СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.782▼ 0,1 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.3 914▲ 104,6 %было 2 144
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.100▲ 57,9 %было 71
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,9 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.315▼ 12,0 %было 357
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.40,2 %▼ 5,4 п. п.пунктир — было 45,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,55 %▼ 0,8 п. п.
было 3,31 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,0▲ 161,5 %было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 17 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
3 914просмотров за период▲ 104,6 %
Средний охват поста — 315 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,55 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,8 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:53 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Участники Совета Первых Первичного Отделения Движения Первых МОУ «ЛСОШ №2 им. Р. А. Шадрина» участвуют в конкурсе «Школа Актива советов первых»
В рамках этого конкурса ребята вместе с председателем Совета Первых нашей школы изучили следующие темы, которые обязательно понадобятся ученикам для создания новых мероприятий и написания проектов с полезными инициативами.
Впереди еще много открытий, но работа ведется уже сейчас. Наши юные лидеры активно развиваются в движении и посещают все занятия. Мы понимаем, что важно не только зажигать на идеи других, проводить мероприятия и участвовать в активностях, но и развиваться самим. Вся команда, в количестве 10 человек, научилась основам организаторской, коллективно-значимой и проектной деятельности. А самое главное, теперь каждый знает, как воплощать теорию в реальные проекты, которые придумываются во время такого мозгового штурма. Но какие, мы еще не расскажем, за новыми идеями Совета Первых нашей школы следите в сообществе.
🚆«Разговор о важном»: железные дороги — сердце страны
Сегодня на занятии мы говорили о том, как железные дороги стали важной частью истории и развития России. Это не просто рельсы и поезда — это целая эпоха созидательного труда, которая меняла карту нашей страны! 🚂
Благодаря строительству железных дорог осваивались новые территории, росли города, развивались промышленность и сельское хозяйство. Каждая станция, каждый километр пути — это история усилий и таланта тысяч людей.
А ещё мы узнали, что железная дорога живёт и развивается вместе со страной. Современные российские поезда становятся всё более технологичными, быстрыми, комфортными и безопасными. Новые вагоны, умная инфраструктура, современные решения — всё это отвечает потребностям нашего общества и делает путешествия удобнее.
Особенно важно, что за надёжной работой железной дороги стоит огромная команда профессионалов: строители, машинисты, проводники, диспетчеры, инженеры, путейцы и многие другие. Их труд — это не только мастерство, но и большая ответственность. Ведь от их внимательности, дисциплины и умения работать вместе зависит безопасность миллионов людей. 🤝
Труд этих специалистов — настоящий вклад в настоящее и будущее нашей страны. И здорово, что уже с младших классов мы можем ценить и понимать, сколько сил и заботы вложено в то, что кажется таким привычным!
🩰 «Разговор о важном»: о силе труда, внутренней красоте и вечном искусстве
Сегодня на занятии мы говорили о настоящей легенде балета — Галине Сергеевне Улановой. Её имя знают далеко за пределами России, а её танец стал символом утончённости и глубины русской культуры.
Знаете, что меня особенно трогает в её истории? В детстве Галина совсем не мечтала о сцене: носила матроску, ловила рыбу и всерьёз хотела стать моряком! А балет она поначалу считала слишком тяжёлым делом — ведь она видела, как непросто приходится её родителям, артистам Мариинского театра.
Путь Улановой — это история не только о таланте, но и о настоящем созидательном труде. В хореографическом училище было непросто: холодно, тоскливо по дому, да ещё и сомнения окружающих — ей говорили, что её данные не идеальны для балета. Но она каждое утро вставала к станку. И делала это всю жизнь: и в 10 лет, и в 30, и даже в 80. Именно так рождается мастерство: из терпения, настойчивости и ежедневной работы.
Огромную роль в её становлении сыграла Агриппина Ваганова — выдающийся педагог, чьи методы до сих пор считаются эталоном. А позже и сама Галина Сергеевна стала наставником для целой плеяды звёзд: Екатерины Максимовой, Владимира Васильева, Людмилы Семеняки, Николая Цискаридзе. Так передаётся традиция, так живёт преемственность поколений.
Мировое признание пришло к ней не сразу, но было оглушительным. Гастроли Большого театра в Лондоне в 1956 году стали триумфом: когда Уланова танцевала Джульетту, зрители забывали обо всех правилах приличия — аплодировали, плакали, не хотели отпускать её со сцены. Язык балета оказался сильнее слов: он говорил о любви, боли, надежде — и его понимали в любой стране.
Даже уйдя со сцены в 50 лет, Уланова не рассталась с балетом: она посвятила себя ученикам, передавая им не только технику, но и своё отношение к искусству — требовательное, бережное, бесконечно преданное делу. Недаром её именем назвали астероид: её свет до сих пор освещает путь новым поколениям.
Особенно хочется вспомнить её слова: «Даже над вдохновением надо работать». В них — вся суть её пути. Вдохновение — это прекрасно, но без труда оно не станет искусством.
💻 «Урок цифры»: искусственный интеллект и 3D-технологии В октябре в нашей школе прошли «Уроки цифры» для обучающихся 1-11 классов. В этом году они познакомили ребят с искусственным интеллектом и 3D-технологиями.
3D-технологии применяются в самых разных сферах: от медицины до строительства. Современные ИИ-инструменты позволяют ускорять отдельные этапы 3D-моделирования и помогают специалистам при создании цифровых объектов. Новый «Урок цифры» познакомил наших учеников с возможностями 3D-печати, основами работы с 3D-технологиями и ролью ИИ в создании цифровых объектов.💡
Такие уроки помогают ребятам не только узнать новое, но и попробовать свои силы в современных технологи #УрокЦифры #ИскусственныйИнтеллект #3DТехнологии #НашиУроки
Прошёл муниципальный этап чемпионата по первой помощи ⠀Сегодня у нас было жарко! В школе прошёл муниципальный этап Регионального чемпионата по оказанию первой помощи. ⠀Наша команда «РЫСЬ» — настоящие профи. Ребята прошли серьёзные испытания: отвечали на каверзные вопросы тестов и решали реальные ситуативные задачи. Уровень подготовки — на высоте! ⠀Теперь нас ждёт участие в региональном этапе соревнований! ⠀Ребята, вы лучшие! Держим кулачки за вас и ждём новостей. ⠀ #ДвижениеПервых #ЧемпионатПоПервойПомощи
Учебная эвакуация: отработка действий при атаке БПЛА В школе прошла учебно-тренировочная эвакуация для отработки действий в случае атаки беспилотников. Главная цель — проверить готовность учеников и персонала к нештатной ситуации. Как это прошло: Учителя быстро и без паники собрали детей и разместили их на первом этаже в безопасных зонах — у несущих стен. ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ Памятка: что делать при атаке БПЛА Если вы в здании: 1. Слушайте учителя. Выполняйте все его команды без споров. 2. Уберите свет. Отключите электроприборы, плотно закройте окна и двери. 3. В укрытие. Держитесь подальше от окон. Спуститесь на нижний этаж, в подвал или укройтесь в помещении без окон (например, в коридоре у несущей стены). Сядьте на пол. 4. Тише. Не пользуйтесь мобильными телефонами и рациями. Если вы на улице: 1. Не паникуйте. Немедленно забегите в ближайшее здание, подвал или паркинг. 2. Нет укрытия? Ложитесь на землю, в канаву или за бордюр. Закройте голову руками. 3. После взрыва. Не вставайте сразу. Откатитесь в сторону и снова укройтесь. Главное правило: не прикасайтесь к обломкам сбитого БПЛА и не подходите к ним. Сообщите о находке взрослым.
Классный час «Поговорим о смысле жизни» рассчитан на учащихся 7–8-х классов и посвящен вопросам развития ценностного отношения к себе, окружающим, профилактики суицидального поведения, формирования патриотизма и гражданственности. Учащиеся пытались разобраться в жизненных взглядах, убеждениях, потому что именно от убеждений зависят взаимоотношения с людьми. Обсудили истории из жизни М.В.Ломоносова(служение науке, просвещению России). Познакомились с цитатами А.П.Чехова «Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он ни был, и в этом одном заключается смысл и цель его жизни, его счастье, его восторги». «Человек может найти смысл в жизни, только посвятив себя обществу. автор».Эйнштейн Альберт . В конце занятия задумались, можно ли со своей жизнью поступить также,как с обычным клетчатым листом. Скомкать его ,выбросить и взять новый чистый лист.В реальности никто не подарит нам новую жизнь, она у нас одна, как с ней поступить решаем мы сами: порвать ли, скомкать ли, подарить себя другому или же сделать ее яркой и интересной, наполнить смыслом, чтобы она не казалась пустой и трудной чередой препятствий.
От теории к практике: экскурсия в Калашниковкий колледж Выбор будущей профессии — один из самых важных и сложных шагов в жизни каждого подростка. Чтобы помочь ученикам сделать осознанный выбор, для обучающихся 9-х классов МОУ ЛСОШ № 2 в рамках профориентационной работы была организована экскурсия. Её главной целью стало живое знакомство с востребованными на рынке труда специальностями, которым не всегда уделяют должное внимание в школьных стенах. Ребята посетили Калашниковский колледж, который готовит квалифицированных специалистов по следующим направлениям: - сварщик (ручной и частично механизированной сварки/наплавки); - мастер сельскохозяйственного производства; - садово-парковое и ландшафтное строительство; - экономика и бухгалтерский учёт; - землеустройство; - туризм и гостеприимство. Обучающиеся познакомились с профессиями, а преподаватели рассказали об условиях поступления и дальнейшего обучения. Профориентационная экскурсия стала для девятиклассников не просто выходом за пределы школы, а ценным практическим опытом. Она помогла разрушить стереотипы о рабочих специальностях и показала, что за каждой из них стоит современный, технологичный и уважаемый труд. #РоссияМоиГоризонты #Профориентация #БилетВБудущее
«Россия — мои горизонты»: энергия страны 15 октября прошло профориентационное занятие «Россия комфортная: энергетика». Что было на занятии? - Видео об энергетической отрасли. - Обзор учебных программ. - Практика: решали экологические задачи. Главные выводы: - Масштаб: Россия полностью обеспечивает себя энергией и помогает другим. - Технологии: вместе с нефтью и газом развиваются атомная энергетика (здесь мы — мировые лидеры!), а также солнце и ветер. - Профессии: энергетика — это сотни современных и нескучных специальностей. Итог: энергетика — кровеносная система страны. Именно она даёт свет и тепло в наши дома, больницы и школы. А создают этот комфорт тысячи профессионалов.
5 октября ученицы 8 «Б» класса отправились в небольшое путешествие в посёлок Калашниково. Калашниковская СОШ проводила ежегодное мероприятие по географии — игру «Горизонт».
Учителя и ученики КСОШ под руководством О. В. Лоскутовой и Т. С. Пушкиной организовали мероприятие на особо охраняемой природной территории — в региональном заказнике «Калашниковский лесопарк». День выдался пасмурным, но красота природы вдохновила участников соревнований на новые свершения.
А участниками стали ученики 5–9-х классов школ города Лихославля: № 1, № 2, а также Станской, Толмачёвской, Вескинской, Сосновицкой и Калашниковской. К каждой команде был прикреплён помощник — ученик КСОШ.
Участники игры соревновались в спортивном ориентировании и демонстрировали знания по географии на станциях: «Азимут», «Масштаб», «Координаты», «Слоганы», «Условные знаки», «Туристическая», «Привал». Использовались и задания из КИМ по географии ОГЭ.
Участницы команды нашей школы: Агапова Анастасия, Важнова Анастасия, Хвесик Анастасия, Тимофеева Оксана, Зяблова Алина, Березаева Ольга и Нуянзина Яна — не только отвечали на вопросы и собирали пазлы, но и показали сноровку в работе с туристическим снаряжением, пели песни и отгадывали загадки. Итог нас очень порадовал: команда нашей школы стала победителем муниципальной игры «Горизонт 2026». Участницы получили сертификаты и грамоту.
Большое спасибо организаторам игры, все участники получили массу приятных эмоций.
