СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1010,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.269▼ 10,6 %было 341
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.3▼ 62,2 %было 9
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.84▼ 0,9 %было 85
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.83,7 %▼ 0,7 п. п.пунктир — было 84,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,12 %▼ 1,5 п. п.
было 2,64 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,6▲ 13,3 %было 0,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 14 окт 2026−1 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
269просмотров за период▼ 10,6 %
Средний охват поста — 84 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,12 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 04:19 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🛑 Что делать, если столкнулся с травлей? Коротко и по делу!
👀 Видишь травлю? • Не поддерживай: не смейся, не снимай, не пересылай. • Скажи: «Это не шутка, человеку больно» – если безопасно. • Позови взрослого: учителя, психолога, родителя. • Поддержи пострадавшего: «Ты не один, я помогу».
😢 Травят тебя? • Ты ни в чём не виноват – не терпи и не отвечай агрессией. • Расскажи взрослому, которому доверяешь. • Сохрани доказательства (скриншоты, ссылки). • При угрозе безопасности уходи в безопасное место и звони 112.
🤷♂️ Сам участвовал в травле? • Остановись прямо сейчас. • Расскажи взрослому – вместе исправите последствия. • Извинись без давления и впредь не участвуй.
❤️ Помни: можно не дружить, но нельзя причинять боль.
📞 Помощь круглосуточно и бесплатно: 8 (800) 200‑01‑22 – телефон доверия. 8 (800) 707‑02‑01 – «Школа доверия»
14 октября 2026 года спортивный зал Емельяновской школы превратился в пространство радости, азарта и самых тёплых эмоций. Здесь царила по‑настоящему семейная атмосфера: в празднике «День отца» вместе участвовали дети, будущие папы, дедушки и педагоги.
В соревнованиях приняли участие команды: «Звезда» (Муминов Дмитрий и Кустов Макар), «Ракета» (Чепрасов Егор и Аплатонов Артём), «Комета» (Карась Виктор и Иванова Виолетта), а также команда «Спутник» (дедушка Таранов Дмитрий Владимирович и Хамоян Степан).
Торжество началось с приветственных слов ведущих, а затем эстафету подхватили юные артисты: ребята прочли трогательные стихотворения, посвящённые своим папам. Следом на экране появился тематический видеоролик: в нём школьники отвечали на вопросы о своих отцах и делились тем, каким они видят своего папу. Эти искренние детские слова сразу задали тон всему празднику - тёплый, душевный и по‑особенному искренний.
Основная часть программы была построена так, чтобы дети и взрослые стали настоящей командой. Эстафеты и конкурсы не просто проверяли ловкость и скорость, но и они учили договариваться, поддерживать друг друга и радоваться общим победам.
Одним из самых ярких и весёлых испытаний стал конкурс «Угадай по причёске». Он моментально захватил внимание всех участников: ребята с азартом подбадривали друг друга, звали присоединиться новых игроков и с удовольствием включались в игру.
Не менее интересным получился конкурс «Меткие стрелки». По задумке организаторы планировали классические броски снарядов в обручи, но дети проявили смекалку и начали катить снаряды. Эта импровизация добавила конкурсу неожиданного драйва — и в итоге именно нестандартный подход сделал состязание самым обсуждаемым моментом дня.
В задании «Перевези с детского» участникам предстояло объяснять и угадывать слова. Забавные пары вроде «колоток», «кафка»вызывали дружный смех в зале и напоминали, как легко превратить даже простое упражнение в весёлое приключение.
«Ловкий футболист» проверил координацию и точность: ребята и взрослые ловко обводили конусы мячом, стараясь не потерять контроль.
А эстафета «Одень ребёнка в школу» стала настоящим испытанием на скорость, ловкость и командный дух. Здесь особенно чувствовалось, как слаженно могут действовать дети и родители, когда они по‑настоящему играют вместе.
Но самым трогательным моментом праздника стало вручение подарка. Ученик 3 класса Хамоян Степан подарил открытку своему дедушке - Таранову Дмитрию Владимировичу. В этом простом жесте было столько уважения и любви, что он стал символом связи поколений и главной эмоцией всего дня.
Праздник доказал: «День отца» - это не про медали и рекорды, а про совместное время, поддержку и радость от того, что ты делаешь что‑то вместе с близкими. В зале не умолкал смех, в воздухе витал азарт, а в сердцах участников оставалось чувство настоящей сплочённости.
Для многих участников этот день стал не просто мероприятием, а поводом ещё раз осознать, как важно быть рядом, играть, соревноваться и просто радоваться мелочам вместе.
16 октября 2026 года в Емельяновской школе прошёл тематический день «Хлеб — всему голова». Мероприятие объединило ребят разных классов и стало настоящим путешествием в мир одного из главных продуктов на нашем столе. Школьники не просто узнали интересные факты, а буквально «прожили» тему: пробовали, исследовали, творили и делились открытиями.
В рамках программы для 9 класса провели беседу, посвящённую истории хлеба в России, уделив особое внимание теме блокадного хлеба. Ребята обсудили современные технологии хлебопечения и затронули актуальную проблему пищевых отходов: поговорили о масштабах потерь и о том, как каждый может внести вклад в их сокращение.
Особый интерес вызвала программа 8 класса. Всё началось с рассказа Бойцова Владимира. Он увлекательно и доступно объяснил, как пекут хлеб, из чего складывается его польза и какие витамины в нём содержатся. Рассказ получился настолько живым, что многие ребята впервые всерьёз задумались, сколько труда и знаний стоит за привычным ломтиком хлеба.
Важной частью работы класса стало создание видео на тему «История одной буханки». Школьники самостоятельно разработали сценарий, распределили роли, провели съёмку, а затем смонтировали материал. В итоговом ролике шаг за шагом показан путь хлеба — от зерна до прилавка, с акцентом на труд людей разных профессий: агрономов, мельников, пекарей. Видео получилось не только познавательным, но и очень личным.
Кульминацией стала практическая часть: ребята самостоятельно испекли хлеб, и этот ароматный результат собственных усилий особенно запомнился всем участникам. Ребята с удовольствием попробовали выпечку сами, а затем с радостью угостили учеников начальных классов. Так простое угощение превратилось в маленький жест заботы и обмена впечатлениями.
Не менее увлекательным стал научный эксперимент, который провёл Чепрасов Егор: он исследовал разные виды хлеба (чёрный, белый, домашний, эстонский) на наличие крахмала. Опыт наглядно показал, как химия работает в обычной жизни, и вызвал у школьников много вопросов и обсуждений. В завершение ребята вместе изучили состав хлеба на разных этикетках и научились видеть за строками на упаковке реальную историю продукта.
Параллельно в 7 классе развернулась творческая программа. Здесь акцент сделали на культурном и языковом богатстве темы: ребята отгадывали загадки, вспоминали пословицы и стихи о хлебе, пели песню, в которой звучали знакомые с детства строки о ценности хлеба. Отдельным результатом работы стали плакаты. В этих работах ученики отразили свои мысли, ассоциации и важные смыслы, связанные с хлебом. Получилось яркое сочетание художественного самовыражения и уважения к традициям.
Для начальных классов подобрали особый формат: ребята познакомились с географической продукцией «Ржаное лекарство» и «Азбука хлеба», а также узнали о работе предприятия ЗАО «Хлеб». Через эти материалы школьники проследили путь хлеба от поля до стола, поговорили об отношении к труду тех, кто его производит, о пользе хлеба и о том, почему важно бережно относиться к этому продукту.
А ученики 6 класса подошли к теме по‑своему: они придумали и оформили сказку «Как Коржик узнал, откуда хлеб берется?». В этой доброй, поучительной истории хлеб становился главным героем, который рассказывал о своём долгом пути — от маленького зёрнышка до румяной буханки. Сказка получилась очень душевной: в ней нашлось место и приключениям, и важным смыслам о бережном отношении к хлебу.
Школьники не только узнали много нового, но и по‑другому взглянули на такой привычный продукт, как хлеб. Для многих стало открытием, сколько профессий, процессов и истории скрыто за каждым ломтиком, и почему народная мудрость справедливо говорит: «Хлеб — всему голова».
▶ видео
