СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.590,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.127▼ 13,8 %было 166
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.11▲ 147,8 %было 5
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.43▼ 22,3 %было 55
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.72,9 %▼ 20,9 п. п.пунктир — было 93,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.8,66 %▲ 5,6 п. п.
было 3,01 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,6▲ 50,2 %было 0,4
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
127просмотров за период▼ 13,8 %
Средний охват поста — 43 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
8,66 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 5,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:07 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
☀ Воспитание гигиенических навыков — это процесс, который требует от родителей последовательности, терпения и личного примера.
Всемирный день чистых рук, который ежегодно отмечается 15 октября, служит отличным поводом не просто напомнить о правилах, а превратить их в увлекательную семейную традицию.
Особенно важную роль гигиена рук играет в жизни ребенка, ведь дети активно взаимодействуют с разными поверхностями, и навык гигиены нужно формировать с малых лет. Содержать руки в чистоте довольно просто, сложнее всего - не забывать делать это. Дети должны знать, когда и как следует мыть руки.
Как помочь ребенку освоить навык мытья рук? Об этом в рамках Недели родительского просвещения рассказывает старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 24» г. Вышний Волочек Гаврилова Светлана Михайловна.
1⃣Приучать малыша мыть руки самостоятельно надо постепенно. Своим примером показывайте, как это правильно делать: как правильно брать мыло, намыливать руки и смывать пену под краном, комментируйте свои действия. Такое совместное мытье рук будет для ребенка сравнимо с занимательной игрой.
2⃣Создайте условия для осуществления ритуала мытья рук. Для этого около раковины должен стоять устойчивый стульчик или скамейка, чтобы малыш чувствовал себя комфортно и его ручки не были подняты вверх во время мытья рук.
3⃣Научите ребёнка самостоятельно включать воду, но контролируйте этот процесс, чтобы малыш случайно не обжёгся горячей водой, так как это может настроить на негативное отношение к водным процедурам.
4⃣Читайте стихи или пойте песенки, они помогут отмерить время, необходимое на намыливание (не менее 20-30 секунд). Например, «Водичка, водичка, умой моё личико, чтобы глазки блестели, чтобы щёчки краснели, чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок!». Не забывайте о небольших поговорках, которые помогут запомнить малышу, в каких случаях ручки надо вымыть, например: «Если ты пришел домой, руки с мылом сразу мой». Можно почитать сказки «Мойдодыр» Чуковского, посмотреть мультфильмы «Королева Зубная Щётка», «Неумойка», или поиграть в дидактические игры.
5⃣Не торопите ребёнка. Пусть малыш поймёт, что можно получать удовольствие от необходимых процедур.
6⃣Не ругайте кроху за мокрую одежду, воду на полу возле умывальника, полотенце, оставленное на полу и так далее. Со временем малыш научится делать все более аккуратно.
7⃣Хвалите малыша за правильные действия и никогда не ругайте, если он облился водой или уронил мыло. Пусть малыш все делает сам — медленно, неуклюже, но самостоятельно.
В любом случае, родителям еще какое-то время придется наблюдать за тем, как ребенок моет руки, умывается и вытирается полотенцем, помогая ему исправить возникающие ошибки. В конечном счёте, ребенок запомнит, как правильно мыть руки.
Систематическое соблюдение этих правил с раннего возраста формирует у ребенка стойкую привычку, которая останется с ним на всю жизнь и станет надежным барьером для многих инфекционных заболеваний. Надеемся, что эти и другие советы из карточек 👆помогут привить вашим детям гигиенические навыки. Ответственный за рубрику #ОсновыВоспитания - руководитель МУМО, старший воспитатель МБДОУ «Солнечный детский сад» Романова Светлана Юрьевна.
📚 «Волшебное слово»: как книги учат детей творить чудеса простыми словами
Представьте: ребёнок протягивает игрушку, тихо говорит «пожалуйста» — и в комнате будто загорается маленький тёплый свет.
Вежливые слова — это настоящие маленькие чудеса, которые мы можем дарить друг другу каждый день. И самое чудесное — этому можно научиться не по скучным правилам, а через добрые истории, где герои, как и наши дети, иногда сердятся, обижаются, не знают, что сказать… и вдруг находят то самое слово, которое всё меняет.
В детской литературе тема вежливости звучит особенно искренне: ребёнок не запоминает инструкцию, а проживает ситуацию вместе с героем. Он видит, как одно «спасибо» может растопить обиду, «пожалуйста» — помочь договориться, а «извините» — вернуть дружбу. И постепенно учится замечать: вежливость — это не про идеальные фразы, а про внимание к другому человеку.
Воспитатель детского сада №4 «Лесовичок» Андреапольского округа Сидорова Светлана Анатольевна собрала для вас книжную подборку, чтобы двигаться от простого узнавания слов к пониманию, когда и как их уместно использовать.
✨ А знаете, что делает эти книги по-настоящему волшебными? Не сами страницы, а те минуты, когда вы сидите рядом с ребёнком, вместе удивляетесь поступкам героев и тихо обсуждаете: «А как бы ты сказал? Что тут самое важное?»
Именно в этих разговорах рождается настоящая вежливость — не заученная, а прочувствованная. Пусть «волшебные слова» станут вашей семейной привычкой, маленьким ритуалом, который согревает каждый день.
Ответственный за рубрику #ЧитаемВместе— руководитель МУМО, старший воспитатель детского сада №3 г.Нелидово Чернышова Ольга Павловна.
«Хлеб — всему голова»: воспитанники старших групп побывали в Красномайской библиотеке
🫶🌾🍞🥖 Накануне замечательного праздника — Дня хлеба — воспитанники старших групп совершили познавательное путешествие в Красномайскую библиотеку. ❤️💐🫶 Тёплую и увлекательную встречу провела библиотекарь Соколова Любовь Владимировна. 🤗 Любовь Владимировна рассказала ребятам удивительную историю хлеба: как из маленького зёрнышка вырастает колос, сколько заботы и труда вкладывают люди на каждом этапе — от посева до сбора урожая. 🥖🍞🌾 Дети узнали, как зерно превращается в муку, а затем — в ароматный хлеб на хлебокомбинате. Рассказ помог ребятам по-новому взглянуть на привычный продукт и осознать, какой большой путь он проходит, прежде чем оказаться на столе. 🥖🍞🌾 Программа встречи была не только познавательной, но и очень живой. Ребята с удовольствием называли самые разные хлебобулочные изделия — от пышных булок до хрустящих батонов. Вместе с весёлой 🐒 Обезьянкой дошкольники вспомнили и обсудили, как правильно относиться к хлебу и ценить его. 🥮🥖🍞 В игровой форме дети закрепили новые знания: в игре «Какой бывает хлеб» они подбирали самые разные прилагательные — румяный, душистый, свежий, мягкий, тёплый, ароматный. Так в непринуждённой обстановке у ребят расширялся словарный запас и формировалось бережное отношение к труду хлеборобов. 🥖🌾🥮 Важной частью встречи стало знакомство с народной мудростью. Дети выучили пословицу «Хлеб — всему голова» и вместе разобрали её смысл: хлеб — это не просто еда, а символ достатка, труда и уважения к людям, которые его производят. 🥐🌾🥖 Приятным завершением программы стал сюрприз — ванильные сушки для всех ребят. Сладкое угощение добавило радости и надолго запомнится детям.🚛🚜 🥐🥮🍞🥖🌾🧑🌾 🌾🥖🍞 🥯🎑 Такие встречи имеют большое значение для дошкольников: они не только расширяют кругозор и обогащают знания о мире, но и воспитывают уважение к труду, бережное отношение к продуктам питания, интерес к традициям и культуре своего народа. 🤗🫶💐❤️ Коллектив детского сада искренне благодарит Красномайскую библиотеку и лично Любовь Владимировну Соколову за тёплую атмосферу, увлекательный рассказ и продуманную программу. Спасибо за ваш труд и умение говорить с детьми на одном языке! #МБДОУКРАСНОМАЙСКИЙДЕТСКИЙСАД #УправлениеобразованияВышнийВолочек #Деньхлеба
«Хлеб — всему голова!»🍞 🥐🥖🤗 В нашей подготовительной группе прошел замечательный и очень теплый праздник — «Каравай в русской избе». Мы постарались не просто рассказать детям о хлебе, а погрузить их в атмосферу русских народных традиций.🥮 🌾🍞🧑🌾 Ребята побывали в настоящей русской избе: стол с самоваром, печь, сундук, прялка и, конечно, рушник с ароматным караваем. Хозяйка (воспитатель Гормина Наталья Владимировна) в народном костюме встретила дорогих гостей с поклоном. 🌾🥮🍞 Наши ребята с выражением читали стихи о хлебушке, о том, как много рук его растили и берегли и спели замечательную песню о хлебе 🌾🥐🥖 Вспомнили и обсудили пословицы и поговорки: «Хлеб — всему голова», «Плох обед, коли хлеба нет», «Ржаной хлебушко — пшеничному дедушка». 🥐🌾🥖 Исполнили танец «Земелюшка- чернозем», играли на деревянных ложках и участвовали в игре «Собери булочки». 🍞🌾🥐 Кульминацией стало торжественное внесение настоящего румяного каравая! Ребята делились впечатлениями и вспоминали, какой долгий и трудный путь проходит зернышко, прежде чем попасть на наш стол. #МБДОУКРАСНОМАЙСКИЙДЕТСКИЙСАД #УправлениеобразованияВышнийВолочек #Деньхлеба