СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1320,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 114▼ 47,3 %было 2 239
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.82▼ 1,2 %было 88
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.105▼ 6,4 %было 112
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.79,4 %▼ 5,4 п. п.пунктир — было 84,8 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.7,36 %▲ 3,4 п. п.
было 3,93 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,6▼ 41,7 %было 2,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 114просмотров за период▼ 47,3 %
Средний охват поста — 105 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
7,36 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 3,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 14:30 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Международный День Повара отмечается во всем мире 20 октября и наш 4 летний кулинар решил подойти к празднику со всей ответственностью! Фартук и колпак надет, а в меню сегодня бутерброды и фруктовые канапе. Нам всего 4 года, но мы уже отлично знаем, как готовятся эти блюда. Дети были в восторге и с большим удовольствием играли в "Повара". Воспитатель Ромашкина Елена Геннадьевна и педагог - психолог Ахтарова Альбина Геннадьевна
🚦 «Юные инспекторы в деле: мой безопасный путь в детский сад» Уважаемые родители! Сегодня наша группа активно поработала в рамках отряда ЮИД. Дети не просто рисовали схемы, а проводили настоящую «разведку безопасности»! Каждый ребенок подготовил свой собственный маршрут от дома до детского сада. Что мы обсуждали? Мы разбирали не только знаки и переходы. Мы учились видеть «скрытые опасности», которые подстерегают пешехода каждый день: * «Слепые зоны»: кусты, густые деревья и углы зданий, за которыми может спрятаться автомобиль. * Дворовые ловушки: выезды из дворов, парковки и припаркованные у подъездов машины, из-за которых не видно дорогу. * Правила «детектива»: почему важно остановиться и прислушаться, даже если ты идешь по знакомому тротуару.
Ребята с большим азартом рассказывали о своих маршрутах, делились тем, где они чувствуют себя уверенно, а где нужно быть особенно внимательными. Наша просьба: Пожалуйста, сегодня по дороге домой или завтра утром, когда будете идти в сад, еще раз обратите внимание ребенка на эти «опасные места». Пусть он сам станет вашим «проводником» и укажет, где нужно притормозить и посмотреть по сторонам. Спасибо вам за поддержку! Вместе мы делаем путь наших детей к знаниям по-настоящему безопасным. 🟢 Воспитатель Загуменных Е.М.#ЮИД
Наши будни — это постоянное движение вперед! 🌟 15 октября педагоги Болотова А.О. и Смык М.С. посетили форум «Педагоги России» в Уральском федеральном университете. Программа мероприятия была посвящена ключевым трендам современного образования: от цифровой гигиены до формирования гибких навыков (soft skills) у дошкольников.
Особое внимание на форуме было уделено интеграции игровых технологий в образовательный процесс и вопросам духовно-нравственного воспитания в рамках проекта «Орлята-дошколята».
Полученные знания и методические материалы уже в ближайшее время будут внедрены в нашу педагогическую практику. Мы продолжаем совершенствоваться ради наших воспитанников.
В нашей группе № 5 «Солнышко» прошёл насыщенный событийный проект «Увлекательный поход» в рамках программы «Орлята дошколята». Старт проекту дал вдохновляющий рассказ от «Орлят России» из 4 класса — Тимура, Ани и Эркина. Ребята поделились, как они придумали отправиться в поход вместе с папами: обсуждали маршрут, собирали снаряжение. История про Тимура, Аню и Эркина стала для наших ребят примером настоящей дружбы и ответственности. После рассказа дети посмотрели мультфильм «Фиксики» и сразу перешли к делу -к экспериментам. В «Лаборатории веса» дошкольники на практике поняли, что удобнее нести — сумку или рюкзак, как лучше складывать вещи, чтобы ничего не помялось, и какую упаковку лучше использовать, чтобы продукты и снаряжение оставались сухими и целыми. Каждый эксперимент сопровождался обсуждениями: дети учились объяснять свои выводы, приводить примеры и слушать идеи друзей. На следующий день проект продолжился, вместе с туристами ребята устроили привал и занялись «походной математикой»: считали, сколько и каких продуктов нужно команде на день пути. Так, в игровой форме, дошкольники тренировали навыки счёта, сравнения и простейших расчётов — и сразу видели, зачем эти умения нужны в реальной жизни. Важным итогом проекта стала «Азбука туриста» — совместный творческий продукт, который объединил всю группу. Дети разбились на мини группы с помощью весёлой «Походной считалочки» и получили по одной букве. Каждая команда придумывала и рисовала слова, связанные с походом. В процессе работы ребята много общались, договаривались, распределяли роли, учились слушать чужие идеи и предлагать свои. Завершился проект трогательным моментом: воспитатель, Марина Викторовна предложила ребятам вспомнить все этапы проделанной работы и поблагодарить тех, кто вдохновляет на приключения и учит заботиться о близких, — пап. Дети с радостью сделали открытки ко Дню отца. Для многих ребят эта открытка стала не просто поделкой, а способом сказать папе «спасибо» за поддержку, советы и совместные прогулки. Проект «Увлекательный поход» показал, как через игру и совместное творчество можно развивать у детей навыки сотрудничества, планирования, речевой активности и самостоятельности.#Орлята_Дошколята
Мини познавательная экскурсия «осенние деревья» Отыскали все осенние цвета 🍂 собрали букет : красный, желтый , оранжевый Нашли хвойное дерево - оно оказывается зеленое и колючее 🌲, Нашли отличая листаенные и хвойные и сделали вывод отыскали дерево с белым стволом и дельными листьями - «Береза» Увидели и разглядели акацию , серень , тополь , яблоню …. Воспитатель Аравина Марина Сергеевна
Наши юные музыканты с ограниченными возможностями здоровья приняли участие в региональном конкурсе в номинации «Народный оркестр». Для многих из ребят это был первый опыт заочного выступления. Ребята во время выступления продемонстрировали не только музыкальные навыки, но и удивительную волю к победе. Хотелось бы отметить и искренность ребят, эмоциональность при исполнении, стойкость. Но главное — они почувствовали себя частью большого музыкального сообщества, обрели уверенность в своих силах и получили заряд положительных эмоций. Такие мероприятия доказывают: музыка объединяет всех, независимо от физических возможностей, а талант и трудолюбие способны творить настоящие чудеса! ✨
Сегодня наши ребята познакомились с нетрадиционной техникой рисования- пальчиковой живописью. Дети с большим удовольствием рисовали листья на "осеннем дереве". Техника рисования пальчиками способствует развитию сенсорики, творческого воображения и положительных эмоций. У детей формируется интерес к рисованию, развивается мелкая моторика рук, появляется радость от совместного творчества. Воспитатель Комарова Альфина Назифовна
Сегодня к воспитанникам логопедической средней группы пришла в гости Витаминка, чтобы рассказать детям о полезных для здоровья продуктах. Ребята поучаствовали в "Осенней викторине", где отгадывали интересные загадки об овощах и фруктах. Узнали о том, что нужно старательно трудиться, чтобы собрать хороший урожай в саду и огороде. Витаминка предложила детям игру на распределение овощей и фруктов по корзинкам, дружно проговаривая название каждого из них. Затем все превращались в осенние деревья в весёлой подвижной игре. Будьте здоровы, помните о натуральных витаминах! Педагог-психолог Ахтарова А. Г., воспитатель Ромашкина Е. Г.
Сегодня наши ребята приняли участие в городском фестивале профессий ОРДЖО_ФЕСТ по направлению: «Сфера обслуживания — официант». И это был настоящий мини‑спектакль из рабочих будней ресторана! 🍽️✨ Ребята примеряли на себя роль официанта: учились грамотно сервировать стол, подавать блюда, быть внимательными и тактичными. Было волнительно, но очень интересно!
Спасибо организаторам ОРДЖО_ФЕСТ за такой полезный и живой опыт! А нашим ребятам — за смелость, старание и отличную командную работу. Вы большие молодцы!💪😊
