Добро пожаловать на официальный канал ТОГБПОУ «Приборостроительный колледж» города Тамбова. Мы являемся базовой организацией образовательно-производственного центра (кластера) «Индустрия 68» отрасли «Машиностроение» ФП «Профессионалитет».
Адрес: г.Тамбов, Моршанское шоссе, 17 Телефон приемной: (4752)560616
Новости о деятельности нашей образовательной организации! Все самое важное и интересное!
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.559▲ 1,5 %+8 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.6 253▼ 10,2 %было 7 922
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.312▲ 21,6 %было 292
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.225▼ 9,1 %было 248
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.40,2 %▼ 4,7 п. п.пунктир — было 44,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,99 %▲ 1,3 п. п.
было 3,69 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,4▲ 10,2 %было 4,6
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+8подписчиков за период
+4 самый большой прирост · 16 окт 2026−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
6 253просмотров за период▼ 10,2 %
Средний охват поста — 225 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,99 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 03:40 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🩰 «Разговоры о важном»: Урок о величии духа и магии танца
В нашем колледже в рамках цикла «Разговоры о важном» прошли занятия, посвященные жизни и творчеству легендарной русской балерины – Галины Сергеевны Улановой.
В ходе беседы ребята обсудили, что стоит за словом «мастерство». Мы говорили о том, что путь Галины Улановой — это пример внутренней силы и духовного богатства человека, который через неустанный труд достиг невероятных высот. Балерина не просто танцевала — она создавала образы, становясь символом целой эпохи.
💡 Ключевые акценты занятия: 🔹 Труд как ценность: Успех — это всегда результат ежедневной, порой незаметной работы над собой. 🔹 Духовное богатство: Приоритет внутреннего мира и культуры над материальным. 🔹 Связь поколений: Галина Уланова оставила после себя не только легендарные партии, но и бесценный опыт, который важно передавать молодым. Мы говорили о преемственности традиций и исторической памяти.
Студенты активно включились в обсуждение, отметив, что пример великой балерины учит стойкости, уважению к культурному наследию России и пониманию того, что настоящее искусство требует полной самоотдачи.
Такие занятия помогают молодёжи сформировать правильные жизненные ориентиры и понять, что за каждым великим достижением стоит огромный созидательный труд. 🇷🇺✨
🇷🇺 Торжественная еженедельная линейка в Приборостроительном колледже! 💛
По традиции учебная неделя началась с торжественной линейки: звучали гимны Российской Федерации и Тамбовской области, были подняты флаги. 🎶
Вынос флагов - не просто традиция. Это символ уважения к истории страны, преемственности поколений и гордости за место, где студенты получают профессию. 💪
Спасибо всем, кто принял участие, и преподавателям, которые сохраняют эти значимые традиции! 💛
При поддержке ФП «Профессионалитет» НП «Молодежь и дети»
Более 5000 школьников и родителей со всей Тамбовской области объединили региональный профориентационный форум и Единый день открытых дверей. Мероприятия прошли 16–17 октября и помогли участникам познакомиться с возможностями обучения и построения карьеры в родном регионе.
🔹 Региональный форум «Тамбовская область — территория профессионального выбора и развития» состоялся в рамках Единой модели профориентации «Билет в будущее». На его площадках школьники знакомились с профессиями, встречались с представителями образовательных организаций и работодателей, участвовали в интерактивных заданиях. Программа объединила ярмарку профессий, знакомство с сервисами «Билет в будущее» и «Работа России», открытые уроки.
🔹 Единый день открытых дверей федерального проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» дал возможность увидеть колледжи и техникумы изнутри. Школьники выполняли практические задания, знакомились с оборудованием мастерских, обсуждали с педагогами и работодателями обучение, практику и перспективы трудоустройства. Студенты-амбассадоры рассказывали о своем опыте освоения профессии. Родители получили ответы на вопросы о поступлении и целевом обучении. До этого школьники посетили с экскурсиями предприятия и компании региона.
✅ Осознанный выбор профессии начинается со знакомства с реальным делом — и профориентационные мероприятия помогли школьникам региона увидеть возможности для профессионального будущего на Тамбовщине.
По поручению Минпросвещения России федеральным оператором проекта «Профессионалитет» нацпроекта «Молодежь и дети» выступает Институт развития профессионального образования.
🎉 Единый день открытых дверей: выставка мастерства!
👤🔎💬 На нашем ЕДОД школьники и гости не просто смотрели на экспонаты — они трогали, садились, нажимали кнопки и заглядывали внутрь макетов. Ведь настоящая профессия раскрывается, когда можно взять изделие в руки и понять: вот это сделано руками студентов, и сделано на совесть.
Что увидели и попробовали посетители:
🔥 Сварка как искусство: студенты показали не только идеальные швы, но и готовые изделия — стулья, столы и даже большое напольное зеркало, где каждый элемент держался на сварных соединениях. И да — на стульях можно было посидеть и лично проверить качество!
💡📱 Магия электроники от монтажников РЭА и П: аккуратные платы, собранные схемы и рабочие макеты, которые не просто светились, а реально работали.
⚙️📏 Точность в каждой детали: работы операторов‑наладчиков металлообрабатывающих станков — это про идеальную геометрию и допуски. На выставке можно было рассмотреть готовые детали, оценить чистоту обработки и понять, сколько расчётов и внимания стоит за каждым миллиметром.
❤️ Спасибо всем, кто пришёл, задавал вопросы, щупал детали и искренне удивлялся. Пусть эти работы станут для школьников окном в профессию — и, возможно, первым шагом к своему будущему!
📌 По поручению Минпросвещения России федеральным оператором проекта "Профессионалитет" нацпроекта "Молодежь и дети" выступает Институт развития профессионального образования
🧩 «3D Мир: от идеи до модели» — когда деталь рождается на экране.
🔩 Знаете, как выглядит магия современного машиностроения? Это не искры от сварки и не визг резца — это тишина компьютерного класса, где на мониторе из простых линий появляется первая 3D‑деталь.
💻 Именно такую магию мы показали школьникам на мастер‑классе в рамках Единого дня открытых дверей ФП «Профессионалитет».
Вот что у них получилось за одно занятие: ✨ Сначала просто пофантазировали: как должна выглядеть деталь, какую задачу она решает, какие у неё будут грани и отверстия. 🖱️ Потом сели за КОМПАС‑3D: освоили интерфейс, научились ловить привязки, ставить размеры. 🔧 Дальше — самое интересное: вытянули эскиз в объём, добавили скругления, проверили стыки. И тут случился тот самый момент: плоская картинка превратилась в настоящую 3D‑модель. 👀 А ещё покрутили модель, посмотрели на неё со всех сторон, прикинули, как она встанет в сборку. И поняли: в цифровом мире можно увидеть то, что на станке увидишь только после обработки.
👍 Рядом были студенты‑амбассадоры: они не читали лекций, а просто подсказывали по делу.
🎯 Теперь ребята знают: работа в САПР — это не про «нарисовать и забыть». Это про умение думать наперёд: просчитывать размеры, видеть возможные ошибки и заранее понимать, как деталь будет вести себя в реальном мире.
📌 По поручению Минпросвещения России федеральным оператором проекта "Профессионалитет" нацпроекта "Молодежь и дети" выступает Институт развития профессионального образования
⚡️ В рамках Единого дня открытых дверей школьники заглянули в мир электричества. 🤝 Студенты‑амбассадоры превратили сложные правила в понятные подсказки и помогли каждому почувствовать себя настоящим электромонтажником.
📝 Направление «Эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования». Здесь учат не только читать схемы, но и видеть, как по ним «живёт» ток, как реагируют приборы и где прячется ошибка.
📚💡 Поступайте в наш колледж! Вы сможете «читать» электричество, находить неисправности и обслуживать реальное оборудование, пройдете практику на ведущих предприятиях региона! Из новичка вы вырастите в настоящего специалиста!
📌 По поручению Минпросвещения России федеральным оператором проекта "Профессионалитет" нацпроекта "Молодежь и дети" выступает Институт развития профессионального образования
⚙️🔩 В рамках Единого дня открытых дверей ФП «Профессионалитет» школьники на один день стали ближе к настоящей машиностроительной профессии — и впервые попробовали точить деталь на токарном станке.
Что успели сделать: ✅ Под руководством наставника подготовили рабочее место и разобрали базовые правила безопасности — на токарном участке это основа всего. ✅ Закрепили заготовку и настроили режимы резания: узнали, почему важны обороты шпинделя и подача, и как они влияют на чистоту обработки. ✅ Попробовали точить часть детали: почувствовали, как резец снимает стружку, и учились держать стабильную подачу — без рывков и лишнего нажима. ✅ Контролировали размер штангенциркулем после каждого прохода: ведь в машиностроении «почти в размер» не считается — нужно попасть точно в допуск. ✅ Увидели разницу между черновым и чистовым проходом: поняли, как за два этапа получить и нужную геометрию, и аккуратную поверхность.
🤝 А помогали ребятам студенты‑амбассадоры: показывали, как правильно стоять у станка, как следить за стружкой и когда лучше сделать паузу, чтобы не перегреть инструмент.
🔩 Теперь участники точно знают: токарная обработка — это не просто вращение и резец. Это умение читать чертёж, чувствовать металл, держать режим и проверять каждый миллиметр. И именно из таких точных операций и рождается настоящая деталь.
📚 Хотите узнать больше и научиться работать на токарных и других металлообрабатывающих станках, читать чертежи и строить технологические процессы? Выбирай наш колледж!
📌 По поручению Минпросвещения России федеральным оператором проекта "Профессионалитет" нацпроекта "Молодежь и дети" выступает Институт развития профессионального образования
🔧 Профпроба «Мастер точности»: почувствуй металл в руках! В рамках Единого дня открытых дверей и ФП «Профессионалитет» школьники попробовали себя в роли слесаря — и убедились: здесь важна не только сила, но и выдержка, точность и умение чувствовать материал.
Что делали на профпробе: ✅ Зажимали деталь в тисках — надёжно, но без лишнего усилия: ведь важно и удержать, и не деформировать заготовку. ✅ Доводили поверхности напильником: учились чувствовать, как инструмент снимает слой металла, и добиваться ровной, чистой плоскости. ✅ Следили за углом и нажимом: слишком сильно — риск уйти по размеру, слишком слабо — работа не продвинется. ✅ Проверяли результат линейкой и угольником: даже небольшая неровность сразу видна, когда прикладываешь инструмент. ✅ Узнали, зачем нужны припуски и почему слесарь часто работает «на глаз», но всегда опирается на точные измерения.
🤝 А помогали ребятам студенты‑амбассадоры: показывали, как правильно держать напильник, как вести его «на себя», чтобы не срывать кромку, и как вовремя остановиться, чтобы не уйти ниже нужного размера.
📌 По поручению Минпросвещения России федеральным оператором проекта "Профессионалитет" нацпроекта "Молодежь и дети" выступает Институт развития профессионального образования
💥 В рамках Единого дня открытых дверей и ФП «Профессионалитет» школьники примерили роль будущих специалистов в направлениях «Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов» и «Радиоэлектронные приборы и устройства».
Что делали ребята: ✅ Работали с паяльной станцией: выставляли нужную температуру, учились не перегревать плату и держать жало так, чтобы соединение получалось чистым и надёжным. ✅ Паяли радиоэлементы на плате — шаг за шагом, контакт за контактом: резисторы, конденсаторы, диоды. Каждый припойный «мостик» — это уже маленькая победа. ✅ Держали детали пинцетом и следили за положением выводов: важно, чтобы элемент стоял ровно, без перекосов. ✅ Проверяли свои узлы мультиметром: убедились, что цепь замкнута и пайка не «висит в воздухе». ✅ Услышали от мастера главные правила: не спешить, следить за каплей припоя, не лить лишнего — хороший монтаж виден по аккуратности.
👤💬 А помогали ребятам студенты‑амбассадоры: показывали, как держать инструмент, как «поймать» момент, когда припой ровно растекается по площадке, и как не бояться мелких ошибок — ведь именно на них и учатся. 💬 «Первый элемент я три раза перепаивал!» — делились они, и эта честность здорово поддерживала новичков.
☝️ Теперь участники точно знают: пайка — это тонкая работа, где важны выдержка, точность и понимание, что каждый контакт — часть будущей схемы.
📌 По поручению Минпросвещения России федеральным оператором проекта "Профессионалитет" нацпроекта "Молодежь и дети" выступает Институт развития профессионального образования
🚀 В рамках Единого дня открытых дверей и ФП «Профессионалитет» ребята попробовали себя в роли операторов‑наладчиков - и убедились: управлять современным станком не менее увлекательно, чем запускать сложный механизм!
⚙️🔩 Направление «Оператор‑наладчик металлообрабатывающих станков» - это про точность, логику и умение «разговаривать» с техникой.
Что успели сделать на профпробе: ✅ Познакомились с устройством станка и основами работы с ЧПУ — узнали, как машина «понимает» команды. ✅ Под руководством наставника загрузили простую управляющую программу и запустили цикл обработки — наблюдали, как рождается деталь. ✅ Поработали с оснасткой: учились правильно фиксировать заготовку и подбирать инструмент — ведь от этого зависит и точность, и безопасность. ✅ Провели замеры готовой детали микрометром и штангенциркулем, проверили, попадает ли размер в допуск, — так школьники впервые почувствовали ответственность за результат.
💪 Теперь участники точно знают: профессия оператора‑наладчика — это не просто кнопки и экраны, а сочетание инженерной логики, внимательности и настоящего мастерства.
📌 По поручению Минпросвещения России федеральным оператором проекта "Профессионалитет" нацпроекта "Молодежь и дети" выступает Институт развития профессионального образования
