Лучшая школа Тамбовской области, основанная Заслуженным учителем Российской Федерации Алексеем Михайловичем Кузьминым в 1989 году. С 1990 года – первый в Тамбовской области физико-математический лицей. С 1993 года в лицее появляются кроме физико-математического профиля такие направления, как гуманитарное, химико-биологическое и компьютерное. С 2013 года лицей входит в рейтинги лучших школ страны.
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1 532▲ 0,3 %+5 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.13 094▼ 37,1 %было 22 099
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.320▼ 20,4 %было 427
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,6 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.884▼ 8,0 %было 961
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.57,7 %▼ 5,2 п. п.пунктир — было 62,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.2,44 %▲ 0,5 п. п.
было 1,93 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,3▼ 26,1 %было 3,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,1 %▲ 0,3 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+5подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 23 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
13 094просмотров за период▼ 37,1 %
Средний охват поста — 884 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
2,44 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,5 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 14:08 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🚪 Ещё одно небольшое, но заметное изменение в лицее - новые современные двери!
На фотографиях - обновлённый вход в большую лекционную аудиторию №309. Стало аккуратнее, современнее и удобнее! 👍
💙 Особую благодарность выражаем нашему выпускнику Денису Томилину, благодаря помощи которого удалось установить эти двери!
Очень ценно, когда выпускники не забывают родной лицей и спустя годы продолжают участвовать в его жизни. Такие поступки - не просто помощь в обновлении здания, а пример настоящей заботы о месте, где прошли школьные годы.
🏫 Продолжаем меняться и создавать комфортные условия для наших учеников и учителей!
📅 22 октября 2026 года на платформе «Сферум» состоялась онлайн-встреча Героя Труда Российской Федерации Владимира Викторовича Щедова с учащимися 9–11 классов общеобразовательных организаций Тамбовской области.
⭐ Мероприятие прошло в рамках проекта «Россия — страна Героев! Герои среди нас!», направленного на патриотическое воспитание подрастающего поколения, знакомство школьников с выдающимися людьми нашей страны и их достижениями.
Такие встречи помогают молодому поколению осознать ценность труда, целеустремлённости и преданности своему делу, а также вдохновляют на новые достижения!
21 октября учащиеся 11 «К» класса посетили познавательную лекцию-концерт, посвящённую современным направлениям рок-музыки, истории их возникновения и развития.
🥁 В исполнении московского ансамбля QUANTUM SHIELD в составе Алексея Баева (гитара) и Филиппа Сохи (ударные инструменты) прозвучали композиции известных представителей рок-музыки, а также авторские экспериментальные произведения музыкантов.
🎵 Мероприятие прошло в МБУДО «ДМШ №2 имени В.К. Мержанова» и подарило лицеистам возможность познакомиться с многообразием современной рок-музыки и насладиться живым исполнением!
Сегодня в стенах нашего лицея прошла важная и полезная лекция, посвященная профилактике сезонных заболеваний. Перед педагогическим коллективом выступил Кирилл Сергеевич Краснобород, ведущий специалист-эксперт отдела организации надзора Управления Роспотребнадзора по Тамбовской области.
📍Основной темой встречи стала необходимость вакцинации от гриппа. Кирилл Сергеевич подробно рассказал о: * Эпидемиологической обстановке в регионе. * Важности иммунизации для работников образовательных учреждений. * Мифах о вакцинации и реальных фактах, подтвержденных наукой.
🛡️ Здоровье учителя — это залог здоровья наших учеников и непрерывного учебного процесса. Вакцинация помогает не только защитить себя, но и снизить риск распространения вируса среди детей и коллег.
Мы благодарим Кирилла Сергеевича за доступную и профессиональную информацию! Берегите себя и своих близких! 💙
🎓 Военные вузы: знакомство с возможностями поступления
📚 Сегодня, 20 октября, в лицее №14 состоялась профориентационная встреча учащихся 11-х классов с представителем Военного комиссариата Тамбовской области.
🎖️ В ходе встречи старшеклассникам рассказали об особенностях поступления в высшие военные учебные заведения, условиях приёма и направлениях подготовки будущих специалистов.
💬 Ребята узнали о различных военных специальностях, требованиях к кандидатам и возможностях получения высшего образования в вузах данного профиля.
✨ Такие встречи помогают выпускникам расширить представления о профессиональных возможностях, получить полезную информацию и более осознанно подойти к выбору будущей профессии.
Всероссийский день лицеиста традиционно отмечается 19 октября — в день, когда в 1811 году по указу императора Александра I открылся Императорский Царскосельский лицей.
🏛 19 октября 7 «Б» класс посетил мероприятие, посвящённое Всероссийскому дню лицеиста. Встреча в библиотеке №7 им. В. А. Кученковой была посвящена истории создания Царскосельского лицея и судьбам его первых воспитанников.
📖 Программа мероприятия включала:
🔹 Исторический экскурс «Эпоха и лица»: сотрудники библиотеки рассказали ребятам об особенностях обучения в Царскосельском лицее, распорядке дня и лицейском братстве. Участники мероприятия познакомились с архивными материалами и историческими очерками, подробно изучив повседневную жизнь и быт учащихся пушкинской эпохи.
🔹 Виртуальную экскурсию: с помощью мультимедийных технологий участники совершили прогулку по залам Царскосельского лицея и комнатам его самых известных выпускников — Александра Пушкина, Ивана Пущина, Вильгельма Кюхельбекера и Антона Дельвига.
🔹 Интерактивную программу: ребята проверили свою эрудицию в литературной викторине «Пушкин: лицейские годы», разгадали зашифрованные послания и попробовали свои силы в стихосложении.
✨ Ребята погрузились в атмосферу XIX века, вспомнили имена выдающихся выпускников, составивших гордость российской культуры и государственной службы, — Александра Сергеевича Пушкина, Ивана Пущина, Антона Дельвига, Вильгельма Кюхельбекера.
🤝 В рамках дискуссии было отмечено, что лицеистов связывали не только высокие учебные достижения, но и прочные дружеские отношения. Символом этой духовной связи стала знаменитая лицейская клятва, верность которой выпускники сохранили на протяжении всей своей жизни.
Министерство просвещения Российской Федерации приглашает вас принять участие в опросе об удовлетворённости качеством услуг по организации отдыха и оздоровления детей. 🌿
Опрос проводится на платформе обратной связи портала «Госуслуги». Ваши ответы помогут оценить качество организации детского отдыха и определить направления для его улучшения.
