Педагогический практикум по ТРИЗ-технологиям провели в детском саду №186 «Волгарик»
В детском саду состоялась серия профессиональных встреч, посвященных одной из самых эффективных методик развития мышления — ОТСМ-ТРИЗ (общая теория сильного мышления, теории решения изобретательских задач).
Презентация авторских игр стала не просто демонстрацией упражнений, а глубоким погружением в философию ОТСМ-ТРИЗ-педагогики. За игровыми действиями стоит серьезная методическая база. Педагоги показали, как научить детей мыслить не хаотично, а системно.
Участники отметили, что предложенные игры — это универсальный инструмент, который позволяет структурировать знания в любой области: от математики до развития речи. Ребенок учится видеть закономерности, а не просто заучивать факты.
Главная ценность представленных игр — в умении выделять признаки объектов и явлений.
ТРИЗ исключает формат «учитель сказал — ученик сделал». Игры детского сада «Волгарик» построены так, что педагог сам становится участником поиска, учится задавать вопросы и моделировать ситуации вместе с детьми.
Практикум показал, что ТРИЗ — это не просто набор «фокусов» для развития фантазии, а мощный инструмент формирования инженерного и критического мышления.
В детском саду состоялась серия профессиональных встреч, посвященных одной из самых эффективных методик развития мышления — ОТСМ-ТРИЗ (общая теория сильного мышления, теории решения изобретательских задач).
Презентация авторских игр стала не просто демонстрацией упражнений, а глубоким погружением в философию ОТСМ-ТРИЗ-педагогики. За игровыми действиями стоит серьезная методическая база. Педагоги показали, как научить детей мыслить не хаотично, а системно.
Участники отметили, что предложенные игры — это универсальный инструмент, который позволяет структурировать знания в любой области: от математики до развития речи. Ребенок учится видеть закономерности, а не просто заучивать факты.
Главная ценность представленных игр — в умении выделять признаки объектов и явлений.
ТРИЗ исключает формат «учитель сказал — ученик сделал». Игры детского сада «Волгарик» построены так, что педагог сам становится участником поиска, учится задавать вопросы и моделировать ситуации вместе с детьми.
Практикум показал, что ТРИЗ — это не просто набор «фокусов» для развития фантазии, а мощный инструмент формирования инженерного и критического мышления.
Просмотры: 111
