📝В рамках плана работы по правовому просвещению подростков в нашем…
📝В рамках плана работы по правовому просвещению подростков в нашем учреждении прошло очередное занятие. Наши воспитанники продолжают своё увлекательное путешествие в мир прав и обязанностей, а главным путеводителем для них стала Конвенция о правах ребёнка.
На этом занятии мы решили не просто пробежаться по основным положениям, а остановиться на конкретных статьях, чтобы сделать их понятными и близкими каждому ребёнку. Мы не зубрили сухие формулировки, а разбирали всё на живых примерах из жизни.
📝Особое внимание уделили нескольким ключевым статьям:
Статья 12 (Право на собственное мнение). Мы обсуждали, почему важно слушать и уважать точку зрения каждого, даже если она отличается от мнения большинства. Ребята приводили примеры из школьной жизни и делились, в каких ситуациях они хотят, чтобы их голос был услышан.
Статья 28 (Право на образование). Поговорили о том, что школа — это не повинность, а возможность, доступная каждому. Обсудили, как важно ценить знания и труд учителей, которые помогают это право реализовать.
Статья 31 (Право на отдых и досуг). Эта статья вызвала самый живой отклик! Мы говорили о том, что играть, заниматься творчеством и отдыхать — это не просто приятное времяпрепровождение, а законное право каждого ребёнка, необходимое для его гармоничного развития.
📝Занятие прошло в формате открытого диалога. Ребята с азартом участвовали в обсуждении, задавали каверзные вопросы и с удивлением открывали для себя, сколько у них на самом деле прав. Было здорово видеть, как они учатся не только заявлять о своих правах, но и понимать, что права неразрывно связаны с обязанностями и уважением к правам других людей.
📝Такие беседы — это важный вклад в формирование ответственных, уверенных в себе и неравнодушных граждан. Растить человека, который знает и ценит закон, — одна из наших главных задач.
На этом занятии мы решили не просто пробежаться по основным положениям, а остановиться на конкретных статьях, чтобы сделать их понятными и близкими каждому ребёнку. Мы не зубрили сухие формулировки, а разбирали всё на живых примерах из жизни.
📝Особое внимание уделили нескольким ключевым статьям:
Статья 12 (Право на собственное мнение). Мы обсуждали, почему важно слушать и уважать точку зрения каждого, даже если она отличается от мнения большинства. Ребята приводили примеры из школьной жизни и делились, в каких ситуациях они хотят, чтобы их голос был услышан.
Статья 28 (Право на образование). Поговорили о том, что школа — это не повинность, а возможность, доступная каждому. Обсудили, как важно ценить знания и труд учителей, которые помогают это право реализовать.
Статья 31 (Право на отдых и досуг). Эта статья вызвала самый живой отклик! Мы говорили о том, что играть, заниматься творчеством и отдыхать — это не просто приятное времяпрепровождение, а законное право каждого ребёнка, необходимое для его гармоничного развития.
📝Занятие прошло в формате открытого диалога. Ребята с азартом участвовали в обсуждении, задавали каверзные вопросы и с удивлением открывали для себя, сколько у них на самом деле прав. Было здорово видеть, как они учатся не только заявлять о своих правах, но и понимать, что права неразрывно связаны с обязанностями и уважением к правам других людей.
📝Такие беседы — это важный вклад в формирование ответственных, уверенных в себе и неравнодушных граждан. Растить человека, который знает и ценит закон, — одна из наших главных задач.