СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.600▼ 0,5 %−3 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.4 363▲ 57,5 %было 2 992
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.269▲ 150,4 %было 116
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,3 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,0 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.290▼ 22,6 %было 374
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.48,3 %▼ 13,8 п. п.пунктир — было 62,0 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.6,17 %▲ 2,3 п. п.
было 3,88 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,3▲ 116,0 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−2подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 18 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
4 363просмотров за период▲ 57,5 %
Средний охват поста — 290 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
6,17 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,3 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:33 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🏆 Команда из Тамбовской области вышла в финал Всероссийского конкурса «Флагманы образования»
Команда «Педагогический спецназ» Никифоровской школы №1 имени Героя РФ А.С. Досягаева вошла в число 100 команд-финалистов из 46 регионов России.
Наш регион представляют: 🔹 Марина Корякина — заместитель директора по воспитательной работе, капитан команды; 🔹 Анна Татаринова — учитель начальных классов; 🔹 Екатерина Волкова — учитель начальных классов; 🔹 Виктория Порядина — учитель математики и физики; 🔹 Елена Денисова — педагог дополнительного образования.
🌱 Педагоги разработали воспитательное событие «АгроСтарт: бизнес на грядке» по направлению «Созидательный труд». Это деловая игра для учеников 8–9-х классов, которая знакомит с аграрным предпринимательством. Она помогает связать школьные знания с практикой, воспитать уважение к труду и увидеть карьерные перспективы.
18–21 ноября в Москве команде предстоит провести свое занятие для школьников, адаптируя его к особенностям незнакомого класса, и решить педагогические кейсы. По итогам финала определят десять команд-победителей.
👏 Поздравляем коллег и желаем успехов!
Проект «Флагманы образования» реализуется в рамках федерального проекта «Россия — страна возможностей» национального проекта «Молодежь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь).
19 октября в нашей школе прошел очередной родительский контроль за организацией горячего питания. Школьную столовую посетили родители обучающихся 5-ых классов.
В ходе контроля родители ознакомились с цикличным меню и ассортиментом блюд, оценили соответствие заявленных блюд в меню, обратили внимание на соблюдение детьми правил личной гигиены, санитарное состояние обеденного зала. Родители продегустировали обед обучающихся. Задавали интересующие вопросы работникам столовой.
Сегодня мы говорили о памяти, которая связывает поколения. Она живёт и в том, что люди создали для других: в дорогах, соединяющих города, в музыке и искусстве.
Для 1-5 классов тема занятия — «История железных дорог России». Дети узнали как железные дороги связали далёкие уголки страны и как труд многих людей помогает нам встречаться и путешествовать. Для 6-11 классов тема — «Галина Сергеевна Уланова». Разговор был посвящён выдающейся балерине и её творчеству.
Темы разные, а общий вопрос один: какой след оставляет человек своим трудом и талантом? Пусть эта неделя принесёт нам новые знания и добрые дела. Будем беречь память и внимательнее относиться друг к другу. #РОВ
Кто может показать пример детям? Конечно, родители.
Во многих семьях главным авторитетом является отец. К нему прислушиваются, с ним советуются, на него равняются. Особенно ценно, когда дети и родители объединяются для общего дела.
Сегодня Сергей Александрович Лысов и его сын Дмитрий, ученик 7Б класса, приняли участие в областном фестивале ГТО «Сила отцов — гордость семьи», который прошёл в ТОГАУ «Спортивно-тренировочном центре «Тамбов».
Этот фестиваль, организованный Министерством социальной защиты и семейной политики Тамбовской области и Региональным центром спортивной подготовки, в данном формате (папа + ребенок) проводится впервые.
Семья Лысовых отлично выступила, доказав, прежде всего, себе: отец и сын - единая команда! Сегодня и навсегда.
«Экскурсия в АО “БИОТехнологии”: 11-классники заглянули за кулисы биотехнологического производства»
В рамках Всероссийской профориентационной акции «Неделя без турникета» обучающиеся 11 «А» класса нашей школы посетили АО «БИОТехнологии». Для ребят это стало редкой возможностью увидеть, как наука превращается в реальный производственный процесс, и задуматься о своём профессиональном будущем.
Экскурсия началась с вводной беседы: генеральный директор предприятия, А.Ю. Стёпин, рассказал о направлениях работы компании, ключевых продуктах и о том, какие специалисты сегодня особенно востребованы в биотехнологической отрасли. Старшеклассники узнали, что современные биотехнологии — это не только лаборатории и пробирки, но и масштабные производственные линии, строгий контроль качества и междисциплинарные команды: здесь бок о бок трудятся биологи, химики, инженеры, технологи и специалисты по автоматизации.
Затем ребята прошли по производственным и лабораторным зонам (в сопровождении руководителя и с соблюдением всех норм безопасности). Им показали и рассказали, какой долгий путь проходит зерно от приёмки, хранения до отгрузки и реализации. Особенно впечатлили школьников современные приборы и системы мониторинга.
Школьники активно задавали вопросы о карьерном старте, стажировках и перспективах в отрасли. По словам самих ребят, экскурсия помогла разрушить стереотипы о «сложной науке» и показала, что в биотехнологиях есть место и для исследовательского интереса, и для инженерных решений, и для практической работы. Для многих визит стал поводом всерьёз задуматься о профильных направлениях в вузах и о возможности пройти практику на предприятии.
Акция «Неделя без турникета» вновь доказала: лучший способ помочь старшеклассникам с выбором профессии — дать им возможность увидеть реальную работу изнутри. И судя по живым вопросам и заинтересованным глазам, экскурсия в АО «БИО Технологии» точно не прошла даром.
Сегодня особенный день — День отца, и школьный театр «Чародеи» не мог остаться в стороне! Наши юные артисты очень старались, чтобы подготовить для вас искренний и тёплый подарок — праздничное видео-поздравление.
В этом небольшом ролике — самые добрые слова для тех, кто всегда рядом: поддержит в трудную минуту, подставит плечо, научит важному и просто будет любить. Спасибо вам за вашу заботу, терпение и пример, который вы подаёте своим детям каждый день.
18 октября отмечается День отца. Обычно в такие моменты говорят много правильных слов: «опора», «защитник», «пример». Но я, как учитель и как папа одного уже взрослого сына, хочу сказать о другом.
Быть отцом — это не про силу и непоколебимость. Это про умение вовремя промолчать, когда хочется отчитать. Про то, как учишься собирать конструкторы и чинить машинки, даже если в детстве мечтал совсем о другом. Это про страх, который ты прячешь за улыбкой, когда ведёшь сына первый раз в первый класс. И про тихую гордость, когда он сам, без напоминаний, говорит «спасибо».
Моему сыну уже 35. И у него самого растут двое сыновей. Я смотрю на его мальчишек и понимаю: роль отца не заканчивается, когда ребёнок вырастает. Она просто меняется. Теперь я вижу, как мой сын учится быть папой. Как он устаёт, ошибается, смеётся над своей неуклюжестью — и всё равно остаётся рядом. И я узнаю в этом себя. Это самое честное зеркало.
Моего папы давно нет рядом. Но я до сих пор ловлю себя на его словах, жестах, даже на том, как я реагирую на какие-то мелочи. Он не читал мне нотаций о том, как быть отцом. Он просто был. И этого оказалось достаточно, чтобы я всю жизнь сверялся с его тихим примером. Теперь я понимаю: отец остаётся с тобой не только в памяти, но и в привычках, в характере, в том, как ты смотришь на своих детей.
Я каждый день вижу в школе десятки детей. И знаете, что я понял? Отцу не нужно быть идеальным. Детям не нужен супергерой в плаще. Им нужен живой человек, который может устать, ошибиться, сказать «я не знаю, давай разберёмся вместе» или «прости, я был неправ». Тот, кто не боится быть рядом — не только когда трудно, но и когда просто хочется молча посидеть на кухне и выпить чашечку чая .
Роль отца — не в том, чтобы вести за руку всю жизнь. А в том, чтобы однажды отпустить, но так, чтобы ребёнок знал: есть место, где тебя всегда ждут. Где тебя любят не за пятёрки и достижения, а просто за то, что ты есть. И теперь я вижу, как это место мой сын создаёт для своих мальчиков. И это лучше любых слов.
Сегодня я особенно ясно чувствую, что я — звено в длинной цепочке. Мой папа когда-то учил меня. Я учил своего сына. А теперь мой сын учит своих сыновей. И в этом нет пафоса. Есть просто жизнь: усталость, смех, ошибки, чай на кухне и тихая любовь, которую не всегда легко сказать словами.
С праздником, дорогие папы! Пусть у вас хватает сил на шалости, терпения — на вопросы «почему?», и времени — на главное. А ещё пусть ваши дети видят в вас не только родителя, но и друга, с которым можно и посмеяться, и помолчать. И пусть однажды они сами захотят стать такими же папами.
С уважением и теплом, Шишкин В. Н., учитель, папа и дед.
В школе произошло замечательное событие! Наши ученики подготовили трогательные открытки ко Дню отца, который отмечается 18 октября. Каждый ребенок вложил душу в создание своей открытки, стараясь выразить всю свою любовь и благодарность отцам. Мы уверены, что эти маленькие подарки согреют сердца наших пап и напомнят им, как сильно их любят и ценят. #Навигаторы68
Сегодня, 17 октября, в ТОГАПОУ «Техникум отраслевых технологий» (г. Тамбов) состоялся семинар-практикум на тему профориентации для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. Мероприятие собрало представителей образовательных организаций, классных руководителей, педагогов-навигаторов и специалистов УМО.
От Никифоровского МО были представители СОШ №1 и СОШ №2. В ходе семинара мы: -познакомились с адаптивными методами профориентации школьников с различными нозологиями; -обсудили адаптацию программ профессиональных проб для детей с особыми образовательными потребностями; -узнали о ресурсном потенциале сайта техникума в системе профориентационной работы; -поговорили о движении «Абилимпикс», которое помогает школьникам с ОВЗ раскрыть свои профессиональные способности.
Особое внимание было уделено тому, как современные инструменты и практики помогают сделать выбор профессии более доступным и комфортным для всех ребят. Было очень интересно! Спасибо организаторам за полезное мероприятие!
17 октября ТОГБПОУ "Аграрно-технологический колледж" стал точкой притяжения для старшеклассников: здесь прошёл Всероссийский Единый день открытых дверей в рамках федерального проекта «Профессионалитет» и регионального профориентационного форума.
Событие вошло в календарь Всероссийского месяца профориентации — его старт объявил министр просвещения РФ Сергей Кравцов. А в Тамбовской области мероприятие органично вписалось в Единую модель профориентации «Билет в будущее».
Для учащихся 8 Б класса этот день стал не просто формальным «днём открытых дверей», а настоящей лабораторией выбора. Лаборатории техникума на несколько часов перестали быть учебными кабинетами — они превратились в мини-площадки реальных производств, где каждый мастер-класс был маленьким профессиональным вызовом. И главными проводниками в мир профессий стали социальные партнёры колледжа— ведущие работодатели региона.
В лаборатории автоматизации вместе с компанией «СЕЛЬХОЗМАШИНЫ» ребята погрузились в мир точного земледелия.
На площадке «Русагро | Мясное бизнес-направление» старшеклассники попали в атмосферу настоящего производственного процесса. Они увидели, как устроена линия переработки мяса, и узнали, что за каждым продуктом на полке стоит целая цепочка технологических операций. С Ветеринарно-диагностическим центром «ВЕТА» школьники на время стали ветеринарными помощниками. Операции «Шов» и «Скорая реанимация» звучали как игровые задания, но по сути были первыми шагами в освоении базовых навыков. А на площадке ООО «Агротехнологии» старшеклассники познакомились с одним из ключевых показателей качества урожая — влажностью зерна.
Школьникам не читали длинные лекции о том, «кем быть». Вместо этого им предлагали прожить профессию: потрогать оборудование, сделать первые шаги в технологии, столкнуться с настоящей задачей и увидеть результат. Именно такой подход и делает профориентацию живой: когда ты не слушаешь про профессию, а пробуешь её на ощупь. Профориентация работает, когда она даёт возможность попробовать. Не просто послушать о профессии, а сделать что-то своими руками, почувствовать её ритм и сложность.
Возможно, кто-то из восьмиклассников впервые понял, что ему нравится работать руками, кто-то — что его тянет к точным расчётам, а кто-то осознал, что хочет помогать живым существам.
