Реализация проекта «Добрые игры» в детских садах Вышневолоцкого округа.
С 1 сентября 2026 года в дошкольных учреждениях России стартовал федеральный проект «Добрые игры». Его главная цель — через игру воспитывать у детей духовно-нравственные ценности, знакомить их с русской культурой и традициями.
Как привить малышам понятия дружбы, взаимопомощи, доброты и справедливости? Как в доступной форме рассказать о символах нашей страны и семейных устоях? Эти вопросы стали ключевыми для муниципальных учебно-методических объединений воспитателей групп раннего и младшего возраста Вышневолоцкого муниципального округа.
На прошедших семинарах руководители методических объединений Екатерина Алексеевна Карпова и Оксана Анатольевна Алексеева презентовали проект коллегам. Они подробно остановились на его концепции и главном преимуществе — игровом методе, где ребенок является не пассивным слушателем, а активным участником.
Педагоги обсудили актуальные воспитательные практики, модели игрового взаимодействия и формы активности детей в течение дня. Особый интерес у участников вызвали практические материалы для родителей: по мнению воспитателей, они станут отличным инструментом для объединения усилий семьи и детского сада.
Семинар прошел в атмосфере конструктивного диалога. Педагоги продемонстрировали высокий профессионализм и искреннее стремление совершенствовать работу по духовно-нравственному воспитанию детей через увлекательную игру и развивающее общение.
С 1 сентября 2026 года в дошкольных учреждениях России стартовал федеральный проект «Добрые игры». Его главная цель — через игру воспитывать у детей духовно-нравственные ценности, знакомить их с русской культурой и традициями.
Как привить малышам понятия дружбы, взаимопомощи, доброты и справедливости? Как в доступной форме рассказать о символах нашей страны и семейных устоях? Эти вопросы стали ключевыми для муниципальных учебно-методических объединений воспитателей групп раннего и младшего возраста Вышневолоцкого муниципального округа.
На прошедших семинарах руководители методических объединений Екатерина Алексеевна Карпова и Оксана Анатольевна Алексеева презентовали проект коллегам. Они подробно остановились на его концепции и главном преимуществе — игровом методе, где ребенок является не пассивным слушателем, а активным участником.
Педагоги обсудили актуальные воспитательные практики, модели игрового взаимодействия и формы активности детей в течение дня. Особый интерес у участников вызвали практические материалы для родителей: по мнению воспитателей, они станут отличным инструментом для объединения усилий семьи и детского сада.
Семинар прошел в атмосфере конструктивного диалога. Педагоги продемонстрировали высокий профессионализм и искреннее стремление совершенствовать работу по духовно-нравственному воспитанию детей через увлекательную игру и развивающее общение.
