Областное государственное казённое общеобразовательное учреждение "Измайловская школа - интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" Мы находимся по адресу: 433721, Ульяновская область, Барышский район, р.пос. Измайлово, ул. Свердлова, д.6
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.83▲ 3,8 %+3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.326▲ 74,7 %было 191
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.55▲ 44,4 %было 39
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,0 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,2 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.54▼ 16,0 %было 64
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.64,5 %▼ 15,1 п. п.пунктир — было 79,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.16,87 %▼ 3,5 п. п.
было 20,42 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▲ 138,9 %было 0,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+3подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 13 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
326просмотров за период▲ 74,7 %
Средний охват поста — 54 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
16,87 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 3,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 20:07 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
📌 Памятка для родителей: как помочь ребёнку успешно адаптироваться в 5 классе Переход в 5 класс — важный и волнующий этап: новый кабинет, новые учителя-предметники, новая система оценивания. Даже спокойные дети в это время переживают стресс, а задача взрослых — быть рядом и помочь. 💛 Что действительно работает: ✅ Поддерживайте позитивное отношение к школе. Говорите о школе с интересом, хвалите за любые успехи — так формируется уверенность в себе. ✅ Не сравнивайте с другими детьми. Каждый ребёнок уникален, и сравнения только снижают самооценку и веру в свои силы. ✅ Хвалите за старания, а не только за оценки. Отмечайте усилия и прогресс — именно это мотивирует двигаться вперёд. ✅ Следите за режимом сна. Не менее 9–10 часов: здоровый сон — залог внимания, памяти и успешной учёбы. ✅ Учите собирать портфель и планировать день самостоятельно. Это развивает ответственность и организованность — навыки, которые пригодятся на всю жизнь. ✅ Возникли трудности? Сначала спокойно обсудите ситуацию с ребёнком, а затем при необходимости обратитесь к классному руководителю. Не откладывайте разговор: вместе решить проблему всегда проще. ❤️ Ваше участие и поддержка — лучший вклад в успехи ребёнка.
📌Сегодня, 19 октября, состоялось очередное занятие из цикла "Разговоры о важном" 🚂 В 1–5 классов познакомились с историей железных дорог России. В октябре этого года исполнилось 175 лет со дня открытия железнодорожного сообщения между Москвой и Санкт-Петербургом (первые поезда пошли в 1851 году). Обучающиеся обсуждали, как железные дороги связали регионы огромной страны, помогли развитию городов и промышленности. 💃Тема занятия для 6–9 классов — «Галина Сергеевна Уланова». Занятие посвящено жизни и творчеству выдающейся балерины.
Цель обоих занятий — поговорить о профессиональном мастерстве, ответственности и о людях, чей труд помогает развивать страну и сохранять её культурные традиции.
18 октября отмечается праздник День отца! Этот день — прекрасный повод выразить свою любовь и благодарность самому важному мужчине в вашей жизни. Пусть ваш папа будет окружён заботой, вниманием и радостью. С Днем Отца!
Начинаем подводить итоги трека «Орлёнок- Лидер» 🏆 Сегодня орлята работали с кроссвордом лидера и, к моему удивлению, для некоторых ребят он вызвал затруднения.😉 Но, это «мозговой штурм»! Если задания примитивные, то дети справляются с ними быстро и теряют интерес! #ОрлятаРоссии73
Памятки для родителей: как мягко и правильно помогать ребёнку с речью дома 💛 В подборке — артикуляционная гимнастика, устная речь, письмо и то, какой должна быть речь взрослого рядом с ребёнком.» «Не нужно быть логопедом, чтобы поддержать ребёнка. Ловите памятки: простые правила по гимнастике, устной речи, письму и речи взрослого.» «Маленькие подсказки для большого прогресса: памятки, чтобы дома всё было спокойно, понятно и по делу.»
Адаптация к первому классу — непростой, но естественный этап в жизни ребёнка. В этот период малыш сталкивается сразу с несколькими серьёзными изменениями: Новая среда. Ребёнок попадает в непривычную обстановку: новый класс, учитель, распорядок дня, помещения. Всё это вызывает ощущение неопределённости. Требования и правила. Появляются обязанности: нужно слушать, запоминать, сидеть спокойно, выполнять задания. Ребёнку приходится подстраиваться под новые стандарты поведения. Нагрузка на внимание. Мозг интенсивно обрабатывает большой объём информации за короткое время, из‑за чего ребёнку трудно долго удерживать концентрацию. Эти перемены закономерно отражаются на эмоциональном состоянии и поведении первоклассника. Он может испытывать волнение и страх перед неизвестным, переживать из‑за ошибок, скучать по дому. Нередко проявляются усталость, капризы, снижение желания выполнять привычные дела, повышенная отвлекаемость. Важно помнить: такая реакция — нормальна. С поддержкой и пониманием близких ребёнок постепенно привыкнет к школе и почувствует себя увереннее. Родителям помогут следующие рекомендации: поддерживайте и хвалите ребёнка — это укрепит его самооценку; соблюдайте режим дня — стабильность снижает тревожность; обеспечьте достаточный отдых и сон — они необходимы для восстановления сил; будьте рядом и сохраняйте спокойствие — эмоциональный фон взрослых сильно влияет на ребёнка. Терпение, внимание и последовательность в поддержке помогут первокласснику успешно пройти этап адаптации.
Осень — это не просто старт расписания, а начало большого пути вместе с ребятами, которым особенно важно чувствовать поддержку и видеть свой прогресс. На дефектологических занятиях мы тренируем внимание, память, учимся понимать задания и выполнять их шаг за шагом. А ещё много играть: ведь через игру лучше всего получается учиться чему то новому. Например, мы: • собираем пазлы и конструкторы — это помогает развивать мышление и мелкую моторику; • работаем с карточками и схемами — чтобы лучше понимать, что от нас хотят в задании; • учимся планировать: «сначала сделаем это, потом вот это» — чтобы не путаться и всё успевать; • тренируемся замечать детали и не пропускать важное — это пригодится на всех уроках. Работа строится на диагностике и индивидуальных маршрутах: сначала внимательно смотрим, где ребёнку нужна опора, а затем подбираем понятные и посильные задания. Занятия проходят индивидуально и в небольших подгруппах — так каждый получает нужное внимание. Важную роль играет сотрудничество с учителями и родителями: регулярные консультации, рекомендации, обсуждение динамики. Ведь успех ребёнка — это всегда командная работа.
