СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.290▼ 0,7 %−2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 658▼ 50,8 %было 3 830
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.12▼ 79,3 %было 66
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,2 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.110▼ 5,6 %было 116
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.37,8 %▼ 2,0 п. п.пунктир — было 39,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,72 %▼ 1,0 п. п.
было 1,72 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,3▼ 44,9 %было 4,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.5,7 %▲ 3,5 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
−2 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 658просмотров за период▼ 50,8 %
Средний охват поста — 110 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,72 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 1,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:49 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Не просто пассажиры, а ответственные участники движения! 🚌🚇
На этой неделе наши классы превратились в настоящие учебные аудитории по транспортной безопасности!
Было очень интересно и полезно! Ребята узнали: ✅ Почему держаться за поручни — это не просто вежливость, а вопрос безопасности. ✅ Где в метро находятся самые опасные зоны. ✅ Как правильно выйти из автобуса, чтобы тут же не попасть под колеса. ✅ Что делать, если ты заметил бесхозную вещь в вагоне.
Самым запоминающимся стал блок про ответственность: школьники поняли, что от внимательности каждого пассажира зависит жизнь и спокойствие всех остальных. 🚌
📌 Цифровой ликбез. Польза и вред цифрового помощника.
19 октября 2026 года для учащихся 1 класса МОУ СОШ №4 г.Ржева прошел увлекательный урок в рамках всероссийского просветительского проекта «Цифровой ликбез». Тема занятия — «Польза и вред цифрового помощника».
В начале занятия мы посмотрели обучающий ролик, главным героем которого стал стеснительный толстолобик Миша. Ему было гораздо проще задать вопрос чат-боту, чем спросить у одноклассников. Ребята вместе с учителем разобрались: какие бывают цифровые помощники, чем они полезны, чем опасны. Разобрали, к чему может привести безоговорочное доверие алгоритмам. Урок прошел в живой и интерактивной форме. Дети с удивлением поняли, что за красивой картинкой голосового помощника скрывается просто сложный алгоритм, у которого нет чувств и ответственности. Такие занятия помогают формировать цифровую грамотность и ответственное отношение к технологиям. В завершении занятия ребята проверили свои знания пройдя тест и получили заслуженные сертификаты.
Разговоры о важном 19.10 проходили по теме: " История железных дорог России". Учащиеся рассмотрели историю железных дорог как историю сложных задач и найденных человеком решений. Ребята узнали, как создавалась железная дорога между Москвой и Санкт - Петербургом, почему вокзалы в двух столицах похожи друг на друга. История железных дорог продолжается и сегодня. Ученики с интересом смотрели видеоматериалы и выполняли задания в рабочих листах.
16 октября команда 5 класса МОУ "СОШ4 " принимала участие в Олимпиаде по финансовой грамотности. Олимпиада проходила на базе МОУ "СОШ 5" Ребята быстро справились с заданиями. Получили звание призер третьей степени.
16 октября ребята начальных классов МОУ СОШ №4 г.Ржева приняли участие в Открытом конкурсе детского художественного чтения, посвященном Дню отца – "Мой папа - самый лучший!", который проходил в Центре культуры и искусства "Текстильщик".
Все участники конкурса чтецов серьезно подготовились, блестяще выступили, показав свое мастерство и оригинальность исполнения. Выступления получились очень трогательными и искренними. Дети с гордостью и волнением выходили на сцену, стараясь передать свои чувства и уважение к отцам. Молодцы все, кто не побоялся встать в ряд конкурсантов.
Конкурс стал настоящим праздником творчества и тепла. Ребята получили ценный опыт публичных выступлений, а родители и педагоги — возможность ближе познакомиться с творчеством детей и поддержать их. Такие мероприятия помогают укреплять связь между поколениями и прививать любовь к поэзии.
От всей души поздравляем и благодарим всех детей за участие в конкурсе чтецов, за их огромный, труд и талант, а педагогов и родителей за помощь!!!
В 3 классе прошло внеурочное занятие, посвященное Дню Отца. Ребята читали стихи про пап, работали с пословицами и каждый третьеклассник рассказал о своем любимом папе или дедушке. Посмотрели мультфильм про папу и нарисовали поздравительные открытки. Это занятие - благодарность и любовь к своим близким. Оно надолго останется в памяти детей.
В 3 классе прошло первое занятие " Какими бывают эрудиты? " в рамках программы "Орлята России" Цель: формирование представлений об эрудиции, критическое оценивание информации через знакомство с биографиями российских учёных. Во время занятия ребята учились грамотно задавать вопросы, разгадывали ребусы, филворды. Знакомились с разными видами кроссвордов и с интересом читали биографию некоторых ученых и их достижениях.
