СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.770,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.245▼ 36,3 %было 440
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.38▼ 5,5 %было 46
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,4 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.30▼ 26,3 %было 40
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.38,3 %▼ 13,6 п. п.пунктир — было 51,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.15,51 %▲ 5,1 п. п.
было 10,45 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,3▼ 6,4 %было 1,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
245просмотров за период▼ 36,3 %
Средний охват поста — 30 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
15,51 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 5,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 02:51 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🎉 «Игра — это полезно и интересно!» — именно так прошло занятие в 3–4 классах в рамках программы «Орлята России»! 🤩
Ребята раскрыли свои способности настоящих «Орлят‑эрудитов» и с азартом включились в игру! 🧠✨
Всё началось с игры «Самый замечательный человек». И знаете, какой интересный вывод сделали Орлята? Самый замечательный человек — это тот, кто всё замечает! 👀
Дальше было ещё увлекательнее: ребята разгадывали шарады и кроссворды, справились с хитрым заданием «Хвостоглав» и ловко распутали «Проделки Бабы Яги». 🧙♀🧩
Каждый ребёнок старался показать, на что способен: ловко выполнял логические задания, умело работал с информацией, проявлял инициативу и самостоятельность. Было видно, как ребята учатся управлять своей деятельностью и радоваться общим успехам! 💪😊
В конце занятия Орлята тепло поблагодарили друг друга за совместную работу — и это, пожалуй, самый ценный итог! ❤ #МБОУКесемскаяСОШ #ОрлятаРоссии #Эрудит #НачальнаяШкола #ИгрыСпользой
🚂✨ «Разговоры о важном»: два ярких занятия — две удивительные истории! ✨🩰
В 1–5 классах сегодня говорили об истории железных дорог России — и это было настоящее путешествие во времени! 🗺 Ребята узнали, как в нашей стране появились первые поезда, какой была первая железная дорога и как железнодорожный транспорт шаг за шагом менял жизнь людей. Дети с интересом рассматривали старинные фотографии, сравнивали паровозы и современные электропоезда, а ещё обсуждали, как железные дороги связывают города и помогают людям быть ближе друг к другу. Многие даже задумались: а кем бы они хотели работать на железной дороге? 🧑🔧👷
А в 6–9 классах беседа была посвящена великой балерине — Галине Сергеевне Улановой. 🌟 Школьники познакомились с её удивительной биографией: как маленькая Галя делала первые шаги в балете, как преодолевала трудности и добивалась совершенства, как её танец покорял зрителей по всему миру. Особое внимание уделили не только её достижениям, но и тем людям, которые повлияли на её путь: учителям, которые вложили в неё мастерство, и ученикам, которым она передала свой опыт и любовь к искусству. Ребята обсуждали, что значит быть настоящим мастером своего дела — и пришли к выводу, что за каждым великим успехом стоят годы труда, самоотдача и умение вдохновлять других. 🎭💫
Такие занятия помогают ребятам увидеть, сколько интересного и важного скрыто в истории нашей страны — будь то развитие техники или расцвет искусства. И главное — понять, что великие дела начинаются с простых вопросов и искреннего интереса! ❤ #РазговорыОВажном #ЖелезныеДорогиРоссии #ГалинаУланова #ИсторияРоссии #Культура #МБОУКесемскаяСОШ
В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 2021 года, День отца ежегодно отмечается в третье воскресенье октября. В 2026 году праздничная дата приходится на 18 октября. Установление этого праздника отражает государственную значимость института отцовства, подчёркивает роль мужчины в воспитании детей и укреплении традиционных семейных ценностей.
🎉Поздравляем всех отцов с этим значимым днём. Ваш ежедневный труд, связанный с воспитанием и поддержкой детей, заслуживает глубокого уважения. Вы формируете у подрастающего поколения представления о долге, чести, ответственности, учите принимать решения и отвечать за свои поступки. Именно ваш личный пример становится для ребёнка фундаментом жизненной стойкости и нравственной опоры.
Несмотря на то, что традиции празднования продолжают развиваться, неизменным остаётся главный смысл праздника — осознание ценности отцовского участия в жизни семьи. Совместное времяпрепровождение, доверительный диалог, передача жизненного опыта — всё это создаёт прочную эмоциональную связь между поколениями и формирует основу благополучного будущего общества.
❤️Желаем всем отцам крепкого здоровья, неиссякаемой энергии и семейного благополучия. Пусть ваши дети растут достойными людьми, а в доме царят гармония, взаимное уважение и душевное тепло. С Днём отца!
#ЛюбовьСемьяЦеломудрие Какими качествами должен обладать настоящий мужчина? Об этом шёл разговор на занятии курса "Любовь.Семья.Целомудрие." в 9 классе. Учащиеся посмотрели видеосюжет о враче Лео Бокерии и учителе П. А. Викторе, обсудили, какими качествами обладают люди этих профессий. Ребята высказали мужскую и женскую точку зрения о том, какими качествами должен обладать мужчина, вспомнили мужественных героев литературных произведений и кинофильмов. #Семейныеценности_тверскаяобласть #ТрадиционныеЦенности #ВнеурочнаяДеятельность #МБОУКесемскаяСОШ
#МояСемья Внеурочные занятия 15 октября: говорим о самом главном — о семье! На очередном занятии по курсу внеурочной деятельности «Моя семья» в 5 классе мы погрузились в удивительный и тёплый мир — мир культурных семейных традиций. 🏡 Наше общение началось с важного разговора о том, что значат традиции для народов, населяющих нашу необъятную страну. Мы выяснили, что это не просто набор обычаев, а живая нить, связывающая поколения, — бабушкины пироги по выходным, особые колыбельные песни, празднование народных праздников или история свадебного наряда прабабушки. 👵 🥧 Чтобы проверить, насколько хорошо мы знаем культурное многообразие России, мы провели увлекательную викторину. С азартом вспоминали традиции различных этнических групп, проживающих на территории Российской Федерации. 🇷🇺 📚 В конце основной части мы пришли к общему и очень важному выводу: Россия — это огромная мозаика, многонациональная страна, где каждый народ внёс свой уникальный и незаменимый вклад в её богатую историю и культуру. Именно в этой гармонии и единстве кроется настоящая мощь и сила нашего государства. 🤝 ✨ А закончили мы занятие вдохновляющей 7-минуткой «Россия без сквернословия». Мы говорили о силе слова и о том, как важно наполнять свою речь красотой и добротой. 🗣 💖 Поиграли в игру «Ларец сравнений». Было невероятно трогательно слышать, какие нежные и тёплые ассоциации ребята придумывали для своих родных и близких: * Бабушку сравнили с тёплым очагом, потому что с ней всегда спокойно и легко. 🔥 * А ещё — с мягким одеялом, потому что она заботится, утешает и успокаивает. 🛌 Берегите свои семейные истории и тёплые слова для близких. ❤
🎉 В 6 классе мы погрузились в тему «Культурные семейные ценности» — и получилось по-настоящему душевно! ❤ Вместе с ребятами поговорили о том, что делает семью не просто группой близких людей, а настоящей опорой и источником силы. 📖 Что такое культурные семейные ценности? Это не про строгие правила, а про то, что объединяет: уважение друг к другу, забота, умение слышать, традиции, которые передаются из поколения в поколение. Это и семейные обеды, и совместные прогулки, и истории, которые рассказывают старшие, и даже маленькие привычки, которые есть только в вашей семье. 🌍 Семья и культура общества. Поговорили и о том, как семейные ценности становятся основой культуры всего общества: из уважения в семье вырастает уважение в школе, в городе, в стране. Когда дома ценят труд, честность, доброту — эти качества потом проявляются во всём, что человек делает.
🎉 В 7 классе мы поговорили на очень тёплые и важные темы: «Детство, супружество, родительство, родство»! ❤ Вместе с ребятами поразмышляли о том, как устроена семья и почему она так важна для каждого из нас. 💍 Супружество как основа семьи. Обсудили, что брак мужчины и женщины — это не просто формальность, а союз, в котором строятся доверие, поддержка и общие ценности. Именно на этой основе вырастает крепкая семья. 👫 Братья и сёстры: особая связь. Поговорили о том, какую роль играют братья и сёстры в жизни ребёнка: это и первые друзья, и те, кто помогает учиться договариваться, заботиться и чувствовать себя частью чего-то большего. 👵👴 Старшее поколение — хранители традиций. Именно старшие — хранители семейной истории и той самой «ниточки», которая связывает поколения. 💥Учащиеся 8 класса говорили о взаимном уважении как основе взаимоотношений в семье. В ходе занятия мы пытались расширить представление детей о взаимоуважении как основе гармоничных отношений в семье. Ребята вспоминали пословицы, обсуждали понятия "уважение" и "взаимопонимание". Дети сделали вывод, что взаимоуважение является основой гармоничных отношений. Это признание ценности каждого члена семьи, значимости его мнения, чувств, желаний и потребностей. 🕊❣ Семейные ценности — основа общества. В завершение обсудили, как укрепление семейных традиций помогает сохранять единство, гармонию и стабильность в обществе. Ведь из крепких семей складывается сильное и доброе общество!
#добротолюбие Сегодня, 16 октября, начальные классы говорили о роли отца в семье и о тех делах, которые традиционно связывают с отцовством. На уроке дети рассказывали о профессиях своих отцов и о том, чему они научились у них (например, забивать гвоздь, чинить велосипед, разводить костёр), обсуждали, почему важно ценить время, проведённое с отцом, и перенимать его опыт.
Занятие подчеркнуло, что «отцовские дела» — это не только физический труд, но и передача жизненных ценностей, мужества и надёжности.
Ученики четвёртого класса готовили небольшие устные презентации о своих родных. Задача — научить детей осознанно говорить о семье, выделять её уникальные черты и гордиться своими корнями. Четвероклассники поняли, что каждая семья уникальна, а знание её истории помогает чувствовать связь поколений и ответственность за будущее.
Тематические занятия «Добротолюбия» вновь доказали: разговоры о семье и жизненных ценностях находят живой отклик у школьников. Через игры, творчество и открытые диалоги дети не только узнали больше о себе и близких, но и научились выражать благодарность, уважение и любовь. #Семейныеценности_тверскаяобласть #ТрадиционныеЦенности #ВнеурочнаяДеятельность #МБОУКесемскаяСОШ
🎉 С Днём отца! 🎉В #МБОУКесемскаяСОШ прошли тёплые и душевные мероприятия, посвящённые этому замечательному празднику! Советник директора по воспитанию Маслобоева С.В. рассказала ребятам об истории праздника, о том, как важно ценить и уважать пап, благодарить их за заботу и поддержку. Для младших школьников и их пап мы организовали викторину «Устами младенца». Получилось невероятно весело: дети формулировали вопросы и объяснения, а папы старались угадать, что же имеется в виду. 😄А ещё вместе с учителем начальных классов Гнединой Ю.М. мы участвовали в мастер‑классе «Мой папа» : ребята создавали портреты своих отцов. В каждой работе — любовь, тепло и гордость за своего папу. Спасибо всем папам, которые нашли время прийти и разделить этот праздник с детьми! #НавигаторыДетства #НавигаторыДетства69#Росдетцентр#ДеньОтцаНД#ПапаМожет #ДвижениеПервых #Орлята_Росии #МыГордимсяНашимиПапами
🍞 Накануне Дня хлеба (16 октября) в нашей школе прошёл целый цикл мероприятий, чтобы ребята по-новому взглянули на такой привычный, но такой важный продукт! 💛
На базе «Точки роста» в кабинете биологии ученики стали настоящими исследователями на практикуме «Читаем этикетку: из чего делают хлеб». Ребята анализировали составы на упаковках, сравнивали разные виды хлеба и даже провели мини-эксперимент — с помощью капли йода определяли наличие крахмала. Теперь наши школьники умеют читать этикетки и лучше понимают, что значит здоровое питание! 🧪📋
На классных часах мы погрузились в историю и ценность хлеба: вместе читали полиграфическую продукцию «Ржаное лекарство» и «Азбука хлеба», а ещё посмотрели познавательные ролики от ЗАО «Хлеб». Так ребята узнали о пользе хлеба, традициях и о том, какой большой путь он проходит, прежде чем оказаться на нашем столе. 📖🎥
А на занятиях курса «Россия — мои горизонты» ребята закрепили знания и сформулировали свои правила бережного отношения к хлебу. Ведь хлеб — это не просто продукт, это результат огромного труда многих людей: от хлебороба до пекаря. 🌾👨🍳 vk.ru/wall-37193531_2672 vk.ru/wall-37193531_2694 Теперь наши ученики точно знают: ценить хлеб — значит ценить труд, историю и заботу, которые в него вложены. 🙏
🎉 Россия — мои горизонты 🌍🚀 🎉 15 октября в МБУ «Кесемская СОШ» в рамках курса «Россия — мои горизонты» прошло занятие на тему «Тверская область: производство пищевой продукции»! 🍞🧀
Мы отправились в путешествие по миру, знакомому каждому с детства, — в мир продуктов питания. Вместе задумались над простыми, но важными вопросами: откуда на нашем столе появляются хлеб, молоко, сыр и шоколад? Кто делает продукты вкусными, полезными и безопасными? 🧐
На занятии ребята узнали: ✅ как устроена пищевая промышленность; ✅ какие профессии связаны с производством еды; ✅ какую роль в этом играет наша родная Тверская область; ✅ какими качествами важно обладать специалисту в этой сфере.
А ещё мы поговорили о том, где можно получить нужные знания и построить интересную карьеру. 💡
🎓 Куда пойти учиться:
Дополнительное образование. Если хочется попробовать направление и лучше разобраться в теме, помогут «Кванториум», «Точка роста» и углублённые занятия по биологии и химии — там же можно заниматься проектной работой и примерять профессии на себя. После 9 класса. Можно поступить в колледж и освоить востребованную специальность. Например: Тверской химико-технологический колледж и Тверской торгово-экономический колледж — здесь готовят техников‑технологов для предприятий пищевой промышленности. Тверской колледж сервиса и туризма, Конаковский, Удомельский и Ржевский технологический колледжи — тут учатся будущие повара и кондитеры. После 11 класса. Есть два пути: Краткосрочные программы среднего профессионального образования. Поступление в вуз: Тверской государственный технический университет, Тверская государственная сельскохозяйственная академия, Тверской государственный университет. Здесь можно выучиться на технолога, инженера, микробиолога и работать на крупных предприятиях. 🏭 Где работать в Тверской области: Пищевая промышленность региона — это не только Тверь, но и предприятия по всей области. В столице региона работают молочный комбинат, хлебозавод, кондитерская фабрика, завод мороженого — настоящие производственные комплексы, где трудятся тысячи специалистов. А ещё важные пищевые производства есть в Вышнем Волочке, Кашине, Калязине, Удомле и других городах. Кстати, знаете ли вы, что Тверская область считается колыбелью российского промышленного сыроделия? 🧀
На занятии мы посмотрели ролик о «Мелькомбинате» — солидном предприятии с богатой историей и серьёзными мощностями. Это помогло увидеть, как выглядит современное производство изнутри. 🎥
💭 Главное, что мы поняли: пищевая промышленность — это целая система, которая каждый день обеспечивает нас продуктами. И за каждым батончиком, куском сыра или буханкой хлеба стоит труд множества людей. Возможно, через 10–15 лет кто‑то из наших ребят будет создавать новые рецептуры, следить за качеством или управлять производством! 🌟
Помните: путь к профессии начинается с простого интереса, с вопросов и желания узнавать новое. Пусть сегодняшнее занятие станет ещё одним шагом к вашему будущему! 🚀
