- в комментариях обсуждаем только школьные вопросы - общаемся уважительно и культурно без флуда, спама и сообщений не по теме - не распространяем слухи и непроверенную информацию - не публикуем персональные данные
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.609▼ 0,7 %−4 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.5 858▼ 10,0 %было 6 570
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.69▼ 25,9 %было 94
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 19,3 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 3,5 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.179▼ 4,6 %было 188
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.29,4 %▼ 1,2 п. п.пунктир — было 30,6 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,18 %▼ 0,3 п. п.
было 1,43 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.5,1▲ 3,8 %было 5,0
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−4подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 17 окт 2026−2 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
5 858просмотров за период▼ 10,0 %
Средний охват поста — 179 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,18 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 22:27 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
В понедельник, 19 октября, в школе № 12 имени Евгения Кузнецова по традиции прошла торжественная линейка. Это особый момент, когда вся школа собирается вместе и отмечает успехи ребят! 👏
На линейке состоялось награждение учеников, которые достойно представили нашу школу на конкурсах различного уровня. Каждая награда — это результат большого труда, таланта и поддержки наставников. Мы искренне гордимся каждым достижением! ❤️
После линейки во всех классах прошли «Разговоры о важном» — время для значимых тем, искренних обсуждений и важных выводов. 💬
Спасибо всем, кто делает школьную жизнь яркой и насыщенной! Пусть эта неделя будет такой же вдохновляющей! 🌟
Хочешь создавать красивые вещи своими руками? Добро пожаловать в наш кружок «Рукоделки» в школе № 12 имени Евгения Кузнецова! 🌟
Под руководством Андреевой Е. В. ребята учатся творить: плетут из бисера, осваивают разные техники рукоделия и создают настоящие шедевры. Каждая поделка — это частичка тепла и фантазии! ❤️
🧵 Что делают на занятиях:
плетут из бисера украшения, фигурки, цветы; пробуют разные творческие техники; готовят работы для выставок и конкурсов. Занятия развивают мелкую моторику, внимание, художественный вкус и, конечно, дарят радость от создания чего-то своими руками. 🌈
🎎 «Путешествие в мир матрёшки»: 3 «Б» открыл секреты русской игрушки! 🎎
Сегодня, 19 октября, ученики 3 «Б» класса Школы №12 имени Евгения Кузнецова отправились в детскую библиотеку — и попали в настоящую сказку! Тема встречи — «Русская матрёшка».
Ребята узнали столько интересного, что теперь могут сами провести мини-экскурсию: ✨ Оказывается, нашей матрёшке уже 100 лет! ✨ Имя игрушки идёт от русского имени Матрёна (Матреша — то есть «мать»), и в этом столько смысла: матрёшка как символ семьи и продолжения рода. ✨ Родиной матрёшки считается Сергиев Посад, а её создателем — Василий Петрович Звездочкин. Расписал первую игрушку художник Сергей Васильевич Мамотин.
Но самое увлекательное началось, когда теория стала практикой! Ребята: 🧩 сами собирали матрёшку; 🎨 рисовали свои варианты росписи; 🗣 собирали пословицы про семью, труд и мастерство; 🗺 «путешествовали» по стране и узнавали, как называют матрёшек в разных областях.
А ещё ребята попробовали угадать «профессии» матрёшек — ведь каждая роспись рассказывает свою историю: кто-то видит в ней мастерицу, кто-то — хранительницу традиций, а кто-то — весёлую рассказчицу. 😊
Матрёшка — это не просто игрушка, а символ нашей страны, в котором живёт душа русского народного искусства. И здорово, что именно такие живые занятия помогают детям почувствовать эту связь поколений. 💛
💬 А какая матрёшка запомнилась вам больше всего? Может, у кого-то дома есть своя любимая? Расскажите в комментариях! 👇
📸 9 Б класс заглянул в будущее: как прошёл день открытых дверей в Бологовском колледже 📸
🗓 Ребята слушали про профессии, получили ответы на все важные вопросы про поступление, в том числе про эксперимент по расширению доступности СПО (поступление по 2 ОГЭ).
👏Спасибо 9 Б классу и Фроловой О.Б. за активность, вопросы и горящие глаза — так и рождается осознанный выбор пути! 💛
🛑 Что делать, если столкнулся с травлей? Коротко и по делу!
👀 Видишь травлю? • Не поддерживай: не смейся, не снимай, не пересылай. • Скажи: «Это не шутка, человеку больно» – если безопасно. • Позови взрослого: учителя, психолога, родителя. • Поддержи пострадавшего: «Ты не один, я помогу».
😢 Травят тебя? • Ты ни в чём не виноват – не терпи и не отвечай агрессией. • Расскажи взрослому, которому доверяешь. • Сохрани доказательства (скриншоты, ссылки). • При угрозе безопасности уходи в безопасное место и звони 112.
🤷♂️ Сам участвовал в травле? • Остановись прямо сейчас. • Расскажи взрослому – вместе исправите последствия. • Извинись без давления и впредь не участвуй.
❤️ Помни: можно не дружить, но нельзя причинять боль.
📞 Помощь круглосуточно и бесплатно: 8 (800) 200‑01‑22 – телефон доверия. 8 (800) 707‑02‑01 – «Школа доверия»
📝 «Когда музей — это приключение» — именно так прошёл день в школе № 12 им. Е. Кузнецова.
Для заместителей директоров по ВР мы подготовили насыщенную программу, а её сердцем стал мастер-класс Артёма Рябикова.
🗂 Дети из Бологовского округа погрузились в музейную работу: учились фиксировать важные детали, формулировать описание и раскрывать «биографию» предмета. Споры, идеи, внимательный взгляд на мелочи — в этом и есть настоящее краеведение.
🚂 Воспитание, история и практика соединились в одном маршруте — и это точно запомнится. 💛
🧪 Физика — это не только формулы, а ещё и горячие опыты! 🤩
В школе № 12 имени Евгения Кузнецова 8 класс провёл лабораторный практикум: определяли количество теплоты при смешивании горячей и холодной воды. 🌡️ Термометры, калориметры, точные замеры — всё по-взрослому. Ребята учились не просто подставлять числа, а видеть, как работает закон сохранения энергии в реальности. 🎥 В нашем клипе — самые интересные моменты: как измеряли температуру, считали джоули и удивлялись результатам.
Когда витрины превращаются в портал в прошлое — именно так прошёл семинар для заместителей директоров по ВР в школе № 12 им. Е. Кузнецова. 🗺 Экскурсия по Музею Славы с Артёмом Рябиковым: каждый экспонат — как живая история. 💬 Круглый стол с директором Бологовского краеведческого музея им. Дубравицкого: ищем способы увлечь детей историей.
🎉 Сегодня 5 «Б» класс школы № 12 имени Евгения Кузнецова побывал на экскурсии в ЛОВД!
👮♂️ Ребята узнали много важного о безопасности и об административной ответственности — всё рассказали понятно и без «страшилок», так что даже самые любопытные смогли задать свои вопросы.
🏛 А потом была экскурсия в музей — там столько интересных экспонатов, что время пролетело незаметно!
🙏 Огромное спасибо сотрудникам ЛОВД за такой насыщенный и полезный день! Было очень интересно и по-настоящему ценно.
🤍 День белой трости: учимся быть внимательнее и добрее
💥В 6 «А» классе школы № 12 имени Евгения Кузнецова прошёл библиотечный урок, приуроченный ко Дню белой трости. Ребята отправились в гости в Детскую библиотеку — и это был не обычный урок, а настоящее погружение в тему поддержки и понимания людей с нарушением зрения.
📖 На занятии говорили о том, почему белая трость — это не просто предмет, а важный символ самостоятельности и безопасности. Школьники узнали про шрифт Брайля, про то, как устроены специальные книги, и даже попробовали на практике понять, как человек ориентируется в пространстве.🤍
Такие уроки учат не только фактам, но и эмпатии — умению видеть и слышать тех, кому нужна поддержка. 💛
👏Огромное спасибо сотрудникам Детской библиотеки за чуткость, интересные материалы и за то, что делаете важные темы понятными и близкими детям! 🤝
