Информационный канал МАДОУ Детский сад №5

Хлеб – всему голова!
Во второй младшей группе Воробушки прошло тематическое занятие, посвященное Всероссийскому Дню хлеба. Воспитатель Гузелия Ханифовна познакомила ребят с хлебобулочными изделиями, ребята узнали как выращивают хлеб: рассматривали зерна пшеницы, проследили путь от зёрнышка пшеницы до вкусного румяного каравая на столе. В завершении занятия ребята побыли в роли пекаря, замесили соленое тесто и слепили свои булочки, ватрушки, пиццу, пельмешки.

15 октября — Всемирный день мытья рук! 🌍🧼
Казалось бы, такая простая привычка, но для наших малышей это самый настоящий щит и первая личная суперсила 💪🏻
Сегодня мы с ребятами вспоминали, зачем нужно дружить с мылом и как правильно намыливать ручки, чтобы ни один вредный микроб не остался на месте.
А чтобы закрепить тему, мы сделали классную коллективную работу 🎨 Ребята измазались синей краской и сделали отпечаток, а потом пошли тестировать магию мыла.
Восторгу не было предела, когда они увидели, как краска исчезает при помощи мыла!

С праздником чистых ладошек!

Ребята из группы " Воробушки" побывали в осеннем лесу с лесовичком
Цель занятия в приобщение детей к здоровому образу жизни, развитие двигательной активности, закрепление представлений об осенних изменениях в природе и создание радостного эмоционального настроя.
В гости к детям приходит сказочный старичок-Лесовичок, который предлагает отправиться с ним в осенний лес на помощь природе и выполнить лесные задания.
Дети бегали по шуршащий листве, собирали шишки и орешки,
а потом разглядывали следы зверей и угадывали кто проходил в лесу,
Так и прошла спортивная веселая прогулка в Осеннем лесу
#физо #спорт

14 октября,наши учителя-логопеды Кочерба А.П. и Гилманова Г.Р. приняли участие в значимом профессиональном событии — семинаре-практикуме Ирины Леонидовны Лебедевой, который прошел в рамках работы городского методического объединения (ГМО) учителей-логопедов.
Тема встречи была крайне актуальной для современной коррекционной педагогики: «Геймификация логопедического процесса». В условиях, когда детям всё сложнее удерживать внимание на традиционных упражнениях, внедрение игровых механик становится не просто дополнением, а необходимым инструментом для повышения эффективности занятий. Ирина Леонидовна Лебедева — признанный эксперт в области логопедии — поделилась с коллегами авторскими наработками и современными подходами к тому, как превратить рутинную постановку звуков или развитие лексико-грамматического строя речи в увлекательное приключение.

В уютной атмосфере второй младшей группы "Воробушки" прошло познавательное занятие под руководством учителя дефектолога КариныАндреевны.
После восстановительного сна, который так важен для полноценного развития детей, их ждал необычный и полезный ритуал – прохождение по ортопедическим коврикам, или ортоковрикам. Эта процедура, выполненная в игровой форме, преследовала сразу несколько важных целей. Во-первых, это была целенаправленная профилактика плоскостопия, столь распространенной проблемы у детей дошкольного возраста. Во-вторых, занятия на ортоковриках с массажными мячиками в руках способствовали развитию мелкой моторики, что, как известно, напрямую связано с интеллектуальным развитием и речевыми способностями.
Ортопедические коврики – это не просто элемент декора или развлечение. Это тщательно продуманный инструмент, позволяющий решать целый комплекс педагогических и коррекционных задач. Уникальная текстурная поверхность ковриков оказывает благотворное воздействие на стопы малышей. Стимулируя рефлекторные точки, расположенные на подошве, они оказывают комплексное позитивное влияние на весь организм. Это способствует улучшению общего развития моторики, формированию правильной осанки и координации движений. Более того, такая стимуляция положительно сказывается на активизации речевых зон коры головного мозга, что является одним из ключевых аспектов для успешного речевого развития детей.

В первой младшей группе «Ягодка» завершился краткосрочный творческий проект«Золотая осень». Для наших воспитанников, которым всего по 2–3 года, этот проект стал ярким путешествием в мир сенсорики, красок и первых самостоятельных открытий.
Главной целью проекта было не только познакомить крох с признаками осени, но и развить их мелкую моторику, координацию движений и эстетический вкус. А помогли в этом нетрадиционные техники рисования и лепки, которые превратили обычные занятия в увлекательную игру.

В старших группах прошло познавательное занятие в рамках проектной деятельности «Каталоги».
Наши воспитанники перевоплотились в настоящих учеников и с гордостью защищали свои первые творческие работы, посвященные деревьям и овощам.
Чему учатся дети в проекте?
Расширяют словарный запас.
Согласуют существительные с прилагательными и глаголами.
Учатся связно описывать предметы и анализировать информацию.
Занятие получилось невероятно увлекательным и полезным! Дети не только закрепили знания о природе, но и сделали еще один важный шаг к школьной жизни

В детском саду ежедневно детям дают по утрам кашу, которая приготовлена поварами с нежностью и любовью к ним.Во второй младшей группе " Пчёлки " прошло вкусное и познавательное занятие и мы посвятили его каше! Праздник всемирный день каши, отмечается во всем мире 10 октября. Каша - одно из самых полезных и древних блюд. Для малышей это не просто блюдо, а целый мир открытий. Из чего варят кашу, какая она бывает, как ее готовят. Дети познакомились с разными крупами : потрогали их, рассмотрели. Завершением занятия стала творческая мастерская: с помощью клея, шаблона в виде тарелки и крупы создали поделку "Вкусная каша". В конце занятия все вместе подвели итог : каша - это не только вкусно, но и полезно, она помогает расти крепкими и сильными.

В группе "Ягодки" прошло первое творческое событие. Малыши дружно помогали «одевать» загрустившее без листьев дерево в красивый разноцветный наряд.
А необычным инструментом были пальчики и ладошки!
В начале творческого процесса на большом ватмане появился нарисованный ствол дерева с раскидистыми ветвями. Но чего-то не хватало... Конечно же, яркой листвы!
Малыши с огромным восторгом включились в процесс. Они окунали свои маленькие пальчики и ладошки в густую, приятную на ощупь краску и оставляли отпечатки на бумаге. Каждое прикосновение превращалось в волшебство: на пустых ветках один за другим «вырастали» разноцветные листочки. Атмосфера была наполнена детским смехом, удивлением и радостью открытия.