СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.4960,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 618▼ 15,5 %было 2 148
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.37▲ 118,5 %было 19
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.147▼ 31,5 %было 215
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,7 %▼ 13,7 п. п.пунктир — было 43,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,29 %▲ 1,4 п. п.
было 0,88 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 23,4 %было 1,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 618просмотров за период▼ 15,5 %
Средний охват поста — 147 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,29 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:45 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎨 Мастерим: Оригами, рисунки, поделки … Посмотрите на фото: из обычных воздушных шариков у нас получаются настоящие чудеса — цветы, снеговики и другие забавные фигурки.
🚦 Повторяем ПДД: На этой неделе к нам приходил сотрудник автоинспекции и рассказал ребятам о правилах дорожного движения, напомнил, как правильно переходить дорогу, что означают сигналы светофора и почему так важно быть внимательным рядом с проезжей частью.
🎬 Развиваемся: В октябре мы побывали в кинотеатре! Культурный досуг тоже важен.
Группа продлённого дня — это не скучное времяпрепровождение, а время, проведенное с пользой и удовольствием! 👇
🎉 Фиджитал-турнир в Винзилинской школе: где цифра встречается со спортом! 🎉
В новой МАОУ Винзилинской СОШ им. Г. С. Ковальчука прошёл крутой фиджитал-турнир — и это было по-настоящему зрелищно! 😎
Что такое фиджитал? Это микс цифровых технологий и классических спортивных испытаний. Участники не просто проверяли силу и ловкость — они ещё и демонстрировали цифровую грамотность, быстроту реакции и умение переключаться между виртуальным и реальным миром.
🎮 Что было в программе:
💻 Компьютерный тест по технике безопасности — здесь важна не скорость, а внимательность: одна ошибка могла стоить команде баллов. 🏀 VR-баскетбол — попробуй забить мяч, когда мир вокруг «не настоящий», но эмоции — самые реальные! 🏀 Баскетбол 2×2 в спортзале — классика жанра: драйв, азарт и настоящая командная игра. *🏹 VR-стрельба из лука — точность в виртуальной реальности требует особой концентрации. 🎯 Физический дартс — здесь всё по-старинке: только ты, дротик и мишень. 💪 И главное — наши ребята показали высший класс!
Команда Robohed Pro (10–11 классы) — 2‑е место! Старшеклассники доказали, что умеют держать удар и в VR, и на площадке. Команда Robohed (7–9 классы) — 3‑е место! Молодцы, ребята: для многих это был первый большой турнир, а бронза — отличный старт! 👏 Фиджитал-формат — это про то, как гармонично сочетать новые технологии и спорт, про умение быть гибким и быстро адаптироваться. И наши команды с этим справились на все 100%! 🔥
От всей души поздравляем ребят, наставников и всех, кто помогал готовить команды! Вы — настоящие чемпионы! ❤️
А кто из ваших знакомых участвовал в турнире? Пишите в комментариях — давайте вместе порадуемся за наших! 👇
**🚗 От гаечного ключа до высоких технологий: 9 «Г» на экскурсии в ТТСИГХ**
Сегодня в рамках всероссийского проекта «Билет в будущее» 🎟️ учащиеся 9 «Г» класса отправились на увлекательную экскурсию в Тюменский техникум строительной индустрии и городского хозяйства. Поездка стала настоящим открытием для многих ребят, ведь они смогли заглянуть за кулисы одной из самых востребованных технических профессий.
Главная цель визита — познакомиться со специальностью «Слесарь по ремонту автомобилей». 🛠️ Студенты и преподаватели техникума показали современные лаборатории и цеха, где теория из школьных учебников превращается в реальную практику. Ребята узнали, что современный автомеханик — это не просто человек с ключом и в мазуте, а специалист, который работает с точной электроникой, компьютерными системами диагностики и сложным оборудованием. Но самым ярким событием дня стал практический мастер-класс по балансировке колёс! ⚖️ Оказалось, что от правильной балансировки зависит не только комфортная езда без вибраций в руле, но и безопасность на дороге, а также долговечность подвески автомобиля. 🚦 Под чутким руководством наставников техникума школьники сами смогли попробовать себя в роли мастеров. Ребята на практике освоили процесс: * научились правильно устанавливать диск на балансировочный станок; * выбирать нужный тип программы для конкретного колеса; * надёжно закреплять балансировочные грузики. Ученики сами отбалансировали настоящие литые и штампованные диски. ✨ В руках девятиклассников крутились настоящие колёса, а на мониторах станков плясали цифры, которые нужно было свести к нулю. Почувствовать в руках настоящую тяжесть металла, услышать жужжание станка и в итоге добиться идеального результата — это было невероятно интересно и познавательно! 💪 Многие ребята признались, что раньше даже не задумывались, насколько это тонкая и ответственная работа. Огромная благодарность Тюменскому техникуму строительной индустрии и городского хозяйства за тёплый приём, а также нашему проекту «Билет в будущее» за такие уникальные возможности! 🤝 Подобные экскурсии помогают школьникам сделать осознанный выбор будущей профессии и понять, что рабочие специальности — это круто, современно и очень перспективно. Кто знает, возможно, через несколько лет кто-то из 9 «Г» вернётся в эти стены уже в статусе студента, а затем — первоклассного специалиста! 🎓Педагог-навигатор проекта «Билет в будущее» — Степанова Светлана Владимировна
✨Как осень подарила нам чудеса! 🍂 Тише… Слышите? Это осень перелистывает страницы невидимой книги. На каждой — своя загадка, своя примета, своё маленькое чудо. Всю неделю наши ребята начальных классов листали эту книгу вместе с учителями: разгадывали тайны природы, собирали коллекции находок, решали осенние задачки и дарили друг другу «радость‑слова». И сегодня мы хотим поделиться самыми волшебными страницами — итогами предметной недели «Осенний калейдоскоп чудес»! 🍁✨ В день «Тайны осенней природы» ребята учились читать язык мира: по народным приметам угадывали погоду, строили свои осенние прогнозы и с восторгом собирали находки. На «Осенней выставке находок» оживали сказки. В причудливых шишках, резных листьях🍁 и гладких камешках дети видели фигурки зверей и волшебных героев. Каждый экспонат был особенным — будто сама осень подарила его именно этому ребёнку. Гордостью недели стала «Книга рекордов осени»📚. В неё заносили всё самое‑самое: самый большой лист, самую необычную шишку, самое долгое наблюдение за птицами. Записи дополняли рисунками и короткими заметками Так получилась настоящая летопись осенних открытий. А аксессуары из природных материалов, которыми ребята дополнили школьную форму, превратили коридоры и классы в уютную осеннюю галерею: столько фантазии, старания и тепла было в каждой детали!👍🎉 Отдельное волшебство рождалось из слов в день " Ярких красок языка". Дети собирали «осенние слова», записывали в личные словарики всё, что отзывается в душе при мысли об осени: листопад, туман, прохлада, паутинка. Из этих слов рождались истории: мини‑рассказы про приключения осеннего листочка, письма дождю, сказки про мудрую белку и хитрого ёжика.🦁 Математика тоже стала частью сказки. Ребята с увлечением решали осенние задачки. Считали, сколько листьев упало с дерева за пять минут, выясняли, сколько яблок🍎 поместится в корзине, придумывали, как справедливо распределить урожай между лесными жителями, взвешивали яблоки и тыквы. Так дети увидели, как цифры живут рядом с нами — в шорохе листвы и в ритме природы. В день " Шепота осенних страниц"🍂 особую теплоту дарили минуты чтения. Вслух звучали осенние стихи, а после ребята делились тем, какие строчки отозвались в сердце. Завершали эти моменты «радость‑слова». Дети писали друг другу добрые пожелания на осенних листочках и складывали их в осеннюю корзину. К концу дня она наполнялась улыбками и поддержкой — и это, пожалуй, самый ценный осенний урожай.😀 Огромная благодарность учителям, которые зажигали в детях искру любопытства и помогали замечать красоту в мелочах. И отдельное спасибо родителям: за помощь в подготовке аксессуаров, за тёплые слова поддержки и за то, что проживали эту неделю вместе с ребятами. ❤️ Неделя показала: чудеса ✨не прячутся где‑то далеко — они рядом, стоит только присмотреться. Каждый ребёнок унёс с собой не только новые знания, но и частичку осеннего волшебства. Пусть эти впечатления согревают и вдохновляют на новые открытия! 🍂💫 Классный руководитель 4 "А" класса: Наталья Николаевна Машкина
🍂 «Осенний калейдоскоп чудес»: яркая неделя в 2 «Б»! 🍂
В начальной школе завершилась предметная неделя, и для учеников 2 «Б» класса она стала настоящим путешествием по осеннему волшебству! 🍁 Каждый день ребята погружались в атмосферу золотой поры, выполняя увлекательные задания по разным предметам — и всё это с осенним настроением и творческим подходом.
📝 На конкурсе письма «Шёпот осенних строк» второклассники показали своё мастерство каллиграфии и грамотности. Каждая строчка была словно тихий осенний шёпот — аккуратный, старательный, наполненный смыслом. Особенно отличилась Жадан Софья: её работа стала лучшей — в ней соединились и красивый почерк, и безупречная грамотность. 👏
🧮 А на мини-турнире «Лучший счётчик: осенний марафон» царил азарт и скорость! Ребятам нужно было решать примеры как можно быстрее — и здесь всех опередил Старожилов Илья. Его молниеносные и точные вычисления принесли ему заслуженную победу. 🎉
🏠 Даже домашнее задание в эту неделю было необычным и очень интересным! Ученикам предстояло найти значения числовых выражений, а затем, ориентируясь на результаты, раскрасить картинку и определить время года. Математика превратилась в настоящее приключение, где цифры вели к осеннему пейзажу. 🎨
🧩 Интеллектуальные испытания тоже не обошли стороной 2 «Б»: ребята с азартом отгадывали осенние загадки, распутывали ребусы и искали слова в филвордах. Каждый правильный ответ был маленькой победой, а каждое новое задание — поводом улыбнуться и удивиться. 😊
🎭 Творчество стало важной частью недели. На уроках ребята создавали «живые картины осени» в экспромт-театре — без долгих репетиций, зато с искренними эмоциями и фантазией. На трудах мастерили угловые закладки для книг и украшали их настоящими осенними листьями — теперь каждая закладка хранит частичку осени и напоминает о тёплых днях. 🍂 А на уроках изобразительного искусства ученики творили пейзажи из сухих листьев — природа сама стала их художественным материалом! 🖼️
✨ Неделя получилась насыщенной, полезной и невероятно творческой. Ребята не просто закрепляли знания — они учились видеть красоту в мелочах, соединять логику и воображение, радоваться маленьким открытиям. И, конечно, они очень старались — каждый внёс свой вклад в общий успех! 🌟
🏆 По итогам предметной недели самые активные участники будут награждены грамотами и призами — заслуженное признание их стараний и таланта. 👏
Молодцы, ребята из 2 «Б»! Пусть осеннее вдохновение остаётся с вами надолго! 💛🍁
Кл. руководитель: Козик О. С. #ТюменскаяОбласть #ТюменскийОкруг #Образование_ТМО #БогандинскаяСОШ2
В преддверии Дня отца: диалог о цифровой безопасности и семейных ценностях
В рамках плана воспитательной работы на 2026–2027 учебный год и в преддверии замечательного праздника — Дня отца — в школе состоялась важная и содержательная встреча.
Мероприятие прошло в рамках клуба «Нам по пути» центра Точка роста, деятельность которого направлена на гармонизацию детско-родительских отношений и развитие полезных навыков у подрастающего поколения.
Гостем встречи стал представитель Совета отцов — Игорь Михайлович Кузнецов. Тема беседы была посвящена одной из самых актуальных проблем современности — профилактике в сфере цифровой безопасности.
В ходе живого диалога ребята вместе с Игорем Михайловичем обсудили важность вопроса защиты личного пространства в сети. Школьники не только получили теоретические знания, но и совместно выстроили алгоритмы действий в различных ситуациях, связанных с угрозами в интернете.
Итогом встречи стали важные выводы, к которым пришли сами ребята: в современном цифровом мире крайне необходимы осознанность действий и повышенная внимательность к своим персональным данным.
Такие встречи в формате «отцовского» наставничества помогают не только укрепить связь между поколениями, но и формируют у детей культуру безопасного поведения.
Благодарим Игоря Михайловича Кузнецова за увлекательную беседу и профессиональный подход!
Маленькие инженеры: как пятиклассницы покорили мир чертежей ✏📏
Черчение — это не просто скучные линии на бумаге, а настоящий язык техники, на котором говорят инженеры, архитекторы и дизайнеры 🏗. На днях ученицы 5-х классов решили освоить этот важный навык и впервые в жизни попробовали создать настоящий технический чертеж. Вооружившись сантиметровой лентой, простой линейкой, остро заточенным карандашом и верной резинкой 🧷, девчонки смело взялись за дело. На столах раскинулась миллиметровая бумага — идеальное поле для будущих свершений. Перед ними стояла серьезная задача: откладывать точные размеры будущего изделия, соблюдая масштаб и пропорции. 📐 Первые шаги: от волнения к первым линиям Путь к идеальному чертежу оказался не для всех одинаково гладким. Кому-то легко далось выполнение чертежа ✅: линии ложились ровно, цифры совпадали, а в глазах горел азарт первооткрывателя. А кто-то еще долго не мог начать откладывать размеры ⏳. Сложно было решиться провести первую, самую ответственную линию, не запутаться в миллиметрах и понять, с какого угла подступиться к задаче. Кому-то пришлось пару раз стирать резинкой неудачные отрезки, прежде чем рука привыкла к масштабу. Но в этом классе нет места отчаянию, ведь здесь царит настоящая дружба 🤝! Девчата, которые вырвались вперед и уже начертили свои детали, не остались в стороне. Они отложили свои карандаши и стали настоящими наставницами для своих одноклассниц. 👩🏫 Когда знания умножаются на два Одни терпеливо объясняли, как правильно считать деления на линейке и почему важно смотреть на чертеж строго сверху, чтобы не ошибиться в перспективе. Другие подсаживались за парты и своей рукой направляли дрожащие от напряжения пальчики подруг, помогая вывести ровный отрезок. Кто-то просто подсказывал, с какой точки удобнее начинать построение. Школьницы делились хитростями: как удобнее держать линейку, чтобы она не скользила, и под каким углом лучше затачивать грифель для тонких линий. В классе стоял тихий гул обсуждений, смешанный со скрипом грифелей. Вскоре миллиметровая бумага на каждом столе начала покрываться ровной сеткой линий, превращаясь в осмысленный эскиз. 🎉 Первая победа И вот, спустя время, на каждом столе лежал готовый результат. Пусть пока неидеальный, с небольшими помарками, но абсолютно честный и самостоятельный. Лица светились гордостью! Так, общими усилиями и взаимовыручкой, пятиклассницы впервые освоили настоящую науку выполнения чертежа 🧑🔬. Они на практике поняли, что черчение требует не только твердой руки, но и точных расчетов, внимательности и умения работать в команде. Этот урок стал для них важным шагом: сегодня они помогли друг другу начертить простую деталь, а завтра, возможно, именно эти девчонки будут проектировать красивые дома, удобную мебель или даже космические корабли! 🚀🛸Учитель технологии Степанова Светлана Владимировна
В школе прошел фестиваль «Голос моего края», посвященный Году единства народов России
В нашей школе состоялось яркое и масштабное событие — фестиваль «Голос моего края». Мероприятие было приурочено к Году единства народов России и стало настоящим праздником дружбы, культуры и творчества.
Подготовка к фестивалю шла полным ходом: все школьное пространство было задействовано в процессе. Репетиции на сцене были расписаны по минутам, ребята примеряли национальные костюмы, изготавливали реквизит и подбирали музыкальное сопровождение. Каждый класс вложил частичку души в создание своего номера.
И вот фестиваль состоялся! Со сцены звучали песни и стихи на разных языках, зрители увидели колоритные танцы и театральные постановки. Многообразие национальностей, богатство традиций и потрясающие декорации создали атмосферу настоящего единства.
Праздник завершился, Год единства народов подходит к концу, но главное — традиции дружбы, уважения и интереса к культуре друг друга остаются с нами навсегда.
🎉 Третий день Предметной недели: «Шёпот осенних страниц»! 🍁
Сегодня в наших начальных классах царила настоящая осенняя магия! День прошёл под знаком книг, творчества и тёплых историй — и каждый ребёнок смог стать частью этой сказки.
🍂 Атмосфера дня была особенной: мы встречали узнаваемых осенних персонажей, но без громоздких костюмов — только яркие, узнаваемые детали! 📖 Главным событием стал «Театр одной страницы» — мини‑спектакли по коротким отрывкам и стихотворениям. Первоклассники познакомились с рифмой, сочинили несколько осенних строк и при помощи ИИ создали песенку для физминутки.
Ребята 2–4 классов попробовали себя в разных ролях:
Чтецы завораживали всех выразительным чтением; Звукорежиссёры создавали атмосферу осени с помощью хлопков, шуршания бумаги и других звуков — шелеста листьев, капель дождя, шагов по опавшей листве; Художники прямо во время чтения рисовали картины к тексту. В финале ребята показали свои мини‑сценки другим классам, а самые яркие постановки мы записали на видео — чтобы сохранить эти моменты надолго. 🎥
📚 Ещё одним ярким моментом стала «Книжная лавка осени»: каждый класс выбрал книгу про осень и с энтузиазмом рекламировал её, проходя по другим классам. Столько искренних рекомендаций и горящих глаз — это было невероятно трогательно! 😍
🖌 Творчество тоже не осталось в стороне: на мастер‑классе «Закладки‑открытки» ребята создавали красивые закладки и делились, почему любят читать осенью. Вариантов было множество:
Кленовые листья из цветной бумаги с тёплыми словами; Мини‑комиксы из трёх кадров: «Осень… Я беру книгу… Мне становится…»; Списки из трёх книг, которые хочется прочитать до конца октября. А в конце дня мы устроили мини‑выставку «Наши закладки» и обменялись ими в парах — теперь у каждого есть памятный сувенир и повод взять в руки новую книгу. 📖✨
🤝 И, конечно, не обошлось без акции «Книговорот»: дети приносили из дома прочитанные книги про осень и природу и с радостью обменивались ими. Так книги обретали новых читателей, а ребята — новые истории для души.
День получился по‑настоящему тёплым, творческим и очень книжным. Спасибо всем ребятам и педагогам за эту атмосферу! 💛🍂
#ТюменскаяОбласть#ТюменскийОкруг#Образование_ТМО#БогандинскаяСОШ2 От Любови Цветцих
🍂Осеннее настроение: как прошел 3-й день тематической недели в начальной школе!🍂
Золотая осень в самом разгаре, и 3-й день нашей тематической недели в начальной школе получился невероятно уютным, творческим и ярким! Главными героями этого дня стали ученики 1 «В», 2 «В», 3 «В» и 4 «В» классов.
С самого утра школьные коридоры раскрасились во все цвета радуги. 🌈 Ребята пришли в своих замечательных костюмах: кто-то преобразился в лесную лисичку🦊 или ежика🦔, кто-то нарядился в Золотую Осень, украшенную настоящими листьями, а кто-то пришел в виде аппетитного гриба. Глядя на эту пеструю и веселую процессию, учителя и ученики из других классов не могли сдержать улыбок!
Но главным событием дня стали увлекательные творческие испытания. Первым делом ребята погрузились в мир слов и разгадывали осенний филворд! Нужно было найти спрятанные среди букв слова: «листопад», «сентябрь», «урожай», «зонт», «дождь». Малыши из 1 «В» старательно искали буквы вместе с учителем, а четвероклассники из 4 «В» справились с заданием быстрее всех, проявив настоящую командную смекалку. В классах стояла такая тишина, что было слышно только сосредоточенное сопение и шуршание карандашей.
✂️А после логической разминки началось самое творческое занятие — ребята мастерили закладки для книг в осенней тематике. На партах появились цветная бумага, клей и картон. Здесь фантазия работала на полную мощность! Теперь читать любимые книги будет еще приятнее, а странички не помнутся.
Классный руководитель 3В класса Смирнова Екатерина Николаевна
#ТюменскаяОбласть#ТюменскийОкруг#Образование_ТМО#БогандинскаяСОШ2 От Екатерины Смирновой
