СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.4 176▼ 0,4 %−15 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.15 219▲ 873,0 %было 1 609
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.171▲ 1253,1 %было 13
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,9 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,1 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.1 210▼ 24,8 %было 1 609
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,0 %▼ 9,4 п. п.пунктир — было 38,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,12 %▲ 0,3 п. п.
было 0,81 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,7▲ 1134,4 %было 0,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−15подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 14 окт 2026−4 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4804
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
15 219просмотров за период▲ 873,0 %
Средний охват поста — 1 210 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,12 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:18 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Дорогие ребята! Приглашаем вас принять участие в работе осенней каникулярной инженерной школы. Ждем учеников 5- 6 -7 классов С 26 по 30 октября вас ждут мастерские, практикумы и соревнования. Место проведение МАОУ СОШ № 88 корпус 1 (Московский тракт 129, строение 1) Для участия регистрируйтесь по ссылке https://forms.yandex.ru/u/6ad5e32ac45c07b43d3c7c87 Погрузись в мир инженерии! Конструируй, экспериментируй, создавай будущее!
🫣 Есть праздники, для которых не нужны громкие слова
День отца — хороший повод вспомнить о тех, кто учит держать слово, поддерживает, когда что-то не получается, радуется нашим победам и остаётся рядом в важные моменты.
Сегодня говорим спасибо папам — за заботу, терпение, чувство юмора и уверенность, которую они дают своим детям! 💙
✨ ПУТЕШЕСТВИЕ В 2030 ГОД: ПОСВЯЩЕНИЕ 5Ж И 5В КЛАССОВ В «РОСАТОМ» КЛАССЫ
🚢17 октября 2026 года в нашей школе вошло в историю: сегодня состоялось официальное и очень долгожданное посвящение инженерных 5ж и 5в классов в «Росатом классы». 🔷Это не просто новый статус, это шаг в будущее. Ведь современный инженер — это не только человек с техническим складом ума, но и тот, кто умеет работать в команде, мыслить нестандартно и быстро адаптироваться к меняющемуся миру. 🔵Чтобы доказать свою готовность носить гордое звание учеников «Росатом класса», ребята и их родители приняли участие в захватывающем развивающем квесте. 🟦Организаторы предложили участникам перенестись всего на несколько лет вперед — в 2030 год. Мир стремительно меняется, и чтобы быть успешными в нем, нужно прокачивать ключевые навыки прямо здесь и сейчас. В ходе квеста командам предстояло пройти 5 главных испытаний (и даже немного больше!), чтобы показать, как они умеют договариваться, творить, мыслить алгоритмически, быстро учиться на собственных ошибках и, конечно, поддерживать друг друга. ✅Плечом к плечу со школьниками шли их родители. И это была настоящая командная работа! 7 шагов к успеху: как это было? ✔️1. Приветствие команд. Старт получился по-настоящему ярким! Капитаны проявили максимум креатива: представили свои команды и громко, с энтузиазмом зачитали девизы. Энергия зашкаливала с первых минут! ✔️2. Задание «Карточки». Здесь в дело вступила глобальная коммуникация — пожалуй, самая нужная и выгодная компетенция XXI века. Успех зависел от того, насколько эффективно участники могли договариваться не только внутри своей команды, но и с представителями соперников. Оказалось, договариваться мы умеем отлично! ✔️3. Задание «Человечки». Испытание на совместное творчество показало разницу между «работать вместе» и «работать рядом». Ребятам и родителям нужно было генерировать идеи, слышать друг друга и немедленно проверять задумки на практике. ✔️4. Задание «Списки». Здесь потребовалось не просто думать, а действовать на скорость. Участники проверяли различные гипотезы, отсекали лишнее и уверенно шли к верному ответу. ✔️5. Задание «Робот». Настоящая инженерная разминка! Команды разрабатывали и оптимизировали алгоритм, а кто-то из участников на время даже стал «роботом». Задача была непростой: понять типовые операции и придумать такие четкие команды, чтобы свести вероятность ошибки к нулю. ✔️6. Задание «Туристы». Испытание на управление мышлением. Победить в нем помогало не банальное угадывание, а логика, поиск нужной информации и умение посмотреть на ситуацию под самыми разными углами. ✔️7. Задание «Шифр». Финальный аккорд на быстрое обучение. Участники показали, как умеют анализировать обратную связь, мгновенно исправлять ошибки и выдавать результат. 🔷Квест подошел к концу, но главное приключение для 5ж и 5в классов только начинается. Ребята на собственном опыте убедились: будущее создается уже сегодня. ➡Конечно, впереди будет много сложных задач и неизведанных дорог. Но организаторы квеста раскрыли главный секрет успеха: для того, чтобы покорять любые вершины за пределами школы, нужны большие цели, вера в себя и крепкая команда рядом, где плечо к плечу идут дети и родители. ✅👏Поздравляем ребят из 5ж и 5 в классов с официальным посвящением! Добро пожаловать в семью «Росатома»! 🚀Пусть ваш путь будет ярким, инженерным и победным!
Как первоклассники спасали планету Шестеренок: репортаж с первого инженерного квеста для первоклассников
15 октября в 1д классе произошло настоящее чудо: школьный актовый зал на 40 минут превратился в секретную лабораторию, а семилетние дети - в команду спасателей-инженеров. Для ребят и их родителей прошел квест «Школа юных инженеров: Спасение планеты Шестеренок». Ребята узнали, что на далекую планету Шестеренок обрушился метеоритный дождь, и все механизмы вышли из строя. Чтобы спасти планету им предстояло собрать пять утерянных деталей главного компьютера. Все разделились на команды и под звуки космической музыки отправились в путь. Квест состоял из пяти испытаний. Юным инженерам предстояло проявить инженерную смекалку, построить самую высокую башню связи, провести самый настоящий научный эксперимент в Лаборатории прочности: построить мост через пропасть так, чтобы по нему смогла проехать машинка.
Самым веселым и шумным оказалось испытание «Запуск ракеты». Здесь юным инженерам на помощь пришли родители, и ракеты-воздушные шары понеслись, наглядно демонстрируя принцип реактивного движения. Творческим финалом мероприятия стало испытание «Сборка механизма». Ребятам и родителям в совместной деятельности предстояло собирать своих собственных роботов-помощников. У кого-то получился строгий страж, у кого-то - смешной инопланетянин с тремя глазами. И вот собраны все артефакты! Планета Шестеренок официально спасена! Веселое и познавательное мероприятие надолго запомнится первоклассникам их родителям. Ведь подобные мероприятия развивают умение работать в команде, создают особую атмосферу для общения. Их главная задача - не просто развлечь, но и помочь детям и родителям лучше узнать друг друга, сплотиться. Родители 1д класса выражают благодарность учителю труда Бабановой Ольге Владимировне, советнику директора по воспитанию Дроздецкой Наталье Сергеевне и классному руководителю Авиловой Светлане Юрьевне за прекрасное мероприятие. Праздник получился ярким и запоминающимся для всех детей и взрослых.
🎬 Профилактика терроризма и экстремизма: смотрим и разбираемся
В современном цифровом пространстве риски столкнуться с манипуляциями и попытками вовлечения в противоправную деятельность становятся всё ощутимее. Особенно уязвимы подростки: их нередко заманивают обещаниями лёгкого заработка, используют давление и шантаж, маскируя преступные схемы под «простые поручения».
Чтобы помочь разобраться в этой теме, мы подготовили подборку документальных фильмов — в них эксперты, журналисты и участники событий показывают, как работают такие схемы и к каким последствиям они приводят.
🎥Подборка фильмов:
🔹 «Недетский террор» (РЕН ТВ) — о том, как подростков втягивают в преступную деятельность через мессенджеры и соцсети, используя обман и психологическое давление. 👉 Смотреть: https://ren.tv/edition/embed/1390670
🔹 «Охота на оборотней» (Александр Сладков) — документальный цикл, раскрывающий историю борьбы с националистическим подпольем в послевоенные годы: архивные материалы и хроника противостояния. 👉 Смотреть: https://rutube.ru/plst/1229789/
🔹 «Играющие с огнём. Истории диверсантов» (Вячеслав Гузь) — реальные истории молодых людей, которые пошли на преступление ради обещанного вознаграждения, и цена этого выбора. 👉 Смотреть: https://smotrim.ru/brand/75215
🔹 «Новые способы ведения войны: от искусственного интеллекта до украинских интернет‑террористов» — двухсерийный проект о современных информационных операциях, телефонном мошенничестве и новых методах вербовки. 👉 Смотреть: https://ren.tv/edition/embed/1415886#autoplay=1
🔹 «Предательство» (Андрей Медведев) — истории молодых людей, осуждённых за террористическую и экстремистскую деятельность: мотивы, ошибки и последствия. 👉 Смотреть: https://smotrim.ru/brand/72002
🔹 «ЧП. Расследование. Работа на врага» (НТВ) — о механизмах вовлечения подростков в преступные схемы через интернет, обещаниях вознаграждения и последующем давлении. 👉 Смотреть: https://rutube.ru/video/64ee1850d6f0df83e1eb1e13c26d18d6/
Жертвами злоумышленников всё чаще становятся несовершеннолетние
Такой случай, к сожалению, произошёл и в нашем регионе. В 2024 году двое подростков по заданию преступников подожгли железнодорожные транспортные средства. Ребята признаны виновными в совершении преступления, которое квалифицировано как теракт.
Злоумышленники сулят подросткам лёгкий заработок, вовлекают в так называемые «квесты», оказывают давление или шантажируют. И чаще это происходит в соцсетях и мессенджерах.
Нам, взрослым, важно проявлять бдительность, быть в доверительном контакте с ребёнком. Для помощи подросткам, которые столкнулись с вербовкой, в России создан проект «Выход 31». Обязательно расскажите о нём своим детям.
На сайте проекта собрана понятная информация о том, как распознать злой умысел преступника и что делать, если переписка затянулась и ребёнку предлагают выполнить «простое задание».
В национальном мессенджере «Макс» запущен цифровой сервис Цифровой помощник ГТО» (https://max.ru/gto_support_bot). Сервис упрощает работу с системой ГТО, поскольку позволяет участникам оперативно получать справочные данные (например, о нормативах, требованиях и порядке регистрации), а также сопровождает на каждом этапе: от подачи заявки до фиксации результатов.
