Поздравляем с высокими достижениями и благодарим за их труд следующих участников конкурсов профессионального мастерства 2026 года:
✅Александра Каюдина - воспитатель Детского сада №366 г. Челябинска — лауреат Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России».
✅Эльмира Шведова - Педагог-психолог Областного центра диагностики и консультирования — лауреат Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог».
✅Анастасия Халепа преподаватель Челябинского автотранспортного техникума — призёр Всероссийского конкурса среди педагогических работников СПО «Мастер года».
✅Дарья Кветковская - заместитель директора Образовательного центра №5 г. Челябинска — победитель Всероссийского конкурса «Педагогический дебют» в номинации «Молодые управленцы».
✅Антон Маслюк -учитель физики и математики школы №1 с. Варны — участник Всероссийского конкурса «Учитель года России», обладатель денежного сертификата от Профсоюза работников образования и науки РФ и победитель специальной номинации «Инженер смыслов».
✅Наталья Конышева -учитель Физико-математического лицея №31 г. Челябинска — участник V Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы» в номинации «Учитель».
✅Наталья Юскина, музыкальный руководитель детского сада п. Остроленский Нагайбакского МР — лауреат V Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка...» в номинации «Лучшие практики развития родной речи детей дошкольного возраста».
Финалисты Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям»:
♥️Мария Волкова, учитель начальных классов Средней общеобразовательной школы №105 г. Челябинска имени В.П. Середкина — номинация «Семья и школа».
♥️Светлана Ермолаева, Учитель английского языка Лицея №120 г. Челябинска — номинация «Гражданско-патриотическое воспитание».
♥️Людмила Шестакова, заместитель директора Еманжелинской СОШ Еткульского муниципального округа — номинация «Навигаторы детства».
♥️Константин Величковский, Педагог дополнительного образования Дома детского творчества «Юность» им. В.П. Макеева г. Миасса — номинация «Педагог ДО по технической направленности».
♥️Вазген Гамбарян, учитель физики и астрономии СОШ №5 г. Сатки — номинация «Педагог ДО по технической направленности».
♥️Алексей Доможиров, Методист, педагог дополнительного образования Дворца пионеров и школьников им. Н.К. Крупской г. Челябинска — номинация «Наставничество в дополнительном образовании».
♥️Анна Миленко, педагог дополнительного образования Центра детского экологического г. Челябинска — номинация «Педагог ДО для детей с ОВЗ и инвалидностью».
♥️Глеб Нестеров, тренер-преподаватель Областной детско-юношеской спортивной школы — номинация «Педагог ДО физкультурно-спортивной направленности».
♥️Валерия Щука, педагог дополнительного бразования Дома детской культуры «Ровесник» г. Челябинска — номинация «Сохранение этнокультурного наследия региона».
♥️Павел Орган, педагог дополнительного образования Станции юных туристов г. Челябинска — призёр в номинации «Педагог ДО туристско-краеведческой направленности».
♥️Эльвира Рамазанова, педагог дополнительного образования Дворца пионеров и школьников им. Н.К. Крупской г. Челябинска — победитель в номинации «Социально-гуманитарная направленность» и абсолютный победитель конкурса «Сердце отдаю детям».
Спасибо всем семьям, которые приняли участие и поделились фотографиями и историями о своих папах. Флешмоб получился тёплым и душевным и напомнил нам, как много папы умеют и как важны их забота, поддержка и любовь.
18 октября это особенный день - это день отца! Мы говорим спасибо всем папам на свете!
✨Тем, кто учит нас кататься на велосипеде, тем, кто рассказывает смешные истории перед сном, и тем, кто всегда готов прийти на помощь, даже если мы уже выросли.
🦸🏻♂️Папы, вы — наши супергерои! Вы умеете превращать обычный выходной в настоящее приключение, чинить всё на свете и давать самые мудрые советы.
В честь этого праздника наши первоклассники заполнили открытки про своих пап, это мы можем увидеть на фотографиях!
🥰Дорогие папы, желаем вам крепкого здоровья, сил и вдохновения!
Первый шаг в Книжное царство: знакомство первоклассников с библиотекой!
📚В жизни каждого первоклассника происходит много важных событий, и одно из самых волшебных - это знакомство со школьной библиотекой!
☝️На этой неделе наши самые юные ученики совершили увлекательное путешествие в мир книг. Ребята узнали, что такое «читальный зал», познакомились с правилами поведения в библиотеке и, конечно же, с ее главной хранительницей - школьным библиотекарем
Дети с удивлением рассматривали стеллажи с книгами, узнали, как правильно выбирать литературу и почему так важно бережно относиться к каждой страничке. А еще они узнали главный секрет: книга - это лучший друг, который никогда не предаст и научит многому!
✨Мы надеемся, что этот визит станет началом крепкой дружбы с книгой на долгие годы. Добро пожаловать в страну знаний, дорогие первоклассники!
🚀Что будет, если собрать самых активных, творческих и неравнодушных ребят из Советов Первых? Правильно - настоящий мозговой штурм, море идей и 4 мощных занятия, после которых хочется свернуть горы!
🔥Именно так прошла Школа актива Советов Первых! За четыре встречи мы прокачали всё: от постановки целей по модели КЕДР до решения конфликтов и создания социально значимых проектов.
📚Темы пройденных занятий: 1. «От идеи к плану. Основы организаторской деятельности» 2. «Коммуникация и решение конфликтов в команде» 3. «Проектная деятельность в первичном отделении» 4. «Организация коллективной социально значимой деятельности»
Что делали на занятиях? ✅ Изучали матрицу приоритетов и модель КЕДР для постановки целей. ✅ Осваивали 5 шагов успешной реализации событий: от концепции до контроля и оценки. ✅ Учились активному слушанию и превращению «Ты-сообщений» в «Я-сообщения». ✅ Разбирали алгоритм разрешения конфликтов: Стоп → Слушаем → Фиксируем → Решаем → Общая цель. ✅ Погружались в проектную деятельность: отличие проекта от идеи, 8 этапов работы, 7 командных ролей (генератор идей, координатор, организатор, контролёр качества, аналитик, коммуникатор, исполнитель). ✅ Определяли социальную значимость дел через 3 опоры: социальная значимость, польза, результаты. ✅ Учились вовлекать участников с помощью 3 опор: Роль, Смысл, Признание и 7 инструментов приглашения. ✅ Разрабатывали собственные проекты и планы событий для первичных отделений, решали кейсы, тренировали «Я-сообщения» и проходили чек-лист проверки проектов.
📊Количественные результаты: • 4 насыщенных занятия • 4 ключевые темы • Более 20 практических инструментов и моделей • 5 шагов реализации событий • 5 шагов разрешения конфликтов • 7 командных ролей • 3 опоры вовлечения • 8 этапов проекта • 100% участников включились в групповую работу и рефлексию
💡Теперь активисты готовы применять знания в своих первичных отделениях: организовывать события, договариваться без конфликтов, создавать проекты и делать по-настоящему социально значимые дела!
15 октября наши ребята поделились историями и фотографиями о папах и дедушках. Дети рассказали об их профессиях и увлечениях, вспомнили дорогие сердцу моменты и поделились тем, чему их научили близкие.
В каждой истории — любовь, гордость и благодарность тем, кто поддерживает, вдохновляет и всегда рядом❤️
Флешмоб продолжается до 18 октября — присоединяйтесь и расскажите в комментариях о своём папе или дедушке!
