В рамках долгосрочного экологического проекта «Эколята-дошколята — друзья и защитники природы» в средней группе «Уральский малахит» МКДОУ «Детский сад № 8 „Умка“» села Варны состоялось яркое и познавательное мероприятие — «Путешествие в страну „Осень“». Его главной целью стало закрепление знаний детей о сезонных изменениях в природе и воспитание бережного отношения к окружающему миру.
Путешествие началось прямо на территории детского сада, во время ежедневной прогулки. Юные «Эколята» превратились в настоящих следопытов и внимательно изучили, какие изменения произошли в природе с приходом осени. Дети с интересом отмечали:
- воздух стал прохладнее и свежее;
- солнце уже не греет так сильно, а его лучи кажутся более мягкими;
- дни стали короче, а вечера — длиннее и темнее.
Такое прямое наблюдение — важнейший этап экологического воспитания, позволяющий детям не просто заучивать приметы времени года, а видеть и чувствовать их самостоятельно
Чтобы систематизировать полученные знания и сделать процесс обучения увлекательным, провели с детьми дидактическую игру «Признаки осени». Ребятам предлагалось назвать всё, что они знают об этом времени года. Юные экологи активно вспоминали и называли:
- «Листья на деревьях становятся жёлтыми, красными и опадают»;
- «Птицы улетают в тёплые края»;
- «Люди собирают урожай в садах и огородах»;
- «Часто идут дожди, и нужно надевать резиновые сапоги».
Игра помогла не только закрепить материал, но и развить речь, память и умение работать в команде.
Следующим этапом «путешествия» стала остановка у деревьев на участке детского сада. Дети рассмотрели знакомые им берёзу, тополь, рябину и отметили, как сильно они изменились. В ходе беседы ребята пришли к выводам, что:
- густой зелёный наряд деревьев сменился на золотой и багряный;
- земля под ногами покрылась разноцветным «ковром» из опавших листьев;
- многие деревья стоят почти «голые», готовясь к зимнему сну.
Этот этап позволил детям не только запомнить названия деревьев, но и понять цикличность природных процессов.
Кульминацией мероприятия стала любимая многими дошкольниками игра «С какого дерева листок?». Воспитатель показывал детям заранее собранные на прогулке листья, а они должны были не только назвать дерево, с которого он упал, но и показать его на участке.
- «Этот листок с клёна, он резной, как ладошка!» — узнавали дети.
- «А этот красный, с кисточками, — с рябины!»
Эта игра отлично развивает внимание, наблюдательность и закрепляет знания о разнообразии растительного мира родного края.
«Путешествие в страну „Осень“» стало не просто развлечением, а важным шагом в реализации проекта «Эколята-дошколята». Дети на практике закрепили знания о приметах осени, научились быть внимательнее к природе, которая их окружает. Такие мероприятия закладывают в детях основы экологической культуры, учат их видеть красоту в каждом времени года и чувствовать себя частью большого и удивительного мира природы. Мероприятие оставило у воспитанников массу положительных эмоций и ярких впечатлений, которые станут фундаментом для их будущих открытий.
Путешествие началось прямо на территории детского сада, во время ежедневной прогулки. Юные «Эколята» превратились в настоящих следопытов и внимательно изучили, какие изменения произошли в природе с приходом осени. Дети с интересом отмечали:
- воздух стал прохладнее и свежее;
- солнце уже не греет так сильно, а его лучи кажутся более мягкими;
- дни стали короче, а вечера — длиннее и темнее.
Такое прямое наблюдение — важнейший этап экологического воспитания, позволяющий детям не просто заучивать приметы времени года, а видеть и чувствовать их самостоятельно
Чтобы систематизировать полученные знания и сделать процесс обучения увлекательным, провели с детьми дидактическую игру «Признаки осени». Ребятам предлагалось назвать всё, что они знают об этом времени года. Юные экологи активно вспоминали и называли:
- «Листья на деревьях становятся жёлтыми, красными и опадают»;
- «Птицы улетают в тёплые края»;
- «Люди собирают урожай в садах и огородах»;
- «Часто идут дожди, и нужно надевать резиновые сапоги».
Игра помогла не только закрепить материал, но и развить речь, память и умение работать в команде.
Следующим этапом «путешествия» стала остановка у деревьев на участке детского сада. Дети рассмотрели знакомые им берёзу, тополь, рябину и отметили, как сильно они изменились. В ходе беседы ребята пришли к выводам, что:
- густой зелёный наряд деревьев сменился на золотой и багряный;
- земля под ногами покрылась разноцветным «ковром» из опавших листьев;
- многие деревья стоят почти «голые», готовясь к зимнему сну.
Этот этап позволил детям не только запомнить названия деревьев, но и понять цикличность природных процессов.
Кульминацией мероприятия стала любимая многими дошкольниками игра «С какого дерева листок?». Воспитатель показывал детям заранее собранные на прогулке листья, а они должны были не только назвать дерево, с которого он упал, но и показать его на участке.
- «Этот листок с клёна, он резной, как ладошка!» — узнавали дети.
- «А этот красный, с кисточками, — с рябины!»
Эта игра отлично развивает внимание, наблюдательность и закрепляет знания о разнообразии растительного мира родного края.
«Путешествие в страну „Осень“» стало не просто развлечением, а важным шагом в реализации проекта «Эколята-дошколята». Дети на практике закрепили знания о приметах осени, научились быть внимательнее к природе, которая их окружает. Такие мероприятия закладывают в детях основы экологической культуры, учат их видеть красоту в каждом времени года и чувствовать себя частью большого и удивительного мира природы. Мероприятие оставило у воспитанников массу положительных эмоций и ярких впечатлений, которые станут фундаментом для их будущих открытий.