СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 072▲ 0,7 %+7 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.60 369▲ 131,7 %было 29 123
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.2 228▲ 95,7 %было 1 272
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.590▼ 17,0 %было 710
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.55,0 %▼ 11,7 п. п.пунктир — было 66,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.3,69 %▼ 0,7 п. п.
было 4,37 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.20,1▲ 284,3 %было 5,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+7подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, 1–5 тыс. подписчиков · каналов в группе: 4836
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
60 369просмотров за период▲ 131,7 %
Средний охват поста — 590 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
3,69 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 06:19 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Школьные годы - это не только уроки и оценки. Это первые выступления, творческие эксперименты, яркие события и люди, которые помогают поверить в себя.
✨ Сегодня в проекте «90 историй из прошлого» делимся историей выпускницы гимназии № 21, которая сумела превратить свою любовь к творчеству и журналистике в профессию!
Какие школьные воспоминания особенно дороги ей, кто из педагогов поддержал её мечту, и почему слова любимой учительницы оказались пророческими?
Читайте в наших карточках историю N30!
Кстати, ДА! эта история тридцатая по счёту, и мы очень рады, что выпускники гимназии откликаются на наш юбилейный проект. И это значит, что нам осталось опубликовать ещё 60 историй! Успей стать героем юбилейного проекта! 🤝
📚 Разговоры о важном в 5А: Пушкин и первая железная дорога России 🚂✨
Сегодня, 19 октября, в 5А классе прошло занятие «Разговоры о важном», посвящённое Александру Сергеевичу Пушкину и Царскосельской железной дороге — первой в России 🛤️
Ребята узнали, что торжественное открытие дороги состоялось 30 октября 1837 года, уже после гибели поэта. Пятиклассники обсудили, что поэт не был противником прогресса: он поддерживал идею железных дорог и даже предлагал направить ветку из Москвы в Нижний Новгород — для развития торговли 💡 Отдельный интерес вызвал тот факт, что Пушкин задумывался о технических деталях, например, о проблеме снежных заносов на путях ❄️🤔
В ходе беседы ребята рассуждали, почему важно видеть в новом не только развлечение, но и пользу для всей страны, и как связаны культура и технический прогресс 🎭⚙️
Занятие завершилось интерактивом: пятиклассники представили себя пассажирами первого поезда и обсудили, какие эмоции испытал бы Пушкин, прокатившись по Царскосельской дороге 🚂👏
На уроке в 9 «А» классе царила атмосфера настоящей тайны. Что скрыто в загадочной 9-ой главе «Евгения Онегина»? Какие пророчества зашифрованы в «Пиковой даме»? И что спрятано в заветном сундуке? Ответы на эти вопросы искали ребята вместе с Марией Кулятиной. Перед каждым заданием Мария проводила мини-лекцию, погружая учеников в историю создания произведений и делясь любопытными фактами из жизни А. С. Пушкина. Урок стал отличным продолжением празднования Дня лицея, начавшегося с воспоминаний о лицейских годах великого поэта.
Шестиклассники отметили день рождения Лицея, погрузившись в атмосферу пушкинской эпохи. Ребята посмотрели фильм «Один день из жизни лицеиста», который познакомил их с бытом и учебой великого поэта. После просмотра состоялось оживленное обсуждение: школьники поделились впечатлениями и отметили, что строгий распорядок и дух товарищества, царившие в Лицее, вызывают у них искреннее уважение. Чтобы закрепить полученные знания, ученики выполнили тематические задания: вспомнили лицейские прозвища Пушкина и его друзей, узнали о расписании занятий и любимых увлечениях поэта. Урок прошел в атмосфере дружбы и сотрудничества — совсем как в те далекие времена, когда за партами сидели Александр Пушкин и его одноклассники.
Сегодня в гимназии отмечали День гимназиста, и 2 «В» класс отпраздновал его по-своему: у нас прошла игра «Лото для Всезнаек»! 🎉
Ребята получили яркие игровые карточки, а ведущий доставал бочонки и задавал задания. Нужно было не только быстро найти нужное число на своей карточке, но и внимательно слушать, считать и думать. Класс притих, а потом то и дело раздавалось радостное: «Есть!» ✋
Азарт был настоящий! Кто-то закрыл почти всю карточку и ждал последнего числа, кто-то болел за друга, а кто-то с гордостью объявлял, что считает быстрее всех. Все старались, поддерживали друг друга и радовались чужим успехам.
Настоящий гимназист всегда любознателен, дружен и не боится трудностей. Сегодня ребята показали, что они именно такие! 💛 Поздравляем всех гимназистов с праздником и желаем новых открытий, интересных игр и отличных оценок! 📚✨
✨ День гимназиста во 2 «А» классе: праздник дружбы и улыбок! ✨ В День гимназиста ученики 2 «А» класса приняли участие в праздничном обмене поздравлениями. Ребята самостоятельно и с большим трепетом подготовили открытки с добрыми пожеланиями для своих одноклассников. Творческое событие помогло сплотить коллектив: школьники с радостью обменивались памятными подарками, улыбками и теплыми словами. Приятным дополнением к открытке стал сладкий сюрприз, подготовленный для учеников классным руководителем. Такие традиции помогают ребятам с самого детства строить крепкую дружбу и поддерживать друг друга!
Сегодня, 19 октября прошла торжественная линейка, посвящённая Всероссийскому дню гимназиста и церемонии вручения обложек на паспорт в рамках программы «Мы — граждане России!» 🇷🇺✨
Почётным гостем мероприятия стал исполняюшийобязанности директора Департамента по спорту и молодёжной политике города Тюмени Андрей Владимирович Колычев — выпускник нашей гимназии!👏 Он поздравил ребят с праздником и подчеркнул важность гражданской позиции 💬
Мы гордимся нашими ребятами! Впереди у них новые свершения, а мы уверены: они будут любить и защищать Родину, сохранять её культуру и стремиться к новым высотам, потому что они — ПЕРВЫЕ! 🚀🌟
📢 Новая учебная неделя в нашей школе традиционно началась с проведения уроков «Разговоры о важном»! Сегодня мы обсудили две увлекательные темы.
👇 Для начальной школы (1–4 классы): 🚂 История железных дорог России
Ребята, узнали, что 30 октября — день рождения железных дорог в России. Первый поезд отправился из Санкт-Петербурга в Царское Село еще в 1837 году! Раньше на лошадях до Москвы добирались 4–6 дней, а на поезде — за 22 часа. Железные дороги — это настоящая «кровеносная система» нашей страны, которая соединяет самые отдаленные уголки.
👇 Для средних и старших классов (5–11 классы): 🎭 Волшебный мир театра и Галина Уланова
Сегодня мы говорили о великом русском искусстве, неразрывно связанном с Большим театром, которому в 2026 году исполнится 250 лет!
🩰 Мы вспомнили легендарную балерину Галину Сергеевну Уланову. Она — символ русской школы классического танца, которая считается эталонной во всем мире.
🎬 Театр — это не только артисты на сцене. Это сотни людей за кулисами и... мы с вами! Константин Станиславский называл зрителя «третьим творцом спектакля». Спектакль рождается только тогда, когда зал и сцена дышат вместе. Поэтому так важно соблюдать театральный этикет: приходить заранее, отключать телефоны и дарить артистам цветы и аплодисменты.
🌟 И помните: театр начинается не только на большой сцене! В школьных постановках можно раскрыть свой творческий потенциал, научиться работать в команде и преодолеть волнение.
«А можно я сам проведу урок?» — Илья Мурар и Франко-прусская война
Представьте: звонок на урок, все садятся за парты, ждут учителя… а у доски стоит девятиклассник. Именно так начался необычный урок в 9А — занятие о Франко-прусской войне 1870–1871 годов провел Илья Мурар, ученик того же класса. Помогали ему готовиться учитель французского Попова М. В. и учитель истории Прокина Т. Н.
Илья начал с главного: почему началась война, какую роль сыграл Бисмарк и почему для Франции всё закончилось падением Второй империи. Дальше урок зазвучал по-французски — с гипотезами, словами и всем, что положено.
Подробности опустим, но, судя по реакции класса, скучно не было: где-то разбирались в хитросплетениях дипломатии, где-то вспоминали французские словечки, а где-то просто удивлялись, как один ученик сумел удержать внимание всего класса.
По словам одноклассников, формат им понравился: когда урок ведет ровесник, материал воспринимается иначе. А Илья на своем примере показал, что историю и язык можно изучать не только по учебникам.
