СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1800,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.534▼ 31,9 %было 884
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.24▼ 28,8 %было 38
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.71▼ 11,4 %было 80
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.39,5 %▼ 5,1 п. п.пунктир — было 44,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,49 %▲ 0,2 п. п.
было 4,30 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▼ 18,0 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
534просмотров за период▼ 31,9 %
Средний охват поста — 71 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,49 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:04 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В рамках проекта"Семья-это мы" в дошкольной группе была организована серия игровых ситуаций, которые помогли через простые, но содержательные моменты научить детей важным вещам и по новому взглянуть на привычные домашние дела. Ребята с увлечением распределяли роли и планировали действия в играх"Обустройство кухни", "Уборка перед праздником"и "Приём гостей на новоселье". В процессе сюжетно-ролевых игр дошкольники учились договариваться, соблюдали правила общения, проявляли вежливость и уважение друг к другу. С целью воспитания почтения к членам семьи, желания проявлять заботу о старших, помогать родителям,с детьми были проведены беседы "С кем я живу дома","Забота и внимание в семье", "Мои родители". В продуктивной деятельности ребята выполнили аппликацию "Грибная поляна:грибы похожие на членов семьи".
«Разговоры о важном» — 19 октября! В этот понедельник 19 октября в МБОУ Плоскошская СОШ прошли сразу две яркие темы — и для каждой возрастной группы своя! Для учеников 1–5 классов: «Железная дорога: путь сквозь время и пространство». Ребята отправились в увлекательное путешествие по истории железных дорог России. Узнали, как появились первые поезда, как устроена современная железная дорога и почему она так важна для нашей страны. А ещё поговорили о профессиях, без которых невозможно движение поездов, — от машиниста до диспетчера. Много наглядных примеров, загадок и мини‑игр, всё стало понятно и интересно даже самым юным слушателям! Для учащихся 6–9 классов: «Галина Уланова: танец, покоривший мир». Поговорили о великой балерине Галине Сергеевне Улановой — о её пути в искусстве, самых известных ролях и о том, что делало её танец особенным. Школьники узнали, как труд, дисциплина и любовь к делу помогают добиваться вершин, и поразмышляют, что значит быть мастером своего дела. В программе — фрагменты выступлений, интересные факты из биографии и вопросы для обсуждения, которые помогли взглянуть на искусство балета по‑новому.
Мероприятие началось с краткого рассказа об истории Всемирного дня хлеба, значении хлеба в жизни человека и традициях гостеприимства на Руси. Дети вспомнили пословицы и поговорки о хлебе, обсудили, почему говорят «Хлеб — всему голова»; рассмотрели образцы разных видов хлеба: пшеничный, ржаной, цельнозерновой, с добавками (семечки, отруби и т.п.); поговорили о вкусовых особенностях и пользе каждого вида; узнали, из какой муки печётся тот или иной хлеб: пшеничная мука — для белого хлеба, ржаная — для чёрного, цельнозерновая — для более полезных вариантов. В ходе обсуждения ребята попробовали небольшие кусочки разных видов хлеба, поделились впечатлениями, какой хлеб им понравился больше и почему. Особое внимание уделили правилам культуры потребления хлеба: брать аккуратно, не крошить, ценить каждую крошку. Закончилось занятие исполнением русской народной песни «Хлеб да соль».
Важная вахта памяти: уборка на Братском захоронении п. Плоскошь Сохранение исторической памяти и уважение к подвигу предков — это не просто слова из учебников, а реальные поступки. В рамках патриотического воспитания учащиеся нашей школы вышли на традиционную акцию по благоустройству и очистили территорию Братского захоронения п.Плоскошь от мусора и опавшей листвы. Для всех нас этот труд не был тяжелой обязанностью. Напротив, каждый из нас понимал всю значимость момента. Пока одни аккуратно сгребали листву, другие протирали плиты и почтительно склоняли головы у Братской могилы павших воинов. Приятно видеть результат совместного труда: памятное место вновь выглядит аккуратно, строго и ухоженно.
День отца в России #НавигаторыДетства #НавигаторыДетства69 #Росдетцентр #ДеньОтцаНД #ПапаМожет #ДвижениеПервых В преддверии Дня отца в первом классе прошло творческое занятие по изготовлению поздравительных открыток. Ребята с удовольствием вырезали элементы для открытки, аккуратно пользовались ножницами и клеем. По ходу занятия дети делились своими рассказами о папе: кто то любит ходить с папой на рыбалку, кто то помогает ремонтировать машину, а кто то вместе с папой читает книжку перед сном. Открытки получились красивые, а дети остались довольны тем, что со школы принесут любимым папам маленький подарок, сделанный своими руками.
Издревле хлеб считался священным продуктом и символом жизни. Его приготовление было передаваемым из поколения в поколение ритуалом, угощение им – символом гостеприимства и доброй воли. Поэтому сегодня в 4 классе прошло занятие по внеурочной деятельности "Исторические основы российской цивилизации России- моя история", посвященное Всемирному дню хлеба: "Хлеб- всему голова". Обучающиеся узнали откуда появился хлеб, работали с пословицами и поговорками, вспоминали изделия из муки, отгадывали из какого вида муки сделаны хлебобулочные изделия. В заключении ребята продегустировали понравившийся хлеб и сделали вывод, что хлеб на столе-главный продукт нашей жизни.
Итоговое мероприятие трека «Орленок — Лидер» По окончанию трека «Орленок — Лидер» в начальной школе прошло итоговое мероприятие . Разминкой занятия стал Гимн Орлят, ребята дружно и весело танцевали под любимую музыку. Вместе вспомнили ключевые моменты трека: какие игры и задания были самыми интересными, какие трудности возникали при выполнении командных задач. Каждый ребёнок поделился, что у него получилось лучше всего и чему он научился. Сегодня выполнили несколько заданий, где успех зависел от слаженности команды; познакомились с новой игрой «Электрическая цепь», собирали пазлы, отгадывали загадки и ребусы. В ходе занятия пришли к важному выводу: настоящий лидер — это не тот, кто просто командует, а тот, кто умеет поддерживать товарищей, слушать других и помогать команде достигать общей цели.
«Энергия для комфортной жизни: как школьники открывали мир энергетики»
На очередном занятии внеурочного курса «Россия — мои горизонты» ребята погрузились в тему «Россия комфортная: энергетика». Тема оказалась не просто важной, а по-настоящему осязаемой: ведь именно энергетика делает возможной комфортную жизнь в наших домах, работу школ, больниц, заводов и транспорта. Занятие началось с простого, но важного вопроса: «Что мы делаем, когда в доме гаснет свет?» Ответы были разными: кто-то вспоминал про свечи, кто-то — про телефон с фонариком, а кто-то сразу думал про работу бытовой техники. Так ребята сами сформулировали главную мысль: энергетика — это не абстрактные провода и станции, а основа повседневной жизни. В теоретической части школьники познакомились с тем, как устроена энергетическая система России. Учителя рассказали о разных типах электростанций: тепловых, гидро-, атомных, а также о развитии возобновляемой энергетики — солнечных и ветровых электростанциях. Особое внимание уделили масштабам: Россия — одна из крупнейших энергетических держав мира, и это напрямую влияет на комфорт и безопасность граждан. Отдельным блоком стало знакомство с профессиями в энергетике. Ребята узнали, чем занимаются инженеры-энергетики, операторы электростанций, специалисты по энергоэффективности и разработчики новых технологий. Особенно интересно было услышать, что многие современные профессии связаны не только с техникой, но и с экологией, экономикой и даже IT: например, управление энергосетями сегодня невозможно без цифровых систем и анализа больших данных. В завершение занятия ребята подвели итоги: энергетика — это фундамент комфортной среды, и развитие этой отрасли напрямую влияет на качество жизни в каждом регионе страны.
