МКДОУ детский сад "Родничок" г. Кедрового

🍁«Осеннее творчество глазами детей»🍂
Выражение «осень глазами детей» означает, что дети воспринимают осень через призму своих впечатлений, фантазий и непосредственных эмоций, а не через призму взрослых шаблонов. Их творчество — это искренний, порой наивный, но очень живой отклик на красоту увядающей природы, листопад, урожай и другие приметы этого времени года. Дети замечают в осени то, что может остаться незамеченным взрослыми: причудливые формы листьев, первые заморозки, шуршание опавшей листвы под ногами, первые снежинки, стаи птиц, улетающих на юг. Их восприятие часто эмоционально и образно. Они видят осень не просто как сезон увядания, а как время волшебства, ярких красок, таинственных шорохов и новых возможностей. 
Осенние темы вдохновляют детей на самые разные творческие работы; развития воображения и фантазии; формирование эстетического восприятия мира; выражение эмоций и впечатлений, которые воплощаются в поделки и рисунки. Часто такие работы становятся основой для выставок в детских садах, а ещё их выставляют на конкурсы.
Хочу предложить вашему вниманию подборку детских рисунков и поделок на осеннюю тематику.

#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОТомскаяОбласть
#ГОД_ДО_РЕГИОН70

💻Как провести выходные без гаджетов: идеи для совместных прогулок с детьми🌞
Сегодня невозможно представить мир без гаджетов, они — настоящие помощники. Дети повторяют за взрослыми и осваивают их очень быстро. Этот факт очень беспокоит родителей. Экраны притягивают малышей всё больше и больше, и окружающий мир становится им менее интересным.
Влияние гаджетов на здоровье:
1.Электромагнитное излучение современных гаджетов негативно влияет на незрелую систему детей.
2. При чрезмерном увлечении ими у детей наблюдаются проблемы с координацией действия руками, что проявляется, например, в играх с мячом.
3. Мелкая моторика также не развивается. Ребенку полезно играть с конструктором и мозайкой, а не пользоваться компьютерной мышкой. Дети не дополучают необходимых им сенсорных ощущений.
4. Пристальное всматривание в небольшие объекты на экранах телефонов развивают близорукость.
5. Вредно увлечение гаджетами и для детского позвоночника. Ребенок за компьютером долго сидит в одной позе, а его голова неестественно наклонена.
Провести незабываемые выходные без гаджетов поможет заранее продуманный план активных и живых игр на свежем воздухе.
👧Идеи для совместных прогулок:
- Карта сокровищ
Пикник на балконе или во дворе
Не обязательно ехать в лес. Расстелите плед, приготовьте простую еду вместе с ребенком и устройте «ресторан под открытым небом». Смена обстановки и совместная подготовка творят чудеса.
- Природный гербарий
Устройте фотоохоту без фотоаппарата: соберите самые красивые осенние листья, шишки, необычные веточки или желуди. Дома из них можно сделать большую творческую аппликацию.
- Подвижные игры
Вспомните классику: «Съедобное – несъедобное», «Двенадцать палочек», «Море волнуется раз» или классические догонялки. Это отлично развивает ловкость и поднимает настроение.
- Полоса препятствий
Используйте природный рельеф: перешагните через бревна, обойдите деревья «змейкой», перепрыгните воображаемый ручей и пройдите по бордюру, как по канату.
- Архитекторы из снега или песка
В зависимости от сезона стройте замки, неприступные крепости или лепите забавные фигуры, украшая их ветками и листьями.
Советы воспитателя для легкого отказа от гаджетов:
- Будьте примером: уберите свой смартфон в сумку, чтобы ребенок видел: вы принадлежите только ему.
- Договаривайтесь на берегу: обсудите правила заранее, объяснив, что выходные — это время для реальных приключений.
- Не бойтесь скуки: именно в моменты скуки у детей рождаются самые креативные идеи для игр.

Как научить ребёнка различать «право» и «лево»
Чтобы ребенок мог себя чувствовать комфортно и уверенно во «взрослом» мире, ему придется изучить немало законов и правил. А также развить важные умения, одно из которых – умение различать право и лево, то есть ориентироваться в пространстве.
С чего начать?
Сначала надо научить малыша определять правую и левую руку. Так как у ребенка этого возраста мышление конкретно, он воспринимает только те предметы, которые видит или может потрогать, абстрактное понятие «пространство» ему еще непонятно, поэтому, начиная объяснять ребенку, где лево, а где право, Вы должны «привязаться» к конкретным вещам, другими словами создать у ребенка ассоциацию. Например, правая рука — это та, в которой ты держишь ложку или карандаш. Теперь ребенок методом исключения будет определять, что та рука, которой он ложку не держит – левая.
Учим различать правую и левую часть тела.
После того, как путаница с руками закончится, и ребенок безошибочно определяет левую и правую руку, попросите его опустить правую руку и взяться за ногу. Объясните, что это ножка, как и ручка, тоже правая. И всё, что находится с этой стороны — глазик, ушко, тоже правое. После освоения правой и левой стороны тела, переходите к следующему этапу:
Умение определять расположение предметов по отношению к себе.
Попросите ребенка положить мячик справа от себя, спросите, какие слева от него находятся предметы. Если ребенок затруднится ответить, подскажите: «то, что с левой стороны ближе к левой руке, а то, что справа – ближе к правой руке».
Следующий шаг – умение определять пространственное соотношение между несколькими предметами. Положите перед ребенком три игрушки, например, мячик, собачку и куклу. Попросите малыша положить мячик перед собой, слева от него положить машинку, а справа собачку.
К четырем годам (помните, что все дети разные) ребенок должен уверенно различать правую и левую руку, понимать слова «посередине», «внизу», «снаружи», «около», «налево», «направо», предлоги над, под, из.
Закрепляйте уже полученные знания ежедневно, в процессе обычных повседневных занятий. Очень удобно закреплять понятия «лево-право» в процессе одевания: «давай оденем носочек на правую ножку», «одеваем варежку на левую ручку» и т. п.
Во время прогулки обращайте внимание на маршрут: «здесь мы с тобой повернем налево», «справа расцвели чудесные тюльпаны», «мотоцикл поехал направо».
Кроме того, существует множество детских стишков, которые помогут научить ребенка ориентироваться в пространстве.

Я умею обуваться,
Если только захочу.
Я и маленького братца
Обуваться научу.
Вот они — сапожки.
Этот — с левой ножки,
Этот — с правой ножки.
Если дождичек пойдёт,
Наденем галошки.
Эта — с правой ножки,
Эта — с левой ножки.
Вот как хорошо! Е. Благинина
Аист, аист длинноногий,
Покажи домой дорогу!
Топай правою ногой,
Топай левою ногой,
Снова - правою ногой,
Снова - левою ногой,
После - правою ногой,
После - левою ногой.
Вот тогда придешь домой!

Сегодня День отца, а значит,
Мы поздравляем всех мужчин,
Которым выпала удача
Детей воспитывать, растить.
Вы будьте для детей примером,
Опорой, стержнем всей семьи!
Желаю радости и веры,
Надежды, счастья и любви!
♥️✨🎈Международный День отца — праздник добрый и душевный. Это праздник беззаветной верности своему отцовскому долгу, способности относиться к своим детям с безграничной любовью и терпением. Это день чествования тех пап, которые для своих сыновей и дочек смогли стать героями, примерами для подражания и вообще теми людьми, которые «могут», как в известной песенке, «всё, что угодно».
День отца – это повод вспомнить, поздравить и поднять авторитет отца в семье, повысить его ответственность за воспитание детей. И это самая главная цель этого праздника!
🎉В преддверии празднования Дня отца в нашем детском саду прошли мероприятия, приуроченные этому празднику. Были проведены интересные тематические беседы "Папа-это звучит гордо", "Мой папа лучше всех". Дети вспоминали добрые и ласковые слова по отношению к своим папам, изготовили портреты своих пап «Мой любимый папа», «самый отважный, самый смелый, самый любимый». Ребята вложили в свои шедевры огромную любовь к своим папам. Красивые замечательные портреты пап – гордость каждого ребенка!
♥️Быть хорошим отцом — самая ответственная и нужная работа в жизни мужчины. Стать примером для сына и добрым волшебником для дочери. Научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать всё это с любовью и терпением — такое может только папа!

#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОТомскаяОбласть
#ГОД_ДО_РЕГИОН70

📚Подборка детских книг о папах ко "Дню отца"♥️
Так много хороших слов сказано про мам. А как же папа? Такой же добрый, любящий, ответственный. Может, чуточку менее разговорчивый и не такой эмоциональный. 18 октября в нашей стране будет отмечаться замечательный праздник – День отца.
📕В честь этого события мы дарим вам подборку чудесных книг про самых лучших пап на свете, ведь Защитники бывают не только у Отечества.
Для малышей (от 2 до 5 лет)
🐘Папа слон – за главного (Джилл Мерфи) — забавная история о том, как папа-слон остался дома с детьми и попытался справиться со всеми домашними делами, пока мама отдыхает.
👨Паша и папа (Сюзанна Вебер) — серия коротких уютных историй про мальчика Пашу и его папу, которые вместе мастерят, гуляют, болеют и попадают в простые жизненные ситуации.
💨С папой буря не страшна! (Петр Гопак / издательство Клевер) — успокаивающая книжка-картинка о том, что рядом с сильным и любящим папой любые капризы и страхи исчезают.
Для детей младшего школьного возраста (от 6 до 9 лет)
👶Как папа был маленьким (Александр Раскин) — классика детской литературы: смешные и поучительные истории о том, что папы тоже когда-то были детьми, шалили, получали двойки и не хотели есть манную кашу.
🕒Я воспитываю папу (Михаил Барановский) — веселая повесть от лица сообразительного мальчика, который берет на себя заботу о воспитании своего взрослого папы.
🛻Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик (Анне-Катрине Вестли) — знаменитая норвежская повесть о дружной большой семье, где папа работает с утра до вечера, очень любит своих детей и всегда сохраняет оптимизм.

🌞Культурно -гигиенические навыки и их значение в развитии
ребёнка🕒

👦Ранний и дошкольный возраст являются наиболее благоприятным периодом для формирования культурно-гигиенических навыков. Привычки, заложенные в этом возрасте, часто остаются с человеком на всю жизнь и оказывают значительное влияние на его личность в целом.

🌞В эти годы дети имеют возможность освоить все основные культурно-гигиенические навыки, научиться понимать их значимость, а также быстро и правильно их выполнять. Эти навыки являются основой для первого вида доступной ребёнку трудовой деятельности — труда по самообслуживанию.

🧸По мере усвоения культурно-гигиенических навыков они начинают обобщаться и переноситься в игровую деятельность. В сюжетно-ролевых играх, таких как «Семья» или «Парикмахерская», ребёнок отражает бытовые действия и правила, которые связаны с выполнением культурно-гигиенических навыков.

🕒Освоение этих навыков влияет не только на игровую и трудовую деятельность, но и на взаимоотношения ребёнка со взрослыми и сверстниками. Успешное формирование культурно-гигиенических навыков требует согласованных действий родителей и педагогов, создания комфортной обстановки, соблюдения режима дня и применения эффективных методов, таких как личный пример, игра, похвала и постепенное предоставление самостоятельности. Эти навыки играют ключевую роль в физическом, психическом и социальном развитии ребёнка.

#ГодДошкольногоОбразования
#ГДОТомскаяОбласть
#ГОД_ДО_РЕГИОН70