СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.70▼ 1,4 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.494▲ 31,9 %было 435
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.67▲ 72,9 %было 45
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,1 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.25▲ 10,1 %было 23
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.36,0 %▲ 3,8 п. п.пунктир — было 32,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.13,56 %▲ 3,2 п. п.
было 10,34 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,9▲ 22,2 %было 2,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 19 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
494просмотров за период▲ 31,9 %
Средний охват поста — 25 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
13,56 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 3,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 00:41 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
✅Сегодня прошел уникальный статистический диктант, в котором приняли участие обучающиеся нашей школы.
✅Это мероприятие стало отличной возможностью продемонстрировать свои знания и навыки в области статистики. Диктант приурочен ко Всемирному дню статистики.
✅Сегодня, в понедельник, в начальной школе «Разговоры о важном» были посвящены теме, которая объединяет поколения и просторы нашей необъятной страны — «История железных дорог России».
Поговорили о великой балерине Галине Сергеевне Улановой — о её пути в искусстве, самых известных ролях и о том, что делало её танец особенным. Школьники узнали, как труд, дисциплина и любовь к делу помогают добиваться вершин, и поразмышляли, что значит быть мастером своего дела. Посмотрели фрагменты выступлений, узнали интересные факты из биографии, которые помогут взглянуть на искусство балета по‑новому.
❤️С Днём отца, дорогие папы!❤️ Сегодня особенный день — День отца! Обучающиеся МОУ Трубинской ООШ спешат поздравить своих любимых пап! Папа — это крепость, которая всегда защитит, это совет, который поможет, и просто самые крепкие и добрые объятия на свете. Спасибо вам за терпение, за то, что учите нас быть смелыми, за ваши истории перед сном и за то, что даже сломанную машинку умеете починить так, будто она новая. Мы очень вас любим и гордимся, что у нас такие папы! Пусть у вас всегда будет много сил, хорошего настроения и поводов улыбаться каждый день! С праздником, наши самые лучшие! #НавигаторыДетства #НавигаторыДетства69 #Росдетцентр #Минпросвещения #НавигаторыДетстваРжевскийМО
🎓 В МОУ Трубинской ООШ прошло заседание Штаба воспитательной работы (ШВР)!
✅На встрече педагоги обсудили ключевые направления воспитательной деятельности на ближайший период. В центре внимания — планирование мероприятий, поддержка ребят, которым важно особое внимание, и развитие ученического самоуправления.
✅ Решения, принятые на заседании, помогут сделать школьную жизнь ещё более насыщенной и полезной для каждого ученика.
📝 По итогам встречи составили чёткий план действий — скоро расскажем о первых событиях!
✅Уборка класса — это не только про чистоту, но и про важные жизненные навыки. В ходе мероприятия ребята учились:
-распределять задачи и договариваться; -бережно относиться к школьному имуществу; -видеть результат своего труда и ценить общий вклад.
✅Обучающиеся старших классов под руководством классных руководителей протёрли пыль, вымыли парты, навели порядок на полках и в шкафах, подмели и вынесли мусор. Работа в команде получилась слаженной: каждый нашёл себе дело по силам. 🤝
✅Такие дела помогают формировать у школьников самостоятельность и чувство причастности к жизни школы.
📜 Классный час «Цена хлеба: от истории к современности» (9 класс), посвящённый Всемирному дню хлеба.
В рамках воспитательной работы с обучающимися 9 класса проведён классный час, приуроченный ко Всемирному дню хлеба. Тема позволила раскрыть ценность хлеба как культурного и исторического феномена, а также показать его социальную и экономическую значимость.
Мероприятие включало беседу с элементами анализа: учащиеся рассмотрели эволюцию отношения к хлебу — от традиций и обрядов до экономических и социальных аспектов производства и потребления. Отдельное внимание было уделено историческим периодам, когда хлеб становился вопросом выживания, и роли труда хлеборобов и пекарей в разные эпохи.
Завершением занятия стала интеллектуальная викторина «Хлеб — батюшка», которая позволила закрепить знания, развить навыки аргументации и командной работы. Формат викторины стимулировал ребят не просто вспоминать факты, а сопоставлять, объяснять и обосновывать свою точку зрения.
Цель мероприятия — сформировать уважительное отношение к хлебу как результату коллективного труда и как к части культурного наследия — была достигнута: по итогам обсуждения учащиеся сформулировали личные выводы о бережном обращении с продуктами и значении труда людей, занятых в агропромышленном комплексе.
Прошло очередное занятие для начальных классов по программе "Орлята России». У учеников 3 класса занятие называлось «Игра – это полезно и интересно». Уже само название говорило, что занятие будет интересным. Третьеклассники поиграли в игру «Самый замечательный человек», разгадывали шарады, распутывали проделки Бабы Яги. Пополнили конверт-копилку, поместили текст «Значимость совместной работы». У четвероклассников очередное занятие прошло под названием "Я эрудит, а это значит…". Ребята вспомнили основные качества Эрудита: наблюдательность, смекалка, любознательность. Дети, помня опыт прошлого занятия, быстро и с энтузиазмом принялись отвечать на вопросы, выполнять различные задания и разгадывать кроссворды. Подводя итоги занятия, ответили на вопрос: "Сложно ли быть эрудитом?". Каждый высказал своё мнение.
🥖Сегодня, во Всемирный день хлеба, в МОУ Трубинской ООШ прошло особенное мероприятие для ребят из начальной школы! 💛
🥨Советник директора по воспитанию, Скачкова О.Н., провела для учеников викторину — и сколько же интересного вспомнили ребята! Вместе собирали пословицы, говорили о традициях, связанных с хлебом, и шаг за шагом проследили, как хлеб приходит к нам в дом: от маленького зёрнышка до ароматной буханки.
🥐Было видно, как детям важно и интересно узнавать, какой большой труд стоит за каждым ломтиком хлеба. 🤗
🍞А в завершение ребята сделали своими руками поделку — настоящий каравай! Каждый старался, украшал, добавлял свои детали — и в итоге получилась целая выставка добрых, ярких работ.
🥨Теперь ребята точно знают: хлеб — это не просто продукт, это уважение к труду и традициям.
🥐Воспитанники дошкольной группы МОУ Трубинской ООШ посвятили этот день самому важному и ценному продукту в нашей жизни — хлебу. 🍞
🥖Ребята узнали, какой большой путь проходит хлеб, прежде чем оказаться у нас на столе, и сколько людей разных профессий в этом участвуют. Мы изучили историю и современные технологии выращивания зерна, посмотрели презентацию, побывали на экскурсии и своими глазами увидели сельскохозяйственную технику: плуг, сеялку, комбайн.
🥨Кульминацией дня стала настоящая мини-пекарня: дети с удовольствием замешивали тесто, а к обеду угощались тёплым хлебом собственного приготовления. Дома продолжили тему — пекли печенье вместе с родителями. А ещё послушали добрую сказку о том, как солнце и ветер помогают растить хлеб.
🍞Главный вывод, который сделали ребята: хлеб — это труд, и относиться к нему нужно бережно.
🎀16 октября в школе прошло занятие в рамках реализации программы внеурочной деятельности "Моя семья" на тему: «Культурные семейные традиции». Ребята погрузились в тему, которая касается каждого: в чём сила семьи и почему так важно хранить культурные традиции, передавая их из поколения в поколение.
🎀Такие разговоры помогают ребятам ценить своих близких и осознавать, как важны любовь, забота и взаимопонимание в семье.
