СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.500,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.128▼ 61,9 %было 351
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.13▼ 74,4 %было 53
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,6 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 2,7 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.23▲ 3,9 %было 22
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.45,6 %▲ 1,7 п. п.пунктир — было 43,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.10,16 %▼ 4,9 п. п.
было 15,10 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,9▼ 60,8 %было 2,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
128просмотров за период▼ 61,9 %
Средний охват поста — 23 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
10,16 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 4,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:39 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
С Днём отца! 💛 Спасибо всем папам за надёжное плечо, мудрые советы и ту самую особенную заботу, которую ни с чем не перепутаешь. Пусть ваши дети радуют, а дома всегда будет тепло и спокойно. ❤️
🍁 Осеннее вдохновение в «Лоскутке»🧁 Какая же замечательная идея родилась у педагога Васильевой А.В. в объединении «Лоскуток» Игнатовского дома детского творчества - сделать магнит кексик из фетра! Наши мастера и мастерицы взялись за дело с горящими глазами, ведь на образце красовался невероятно аппетитный кексик! Но десерт у ребят получился с особым, осенним характером. Вместо обычного декора - яркие, искрящиеся листочки из глиттерного фоамирана. Мягкий, уютный фетр соединился с сиянием осени, превратившись в настоящие произведения искусства. Работа кипела, в "Лоскутке" царило вдохновение и результат превзошел все ожидания. Теперь эти милые, вкусные магниты отправятся украшать домашние холодильники, чтобы каждый день дарить тепло и улыбки своим создателям и их близким. Дети счастливы, а что еще нужно для творчества? Гордимся нашими юными талантами! ✨💛 #майнскийцентрдетскоготворчества #майнскийрайон #дополнительноеобразование
В объединении «Школа компьютерных наук» в Игнатовском доме детского творчества младшие школьники продолжают знакомиться с текстом на компьютере. Ребята учатся создавать новые документы, печатать буквы и слова, сохранять свои работы и правильно закрывать программу. Так они получают первые полезные навыки работы с текстовым редактором. Дети запоминают, где находятся нужные клавиши, что помогает развивать ловкость пальчиков и координацию глаз и рук. Педагог объясняет, что информацию можно сохранить на флешке, и учит, как правильно завершать работу с программой, чтобы ничего не потерять. Занятия проходят в игровой форме - задания простые и интересные, чтобы ребята воспринимали компьютер не просто как технику, а как помощника для решения разных задач. Кроме того, педагог Азина Л.М. напоминает о важности правильной посадки, расстоянии до экрана и необходимости делать перерывы, чтобы глаза не уставали. Но на занятиях дети делают не только обычный набор текста - они творят! Создают поздравительные открытки и небольшие проекты, где можно проявить фантазию. Так технические умения сочетаются с творчеством, и учиться становится ещё веселее и интереснее. #майнскийцентрдетскоготворчества #майнскийрайон #дополнительноеобразование
Первые шаги в мир финансов: как прошел дебютный урок в детском саду «Колокольчик». В средней группе детского сада «Колокольчик» сегодня было по - особенному оживленно. Для ребят состоялось их самое первое занятие по финансовой грамотности, которое провела педагог Игнатовского дома детского творчества А.В. Васильева. В рамках своего объединения «Волшебный кошелек» она постаралась превратить серьезную тему «Детям о деньгах» в увлекательное приключение. Малыши включились в процесс с невероятным азартом! Чтобы закрепить новые знания, педагог предложила ребятам поиграть с мячом. Ловя его, каждый ребенок с радостью делился своими идеями: на что же можно потратить деньги? Ответы звучали самые разные, и каждый из них был по-своему верным. Настоящим событием стало знакомство с живыми деньгами. Восторг детей было не передать словами: они с любопытством рассматривали купюры, пробовали их на ощупь и с интересом прислушивались к звону монет. Ребята очень старались и с гордостью рассказывали педагогу, чем именно отличаются монетки от бумажных денег. Однако самым важным моментом занятия стал разговор о том, что в нашем мире есть вещи, которые невозможно купить ни за какие богатства. Малыши очень чутко и внимательно слушали рассказ о дружбе, любви и заботе - о тех главных ценностях, которые не продаются. В финале встречи ребят ждал сюрприз: каждый получил в подарок яркий бумажный кошелек, внутри которого спряталась золотая шоколадная монета. Увидев сияющие от счастья глаза детей, стало понятно: первое занятие прошло с успехом! Занятие получилось не только познавательным, но и по-настоящему добрым. Ребята остались в полном восторге и уже ждут новых встреч с «Волшебным кошельком». #майнскийцентрдетскоготворчества #майнскийрайон #дополнительноеобразование
Золотая осень в этом году - просто подарок для наших спортсменов! Ребятам из объединения «Футбол» Игнатовского дома детского творчества невероятно повезло: пока стоит прекрасная погода, все тренировки проходят на любимом стадионе, под открытым небом. Свежий воздух, яркое солнце и отличный настрой - идеальные условия для работы над собой. ⚽️ По традиции занятие началось с бодрящей разминки и кросса вокруг поля: нужно как следует разогреть мышцы и поймать командный ритм. Так считает педагог Власов А.А. А дальше началась самая горячая фаза - двусторонка! Эмоции зашкаливали, борьба шла за каждый мяч, а забитые голы сопровождались искренней радостью всей команды. Футбол на свежем воздухе - это не просто тренировка, это заряд энергии и отличного настроения на всю неделю! 🔥⚽️
На занятии в объединении Игнатовского дома детского творчества «ЭкоЛаб» ребята вместе с педагогом Васильевой А.В. разбирались, почему осенью листья меняют цвет и опадают. Тема оказалась очень увлекательной: дети с интересом обсуждали причины и даже сами ставили простые опыты. Ребята узнали, что зелёный цвет листьям придаёт особое вещество - хлорофилл. Летом его вырабатывается много, и зелёный цвет маскирует другие пигменты (жёлтые, оранжевые, красные), которые в листе есть всегда. Но с приходом осени световой день сокращается, становится прохладнее — и хлорофилл перестаёт вырабатываться. Постепенно он разрушается, и на первый план выходят другие цвета. Чтобы наглядно показать, что такое хлорофилл, педагог предложила ребятам простой опыт: вложить листочек внутрь согнутого пополам кусочка белой бумаги и постучать по нему кулачком. На бумаге появились зелёные пятна - именно хлорофилл окрасил лист. Ребята выяснили, что осенью у основания черешка (там, где лист крепится к ветке) появляется пробковый слой. Он как перегородка отделяет черешок от ветки. В результате лист становится очень хрупким, и даже лёгкий ветерок обрывает оставшиеся тонкие волоконца - лист опадает. Обучающиеся с увлечением участвовали в опытах и сами делали выводы. Особенно им понравился опыт, который наглядно продемонстрировал наличие хлорофилла. Многие отметили, что теперь им стало понятнее, почему осенью деревья так красиво одеваются в золотой наряд, а потом сбрасывают листву. А потом ребята вместе с педагогом отправились на экскурсию в парк. Там они вдоволь пошуршали опавшими листьями, собирали самые красивые экземпляры для гербария и прямо на месте находили примеры деревьев, про которые говорили на занятии. Занятие получилось познавательным и запоминающимся, оно пробудило у детей интерес к изучению природы и подарило много тёплых осенних впечатлений.
▶ видео
