Официальный канал Тамбовского областного государственного бюджетного общеобразовательного учреждения "Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции "Гармония"
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.269▲ 0,4 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 559▲ 246,3 %было 833
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.393▲ 751,8 %было 52
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,6 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 15,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.127▼ 8,6 %было 139
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.47,2 %▼ 4,6 п. п.пунктир — было 51,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.15,36 %▲ 9,1 п. п.
было 6,24 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.3,0▲ 294,5 %было 0,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+3 самый большой прирост · 17 окт 2026−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 559просмотров за период▲ 246,3 %
Средний охват поста — 127 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
15,36 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 9,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 05:03 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
18 октября отмечают День галстука — праздник без официального статуса, но с растущей популярностью во всём мире. История аксессуара уходит корнями в далёкое прошлое: похожие на галстуки шейные платки носили ещё воины терракотовой армии в Китае и римские легионеры. Однако в моду они вошли при дворе французского короля Людовика XIII — именно тогда шейный платок стал частью повседневного гардероба. Сегодня на нашей воскресной встрече ребята познакомились с разными видами мужских и женских галстуков и шейных платков, освоили несколько способов красиво их завязывать. А в финале каждый попробовал себя в роли дизайнера — и создал собственный уникальный узор для галстука. Получилось ярко и неповторимо! С нетерпением ждём новых встреч — чтобы открывать вместе удивительные традиции и праздники разных стран. 😊
Что делать, если в школе или в сети обижают? Этот клип стоит посмотреть вместе с ребёнком
Травля редко начинается с криков и драк. Чаще это «просто шутка», «все посмеялись», «он сам виноват». И именно поэтому ребёнку бывает сложно понять, где заканчивается юмор и начинается опасность. В этом ролике — чёткие подсказки, как действовать в любой из ситуаций.
🗣 Что важно донести до ребёнка простыми словами: — Если видишь, что кого-то обижают: не присоединяйся, не ставь реакции, не снимай. Скажи: «Мне это не нравится» — и сразу зови взрослого. — Если обижают тебя: ты не заслужил этого. Расскажи кому-то из взрослых, не стирай сообщения — они помогут защитить тебя. — Если ты сам был в компании, где кого-то дразнили: можно остановиться прямо сейчас. Расскажи взрослому — это не стыдно, это про ответственность.
💬 Родителям: не ждите «идеального момента». Включите ролик и скажите: «Давай посмотрим вместе и обсудим, что бы ты сделал в этих ситуациях». Так ребёнок будет знать, что вы на его стороне.
📞 Круглосуточная бесплатная помощь: • Телефон доверия для детей, подростков и родителей: 8 (800) 200-01-22 • «Школа доверия» для школьников, родителей и педагогов: 8 (800) 707-02-01
«Путешествие в историю железных дорог России» 19 октября на занятии «Разговоры о важном» четвероклассники отправились в путешествие по страницам истории железных дорог России. Ребята узнали, как начиналось железнодорожное сообщение в нашей стране и какую роль оно сыграло в развитии государства. В ходе занятия школьники познакомились с ключевыми вехами. Ребята узнали про первую железную дорогу — Царскосельскую (1837 год), которая связала Санкт‑Петербург с Царским Селом. Дети с интересом слушали о том, как выглядели первые поезда, сколько времени занимала дорога и как постепенно железные дороги охватывали всё новые территории, помогая перевозить людей и грузы на огромные расстояния. Особое внимание уделили Транссибирской магистрали — самой длинной железной дороге в мире. Ребята узнали, что её протяжённость — более 9 000 километров: она тянется от Москвы до Владивостока и соединяет разные части страны. Школьники обсудили, насколько сложно было строить дорогу через леса, горы и реки, в суровых условиях. Строительство Транссиба было настоящим подвигом. Также ребята познакомились с понятием ВСМ (высокоскоростная магистраль): такие дороги позволяют поездам ехать со скоростью 400 км/ч — это сильно сокращает время в пути. В ходе обсуждения дети отвечали на вопросы о значении железных дорог для большой страны, сравнивали старинные паровозы с современными поездами, называли профессии, связанные с железной дорогой (машинист, проводник, диспетчер и др.), повторяли правила поведения на железной дороге. К концу занятия ребята пришли к важному выводу: железные дороги — это не просто транспорт, а настоящая связующая нить огромной страны. Они помогают людям быть ближе друг к другу, развивать экономику и осваивать новые земли. История железных дорог — это история прогресса, смелости инженеров и труда тысяч людей, благодаря которым сегодня мы можем быстро и удобно путешествовать по всей России, соблюдая правила безопасности и ценя достижения железнодорожников.
Экологическая экскурсия «Путешествие по лесным тропинкам».
18 октября в библиотеке центра для воспитанников, состоялась экологическая экскурсия «Путешествие по лесным тропинкам».
Лес – это мир, полный загадок и тайн, гостеприимный дом. В лесу ни на мгновение не замирает жизнь. А сколько в нем разнообразных растений и животных! Ребятам было предложено разгадать хоть немного тайн нашего леса. В ходе мероприятия вели разговор о родной природе, о том, что она нуждается в защите, заботе и любви. Мероприятие проходило в форме игры-путешествия, где детям нужно было отвечать на вопросы и загадки. Участники совершили путешествие по станциям: «Лесные тропинки», «Заповедник сказочных героев», «Лесные жалобы», «Загадки природы», «Лесные правила».
В конкурсе «Лесные правила» детям нужно было вспомнить правила поведения в природе и что «можно» или «нельзя» делать в лесу, чтобы не навредить природе. Ребята активно отвечали на вопросы и показали хорошие знания. А также они узнали много нового и интересного о лесе, его обитателях и ещё раз убедились, что должны беречь природу и относиться к ней бережно.
📅 17 октября - Всемирный день пения! Сегодня в нашем ТОГБОУ Центре "Гармония" царила особая атмосфера радости и творчества! 🏫✨ В этот чудесный выходной день наши юные артисты не только наслаждались пением, но и активно участвовали в осенних развлечениях. 🍂 ☀️ Что делали наши дети? * Гуляли на свежем воздухе, наслаждаясь последними тёплыми деньками осени. ✨ Играли в весёлые игры, заряжаясь позитивом и энергией. ✨ Создавали осеннюю аппликацию "Лиса" – каждый ребёнок проявил свою фантазию и творчество! 🎨 ✨ И, конечно же, не обошлось без музыкальных игр – все вместе пели, танцевали и радовались звукам музыки. 🎶 🎉 Мы благодарим всех наших юных талантов за активное участие! Пусть этот день оставит у всех только самые тёплые и радостные воспоминания! 💖
«Классные часы, посвященные теме «Вот он какой, папочка родной!», приуроченные к празднованию Дня отца
18 октября в нашей стране отмечается праздник «День отца». Это прекрасный повод ещё раз выразить своё уважение и благодарность тем, кто на протяжении всей жизни дарит свою любовь детям, внукам и правнукам. Классные часы, посвященные теме «Вот он какой, папочка родной!», приуроченные к празднованию Дня отца, прошли в теплой и душевной обстановке с обучающимися 6 – 8 классов центра «Гармония».
Дети узнали, что День отца отмечается не только в нашей стране, но и во всём мире в знак признания вклада, который отцы вносят в жизнь своих детей. Мероприятия стали важным событием для наших обучающихся. Они стали поводом вспомнить про историю создания праздника, когда и откуда пошла традиция празднования Дня отца, как и в каких странах его отмечают.
При проведении мероприятий классные руководители совместно с воспитателями использовали смешанный формат (презентации, видеоролики, интерактивные задания, рисунки). Дети активно участвовали в викторинах и интеллектуальной игре, слушали трогательные поэтические строки, отражающие суть отцовской заботы, отвечали на вопросы викторин, отгадывали загадки, говорили добрые слова о своих папах. Проявив свою фантазию и творчество, ребята выполнили рисунки с изображением своих пап. Используя свои творческие навыки, ребята через поздравительные открытки искренне выразили любовь и уважение к своим отцам. В каждой открытке прозвучали слова и желания счастья и здоровья, чтобы папы знали, насколько они дороги и значимы для своих детей.
Проведенные на высоком эмоциональном уровне мероприятия способствовали укреплению детско-родительских отношений и повышению авторитета отца в глазах подростков, помогли осознать роль отца в семье и выразить свою любовь к близким.
Поздравляем всех пап с праздником и желаем им крепкого здоровья, семейного счастья, а главное, всегда идти в ногу со своим ребёнком и в нужный момент подставить надёжное плечо.
Классный час «Поговорим о папе». В России недавно появился новый праздник – День отца, который ежегодно отмечается в третье воскресенье октября. В преддверии Дня отца во 2 «А» классе ТОГБОУ «Центр психолого-педагогического сопровождения и коррекции «Гармония»» прошел классный час «Поговорим о папе». Целью данной беседы является воспитание любви, ласкового, чуткого отношения к папам, чувства гордости за своего папу. Для ребенка нет никого ближе родителей. Эти люди сопровождают его по жизни от рождения, учат всему, поддерживают и защищают. Отец – это самый дорогой и любимый с детства человек, оказывающий нам не только моральную поддержку, но и являющийся руководящей силой в нашей жизни. Именно поэтому в календаре памятных дат России есть такой праздник – День отца. На мероприятии дети с большой любовью и гордостью рассказывали о своих папах, об их увлечениях, о профессии, как совместно проводят свободное время всей семьей, нарисовали рисунки для своих пап, познакомились с историей этого праздника. А еще рассказали, что их папы – самые смелые, умные, отважные и самые любимые! Быть хорошим отцом- самая ответственная и нужная работа в жизни мужчины. Стать примером для сына и добрым волшебником для дочери. Научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать всё это с любовью и терпением может только папа. Поздравляем отцов с праздником, желаем им крепкого здоровья, долголетия. Мы гордимся ими и любим их!!!
Активизировать умственную деятельность, заинтересовать, развлекая. Развивать любознательность, сообразительность, внимание- именно этому был посвящён "Час головоломок" в группе 2 социального отделения. Ребята охотно, с большим интересом отгадывали загадки, решали ребусы, угадывали героев детских книг по фамилиям писателей. Решали занимательные задачи. Расширяя познания интеллектуального развития детей через решение различных головоломок, мы основывались на принципе безоценочности, включая элементы заинтересованности и активности ребят, их эмоциональность.
В гуппе 2 , социального отделения провели "День почты". Ребята познакомились со способами доставки важных документов, сообщений с античных времён до нашего времени. Они узнали, кто такие скоро ходы и гонцы, фельдгегери, дипкурьеры. Детям интересно было узнать, какой вклад в развитие почтового сообщения внесли русские князья, цари и императоры от Ивана lll до начала xx века. Потом изменений в работе почты не было, менялись только способы доставки почтовой корреспонденции-автомобили, поезда, авиапочтовые. Отдельно было уделено внимание военным почтальонам в годы Великой Отечественной войны, ведь писем ждали с нетерпением солдаты на фронте и вес точки от солдат их родные дома. В Воронеже был установлен единственный в нашей стране памятник фронтовому почтальону. В заключении ребята узнали о важности профессии почтальон, о её необходимости даже в наше время широкого распространения Интернета и сотовой связи.
