Мы принимали участие в областном конкурсе программ развития!
Просмотры: 12
Открытый канал
ID 69919149348168
МОУ "СОШ с.Серпиевка"
Официальный канал школы в Мах.
- Каналов в рубрике
- 92 942
- Место этого канала
- № 73 753
Аналитика канала
Дашборд
14 октября — 20 октября 2026
Загрузка…
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.
40
0,0 %
+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.
98
315,1 %
было 26
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.
0
было 0
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.
по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.
после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.
24
9,6 %
было 26
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.
58,8 %
6,3 п. п.
пунктир — было 65,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.
—
реакций на 100 просмотров
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.
0,7
450,6 %
было 0,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.
по подписке
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Как считается
Индекс качества
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
98просмотров за период 315,1 %
Средний охват поста — 24 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
—ER = реакции ÷ просмотры
За период у постов нет прочитанных реакций.
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Как считается
Индекс цитируемости
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
Форматы публикаций
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Подробнее
Реклама в канале
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
Все сообщения
Лучшие публикации
По просмотрам за период
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за день
Среднее за 7 дней
Данные обновлены в 08:33 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток. Как считается индекс качества
Публикации за период
Загрузка…
Завершился очный этап конкурса программ развития
В Челябинском институте развития образования завершился очный этап конкурса программ развития в образовательных организациях и органах местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.
💥Публичная защита конкурсных работ проходила в течение двух дней – 15 и 16 октября. Свои программы развития представили 24 конкурсанта из Копейского, Магнитогорского, Снежинского и Челябинского городских округов, Ашинского, Еманжелинского, Пластовского, Саткинского, Увельского, Брединского, Катав-Ивановского, Нагайбакского, Чебаркульского, Чесменского муниципальных округов по номинациям: «Лучшая программа развития дошкольной образовательной организации»; «Лучшая программа развития общеобразовательной организации»; «Лучшая программа развития образовательной организации дополнительного образования».
🎓В качестве экспертов в очной профессионально-общественной экспертизе конкурса были приглашены специалисты Челябинского института развития образования, а также внешние эксперты – представители органов управления образования, методических служб, работники учреждений дополнительного профессионального образования, образовательных организаций. Экспертам предстояло оценить публичные представления конкурсантов в соответствии с установленными региональными критериальными требованиями.
💬«Конкурс программ развития – важная площадка для профессионального диалога. Мы увидели, насколько глубоко управленческие команды погружены в анализ текущего состояния своих организаций и как четко они видят образ будущего. Представленные проекты ориентированы на реальные вызовы времени. Особенно ценно, что большинство программ носят практико-ориентированный характер. Уверена, что представленный опыт коллег из разных территорий области станет основой для дальнейшего развития региональной системы образования», – прокомментировала первый проректор Челябинского института развития образования Юлия Баранова.
Победители и лауреаты конкурса по каждой номинации будут утверждены приказом Министерства образования и науки Челябинской области и награждены грамотами.
Результаты конкурса станут известны не позднее 23 октября.
Информационное сопровождение конкурса осуществляется на официальном сайте ЧИРО на странице «Конкурс программ развития».
В Челябинском институте развития образования завершился очный этап конкурса программ развития в образовательных организациях и органах местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования.
💥Публичная защита конкурсных работ проходила в течение двух дней – 15 и 16 октября. Свои программы развития представили 24 конкурсанта из Копейского, Магнитогорского, Снежинского и Челябинского городских округов, Ашинского, Еманжелинского, Пластовского, Саткинского, Увельского, Брединского, Катав-Ивановского, Нагайбакского, Чебаркульского, Чесменского муниципальных округов по номинациям: «Лучшая программа развития дошкольной образовательной организации»; «Лучшая программа развития общеобразовательной организации»; «Лучшая программа развития образовательной организации дополнительного образования».
🎓В качестве экспертов в очной профессионально-общественной экспертизе конкурса были приглашены специалисты Челябинского института развития образования, а также внешние эксперты – представители органов управления образования, методических служб, работники учреждений дополнительного профессионального образования, образовательных организаций. Экспертам предстояло оценить публичные представления конкурсантов в соответствии с установленными региональными критериальными требованиями.
💬«Конкурс программ развития – важная площадка для профессионального диалога. Мы увидели, насколько глубоко управленческие команды погружены в анализ текущего состояния своих организаций и как четко они видят образ будущего. Представленные проекты ориентированы на реальные вызовы времени. Особенно ценно, что большинство программ носят практико-ориентированный характер. Уверена, что представленный опыт коллег из разных территорий области станет основой для дальнейшего развития региональной системы образования», – прокомментировала первый проректор Челябинского института развития образования Юлия Баранова.
Победители и лауреаты конкурса по каждой номинации будут утверждены приказом Министерства образования и науки Челябинской области и награждены грамотами.
Результаты конкурса станут известны не позднее 23 октября.
Информационное сопровождение конкурса осуществляется на официальном сайте ЧИРО на странице «Конкурс программ развития».
Просмотры: 16
Репост из «-69711882818819»
Просмотры: 23
Репост из «Молодежная политика Катав-Ивановского муниципального округа»
💰Проверьте свои знания по финансовой грамотности — примите участие во всероссийском онлайн-зачёте!
До 27 октября проходит IX Всероссийский онлайн‑зачёт по финансовой грамотности — ежегодный просветительский проект Банка России. Его главной целью является помощь людям уверенно ориентироваться в финансовых вопросах и принимать взвешенные решения.
Что важно знать:
🔸Участвовать можно индивидуально или всей семьёй. Личный зачёт займёт до 20 минут, семейный — до 1 часа.
🔸Доступны два уровня сложности — базовый и продвинутый.
🔸Задания построены на реальных жизненных ситуациях — так проще закрепить полезные навыки.
🔸Всех участников поддерживает енот Ефим Лапкин — маскот проекта. Он будет помогать отвечать на вопросы и получать цифровые награды.
🔸Все, кто успешно справятся с заданиями, получат именной сертификат.
Краткую версию зачёта можно пройти в соцсетях — в мини‑приложении ВКонтакте и в Одноклассниках.
✍🏻 Подробности и регистрация — на сайте finzachet.ru.
Финансовая грамотность — это не про сложные термины, а про уверенность в повседневных решениях!
#молодежь74 #финграмотность74
До 27 октября проходит IX Всероссийский онлайн‑зачёт по финансовой грамотности — ежегодный просветительский проект Банка России. Его главной целью является помощь людям уверенно ориентироваться в финансовых вопросах и принимать взвешенные решения.
Что важно знать:
🔸Участвовать можно индивидуально или всей семьёй. Личный зачёт займёт до 20 минут, семейный — до 1 часа.
🔸Доступны два уровня сложности — базовый и продвинутый.
🔸Задания построены на реальных жизненных ситуациях — так проще закрепить полезные навыки.
🔸Всех участников поддерживает енот Ефим Лапкин — маскот проекта. Он будет помогать отвечать на вопросы и получать цифровые награды.
🔸Все, кто успешно справятся с заданиями, получат именной сертификат.
Краткую версию зачёта можно пройти в соцсетях — в мини‑приложении ВКонтакте и в Одноклассниках.
✍🏻 Подробности и регистрация — на сайте finzachet.ru.
Финансовая грамотность — это не про сложные термины, а про уверенность в повседневных решениях!
#молодежь74 #финграмотность74
Просмотры: 25
«Урок цифры»: искусственный интеллект и 3D-технологии
Во всех регионах России стартовал первый в новом сезоне «Урок цифры» – «Искусственный интеллект: 3D-технологии».
Сегодня 3D-технологии находят применение в самых разных сферах — от медицины и промышленности до строительства и дизайна. Они позволяют создавать цифровые модели и воплощать их в реальные объекты, а также используются школьниками при реализации собственных проектов, например, в робототехнике или при разработке макетов для визуализации идей.
Современные инструменты искусственного интеллекта помогают ускорять отдельные этапы 3D-моделирования и создание цифровых объектов. Новый «Урок цифры» познакомит обучающихся с возможностями 3D-печати, основами работы с 3D-технологиями и ролью искусственного интеллекта в этой сфере.
Материалы разработаны для учащихся 1–4, 5–9 и 10–11 классов с учётом возрастных особенностей и разного уровня сложности.
Участие в «Уроке цифры» позволит школьникам не только узнать больше о современных технологиях, но и увидеть, как искусственный интеллект и 3D-технологии помогают решать реальные задачи в различных сферах деятельности!
Для педагогов подготовлены методические рекомендации со сценариями проведения занятий, в том числе с учётом различной технической оснащённости образовательных организаций. Практические задания позволят провести «Урок цифры» и в случае отсутствия возможности использовать игровой тренажёр.
Пройти «Урок цифры» по теме «Искусственный интеллект: 3D-технологии» можно будет с 28 сентября по 25 октября 2026 года на сайте проекта: https://урокцифры.рф/lessons/ai-3d-tech
«Урок цифры» рекомендован Министерством просвещения Российской Федерации для проведения занятий по информатике, обществознанию, а также для использования в рамках дополнительных кружков, внеклассных мероприятий и домашних заданий.
Проект реализуется АНО «Цифровая экономика» совместно с Минцифры России и Минпросвещения России. Партнёр «Урока цифры» и разработчик содержания — Благотворительный фонд «Вклад в будущее» при экспертной поддержке Сбера и команды Sber AI.
Присоединяйтесь к проекту «Урок цифры» и отрывайте новые возможности цифрового мира!
Во всех регионах России стартовал первый в новом сезоне «Урок цифры» – «Искусственный интеллект: 3D-технологии».
Сегодня 3D-технологии находят применение в самых разных сферах — от медицины и промышленности до строительства и дизайна. Они позволяют создавать цифровые модели и воплощать их в реальные объекты, а также используются школьниками при реализации собственных проектов, например, в робототехнике или при разработке макетов для визуализации идей.
Современные инструменты искусственного интеллекта помогают ускорять отдельные этапы 3D-моделирования и создание цифровых объектов. Новый «Урок цифры» познакомит обучающихся с возможностями 3D-печати, основами работы с 3D-технологиями и ролью искусственного интеллекта в этой сфере.
Материалы разработаны для учащихся 1–4, 5–9 и 10–11 классов с учётом возрастных особенностей и разного уровня сложности.
Участие в «Уроке цифры» позволит школьникам не только узнать больше о современных технологиях, но и увидеть, как искусственный интеллект и 3D-технологии помогают решать реальные задачи в различных сферах деятельности!
Для педагогов подготовлены методические рекомендации со сценариями проведения занятий, в том числе с учётом различной технической оснащённости образовательных организаций. Практические задания позволят провести «Урок цифры» и в случае отсутствия возможности использовать игровой тренажёр.
Пройти «Урок цифры» по теме «Искусственный интеллект: 3D-технологии» можно будет с 28 сентября по 25 октября 2026 года на сайте проекта: https://урокцифры.рф/lessons/ai-3d-tech
«Урок цифры» рекомендован Министерством просвещения Российской Федерации для проведения занятий по информатике, обществознанию, а также для использования в рамках дополнительных кружков, внеклассных мероприятий и домашних заданий.
Проект реализуется АНО «Цифровая экономика» совместно с Минцифры России и Минпросвещения России. Партнёр «Урока цифры» и разработчик содержания — Благотворительный фонд «Вклад в будущее» при экспертной поддержке Сбера и команды Sber AI.
Присоединяйтесь к проекту «Урок цифры» и отрывайте новые возможности цифрового мира!
Просмотры: 22
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…
Загрузка…