СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.106▲ 1,0 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.536▲ 351,9 %было 124
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.88▲ 922,2 %было 9
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,9 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.51▼ 17,6 %было 62
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.48,2 %▼ 10,8 п. п.пунктир — было 59,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.16,42 %▲ 9,2 п. п.
было 7,26 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▲ 475,0 %было 0,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+1 самый большой прирост · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
536просмотров за период▲ 351,9 %
Средний охват поста — 51 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
16,42 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 9,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 16:42 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Шашки-одна из самых интеллектуальных игр. Прежде всего, она стимулирует мыслительную деятельность детей, способствует их логическому мышлению, развивает пространственное воображение. 14 октября в 4-5 группах прошел турнир по шашкам. Турнир прошел в дружественной обстановке. Все участники азартно сражались в честном бою. Победители турнира сыграли финальную игру с воспитателями. Данное мероприятие стало замечательным поводом для общения, углублению взаимопонимания и укреплению отношений между обучающимися этих групп.
Что делать, если в школе или в сети обижают? Этот клип стоит посмотреть вместе с ребёнком
Травля редко начинается с криков и драк. Чаще это «просто шутка», «все посмеялись», «он сам виноват». И именно поэтому ребёнку бывает сложно понять, где заканчивается юмор и начинается опасность. В этом ролике — чёткие подсказки, как действовать в любой из ситуаций.
🗣 Что важно донести до ребёнка простыми словами: — Если видишь, что кого-то обижают: не присоединяйся, не ставь реакции, не снимай. Скажи: «Мне это не нравится» — и сразу зови взрослого. — Если обижают тебя: ты не заслужил этого. Расскажи кому-то из взрослых, не стирай сообщения — они помогут защитить тебя. — Если ты сам был в компании, где кого-то дразнили: можно остановиться прямо сейчас. Расскажи взрослому — это не стыдно, это про ответственность.
💬 Родителям: не ждите «идеального момента». Включите ролик и скажите: «Давай посмотрим вместе и обсудим, что бы ты сделал в этих ситуациях». Так ребёнок будет знать, что вы на его стороне.
📞 Круглосуточная бесплатная помощь: • Телефон доверия для детей, подростков и родителей: 8 (800) 200-01-22 • «Школа доверия» для школьников, родителей и педагогов: 8 (800) 707-02-01
16 октября социальный педагог школы -интерната провела для обучающихся 3-5 групп экскурсию в ЦДОД на тему: «Вред, который видно: от дыма до последствий». На муниципальной опорной площадке «Подросток и общество» состоялось важное и очень наглядное мероприятие, посвящённое борьбе с вредными привычками. Его главным акцентом стала тема курения — одной из самых распространённых и опасных зависимостей, особенно в подростковой среде. В ходе мероприятия социальный педагог ЦДОД Екатерина Юрьевна рассказала воспитанникам, что курение — это не просто «привычка», а настоящая зависимость, вызванная действием никотина. Особое внимание уделили тому, какой вред курение наносит организму — и не только самому курильщику, но и окружающим. Во время лекции поработали со светодинамическим комплексом «Вредные привычки». Важной и эмоционально сильной частью мероприятия стал просмотр профилактического фильма о вреде курения. Он позволил воспитанникам увидеть вред курения не в виде абстрактных цифр, а через реальные, понятные жизненные ситуации и научно достоверные визуализации. Мероприятие стало не просто лекцией, а настоящим разговором о здоровье и выборе.
16 октября 2026 года настоятель Никольского храма протоиерей Сергий Медведев побывал в школе‑интернате. Батюшка провёл с детьми душевный нравственный диалог — не про правила и цифры, а про самое главное: про добро, заботу и то, как важно поддерживать друг друга.
Он рассказал ребятам о празднике Покрова: как в древнем Константинополе святой Андрей Юродивый увидел, как Божия Матерь распростёрла Свой омофор над людьми, укрыв их от беды. Так дети поняли, что «покров» — это символ защиты и любви, которая бережёт каждого из нас.
А ещё батюшка говорил о Воскресении Христовом — величайшем чуде веры — и о Благодатном огне, который и сегодня напоминает о милости Божией. В конце встречи ребята задавали вопросы, а батюшка на них отвечал. На память об этой тёплой беседе сделали общее фото.
16 октября обучающиеся нашей школы-интерната посетили ледовую арену. Ребята отлично провели время: катались, падали, вставали и снова катались! Море эмоций, румяные щеки и отличное настроение — итог этого дня! Такие мероприятия — это не только физическое развитие, но и отличный способ сплотить коллектив, зарядиться положительными эмоциями и укрепить здоровье!
15 октября в библиотеке школы-интерната для воспитанников 2 группы была проведена игра-викторина «Удивительный мир животных». В ходе мероприятия ребята совершили увлекательное путешествие в удивительный мир животных. Дети отгадывали лесные загадки, отвечали на вопросы экологической викторины. Выяснили, кто же больше всех знает о животных, умеет о них рассказать так, чтобы заинтересовать своим ответом других, проявив эрудицию, смекалку, воображение. А также узнали много интересного о животных. Библиотекарь рассказала ребятам, как нельзя себя вести по отношению к братьям нашим меньшим, об исчезающих животных, которые занесены в «Красную книгу». В завершение мероприятия детям был показан познавательный фильм «Удивительные животные» и проведен обзор у книжной выставки о животных.
Психологическая игра на преодоление стереотипов «Лабиринт профессий» 14.10.2026 в рамках профориентационной программы «Я выбираю будущее», педагогом-психологом Кровяковой О.В. проведена психологическая игра на преодоление стереотипов «Лабиринт профессий», в которой приняли участие обучающиеся 3 группы. Целью данной игры стало создание условий для преодоления гендерных и статусных стереотипов о профессиях и расширение представлений, обучающихся о мире профессионального труда. В ходе занятия детям предлагалось поиграть в такие упражнения как: «Мужское-женское», «Престижно-непрестижно», «Неожиданные профессии», «Профессия моей мечты». Ребята с интересом угадывали и размышляли, о том какие профессии подходят только женщинам или только мужчинам, что такое престижная профессия и кто определяет, какая профессия «лучше». Узнали много новых современных профессий и то что, мир профессий постоянно меняется, порождая новые специальности. После обучающиеся нарисовали профессию своей мечты и рассказали почему выбрали именно такую специальность и в чём её преимущество. В заключении ребята осознали наличие стереотипов в восприятии профессий и то, что нет только мужских или женских специальностей, что каждая профессия по-своему престижна.
14 октября в библиотеке школы-интерната для обучающихся 1 группы была проведена экскурсия «Путешествие в «Книжкин дом»». Ребята отправились в увлекательное путешествие в мир книг, где познакомились с основными правилами пользования библиотекой и обращения с книгами. Они с интересом исследовали разнообразие литературы и узнали, что в библиотеке есть книги про животных, космос и конечно любимые всеми сказки. Дети рассматривали яркие и красочные книги и журналы. Библиотекарь провела викторину «Угадай героев сказок». Затем была представлена презентация «Книжкин дом». В заключении мероприятия дети посмотрели мультфильм «Вовка в Тридевятом царстве». Экскурсия оставила у детей самые положительные впечатления. Это событие стало для них настоящим открытием волшебного и увлекательного мира книг.
Уроки мужества под открытым небом 13 октября в рамках реализации программы по гражданско-патриотическому воспитанию воспитателями 3-й группы школы-интерната была организована выездная экскурсия к памятным местам города. Это мероприятие стало не просто прогулкой, а важным шагом в духовно-нравственном становлении подрастающего поколения. Юные воспитанники вместе со своими наставниками посетили главные святыни, хранящие память о подвигах защитников Отечества. Маршрут начался у Вечного огня, где ребята смогли ощутить всю тяжесть и величие истории своей страны. Продолжилась экскурсия у памятника Неизвестному солдату, на Аллее Славы, а закончилась у мемориала «Защитникам правопорядка», посвященному сотрудникам органов внутренних дел, отдавших жизни при исполнении служебного долга. Особый трепет вызвал у детей рассказ о Герое Советского Союза Кузнецове - участнике Афганской войны. Воспитатели рассказали ребятам о том, как в критический момент боя, прикрывая отход своих товарищей, герой принял неравный бой и подорвал себя последней гранатой, не позволив врагу прорваться. Этот пример самоотверженности и любви к Родине не оставил равнодушным никого. Кроме того, участники экскурсии посетили могилу выпускника школы-интерната, погибшего при исполнении воинского долга в ходе специальной военной операции. Для ребят это стало особым моментом осознания того, что герои живут рядом с нами, а стены родной школы воспитали настоящего защитника. В память о всех павших воинах воспитанники возложили цветы к подножиям мемориалов и почтили их память минутой молчания. Помимо образовательного и патриотического значения, эта экскурсия сыграла важную роль в жизни коллектива. Общие переживания и совместное участие в значимом деле способствовали сплочению детского коллектива, формированию чувства товарищества и взаимной поддержки. Ребята вернулись в стены интерната с чувством гордости за свою страну и глубокой благодарности к тем, кто отдал жизнь за их мирное будущее.
Детям важно знать правила безопасности. Но не менее важно — не бояться попросить о помощи, если уже перешел по подозрительной ссылке, передал личные данные или столкнулся с угрозами.
Продолжаем тему защиты детей от интернет-мошенников, которую в понедельник в школах и колледжах Тамбовской области ребята обсуждали с педагогами на «Разговорах о важном».
Сегодня в центре внимания — доверительный разговор в семье.
В карточках федерального Института воспитания: 🔹 какие уловки используют злоумышленники в играх, соцсетях и мессенджерах; 🔹 как обсуждать интернет-безопасность, чтобы ребенок вас услышал; 🔹 почему дети могут скрывать случившееся; 🔹 как действовать, если семья стала жертвой мошенников.
И обязательно напомните ребенку: «Даже если ты ошибся, ты можешь мне рассказать. Я помогу, и мы вместе найдем решение».
Листайте карточки, сохраняйте и обсуждайте с детьми 📌
