СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.118▼ 0,8 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.502▼ 22,4 %было 665
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.67▼ 5,7 %было 73
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,7 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.76▼ 8,6 %было 83
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.64,4 %▼ 5,4 п. п.пунктир — было 69,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.13,35 %▲ 2,4 п. п.
было 10,98 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,0▼ 10,1 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
502просмотров за период▼ 22,4 %
Средний охват поста — 76 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
13,35 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 2,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 19:30 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Мастер-класс ко Всемирному дню хлеба прошел в стенах уютного дома-интерната для людей серебряного возраста. Благодаря инициативе и искреннему желанию подарить радость педагоги детского сада № 49 «Дом радости» Е. И. Горчакова, О. И. Маслова и Ю. О. Хадеева в честь Всемирного дня хлеба подготовили для бабушек и дедушек интерактивную программу, объединившую творчество и живое общение. В этот день в доме-интернате пахло не только настоящим хлебом, но и творчеством. Вместе с нашими педагогами пожилые люди лепили булочки и караваи из соленого теста. Податливый материал в руках превращался в румяные изделия, а в помещении царила атмосфера настоящей семейной пекарни. Но главным ингредиентом встречи стали воспоминания. За работой бабушки и дедушки делились с нами историями из своего детства: как бегали в деревенский магазин за теплой горбушкой, как мамы отрезали краюху от свежеиспеченного каравая и какой разной — ржаной, пшеничной, с отрубями — бывала выпечка на их столах. Искренне благодарим жителей ГАУСО СО "Новоуральский КЦСОН" дома-интерната за доверие и удивительные истории. Впечатления от такой душевной атмосферы бесценны. Именно из таких моментов тепла, уважения к традициям и простых радостей и складывается жизнь.
В группе «Фиксики» детского сада 22 "Надежда" случилось по-настоящему тёплое и важное событие — День отца! Это не просто праздник, а ещё одна возможность сказать: «Спасибо, папы, за вашу заботу, защиту и любовь!» ❤
А началось всё с необычной зарядки! Папы на 3 дня стали «подготовишками» и окунулись в образовательную жизнь ребят. И не просто делали упражнения, а провели зарядку… на английском языке!
Мисс Джулия Юлия Федотова и Ирина Александровна Irana Dovbinshtein , инструктор по физической культуре показали, как у нас работает билингвальная среда: один педагог говорит только на английском, второй дублирует на русском — вот она, парная педагогика в действии! Папы отметили: «Это нужно, и это классно!» 👍
Дальше ребята удивили всех проектами «Это мой папа», созданными с опорой на технологию наглядно-пространственного моделирования. Зарисовывая значки, дети буквально «шифруют» целые предложения. И потом без подсказок могут рассказать свой проект или даже целый рассказ! Так у ребят растёт самостоятельность, инициативность и умение связно выражать мысли.
Мы ещё раз убедились: наши родители любят участвовать в жизни детского сада и с радостью приходят к нам. А это, пожалуй, самое ценное❤
Наши суперпапочки продолжают нас защищать, вдохновлять на новые открытия, и всё чаще мы слышим от ребят: «Я как папа!» Авторы статьи :Веселова Д.С., Иванова А.Д. #дс22Надежда #ШколаРосатома #ИнновационнаясетьШколаРосатома #МАДОУдетскийсадГармония #СетевойДетскийСад22НадеждаНовоуральск
Орлята-дошколята из групп «Медвежонок» детского сада №10 «Теремок» (восп. Усманова Н.Ю., Козина Е.А.) и «Ёжик» (восп.Идрисова Г.А., Усольцева Н.М.) с большим интересом погрузились во второй событийный проект — «Волшебная музыка»! Ребята уже многое узнали о музыкальных профессиях и познакомились с разными инструментами. Идея подготовить праздничный концерт для ветеранов детского сада (педагогов, которые долго работали в учреждении, а теперь на заслуженном отдыхе) пришлась детям по душе. Вместе с музыкальными руководителями И. А. Лобановой и О. Л. Владыкиной они отобрали самые звонкие инструменты для оркестра и номера для программы. На концерте собрались гости: педагоги-ветераны, внёсшие значительный вклад в развитие сада, действующие сотрудники, а также бабушки и дедушки воспитанников. Маленькие артисты и педагоги с удовольствием демонстрировали свои музыкальные таланты. Подготовка праздничного концерта стала для ребят не просто творческим заданием, а настоящим мостом между поколениями: они не только репетировали номера, но и через музыку прикоснулись к истории сада, а ветераны, в свою очередь, почувствовали свою значимость в делах нового поколения В завершение встречи, за чашкой чая, ветераны благодарили за тёплый приём и с удовольствием обменивались впечатлениями. С собой они унесли не только добрые эмоции, но и поздравительные открытки — их создали дети вместе с педагогами (Е.П. Муравской, Г.А. Идрисовой, Н. М. Усольцевой). #ОрлятаДошколята #ДетскийСад10 #МеждународныйДеньМузыки #Деньпожилогочеловека #ГодДошкольногоОбразования
В рамках второго событийного проекта «Волшебная музыка» участники Всероссийского проекта «Орлята-дошколята» — ребята из группы «Медвежонок» (восп. Козина Е.А.) детского сада № 10 «Теремок» и их младшие друзья из группы «Лисичка» (восп. Докучаева К.Н.) — погрузились в настоящий музыкальный квест! Их ждала осенняя командная игра среди дошкольников Свердловской области «LEGO GAME», приуроченная к Международному дню музыки. Подготовка к игре стала для детей настоящим музыкальным приключением. В организованной в группе «Студии звуков» ребята познакомились с разными инструментами — духовыми, струнными, клавишными, ударными — и даже попробовали их «голоса». Но не только: они искали шумовые заменители из подручных материалов, прислушивались и фантазировали, какой сказочный образ или звук зазвучит в их воображении. А ещё организаторы игры подготовили загадки о профессиях в мире музыки! Дети вместе с наставниками обсуждали важные вопросы: кто создаёт музыку, кто её исполняет, а кто помогает всему оркестру звучать слаженно. Поиск ответов на эти загадки расширил их представление о волшебном мире музыки. И вот наступил день игры! На этапе онлайн-разминки ребята показали, чему научились: они создали из LEGO-конструктора модели музыкальных инструментов («Барабан», «Гитара») и даже построили фигурку кота из мультфильма «Три кота». Поздравляем «LEGOзнатоков»! На втором этапе ребята должны построить из роботизированного конструктора модель одной из музыкальных профессий. Ждём с нетерпением результатов второго этапа и новых творческих открытий! 🎵 #ОрлятаДошколята #ДетскийСад10 #МеждународныйДеньМузыки #ГодДошкольногоОбразования
Как только ребята из группы «Кораблики» детского сада 22 "Надежда" узнали про фестиваль детского анимационного творчества “Снежные мультярики”, решили: будем участвовать! Тема в этом году - непростая: “Атомные истории: не про реактор, а про людей”. Для старших ребят сами понятия: атомный город, УЭХК, атомная энергия - новые и не совсем понятные. Дети сами нашли решение: «А давайте просто спросим у кого-нибудь, кто знает! Например, у библиотекаря». Так в нашей группе появился гость — Алёна Эдуардовна из городской библиотеки. От Алёны Эдуардовны мы узнали почему наш город называется атомным, что делают на нашем завода и зачем он так важен для нашей страны. Любой город строят люди, на заводе каждый день трудятся тоже люди разных профессий, без их труда каждодневного и тяжёлого, не появился бы наш город, наше градообразующее предприятие, и не работало бы сегодня. Но главное открытие было не про реакторы. Оно было про людей. Сейчас нам с ребятами предстоит узнать у родителей, бабушек и дедушек кто из них трудился или трудится на УЭХК, узнать их профессии, их мечты и достижения. Тогда мы сможем выбрать одну историю, одну чью то судьбу и с помощью мультфильма, который мы сделаем сами, рассказать ее всем! 🤗 А Алёне Эдуардовне мы говорим от всей души СПАСИБО за интересную и познавательную беседу!
Авторы статьи Сычёва Е., Корсукова П. #сетевойдетскийсад22НадеждаНовоуральск #МАДОУГармония #СнежныеМультярики
Приближается праздник — День отца, который отмечается 18 октября. На утреннем круге ребята из детского сада 22 "Надежда" обсудили, как можно отметить этот день, и захотели сделать что-то особенное - пригласить пап к нам в садик!» Так и родилась идея совместной утренней зарядки. 🧔♂️❤️
Как это было
Папы с удовольствием откликнулись и пришли к нам в спортивный зал. Зарядка прошла под руководством инструктора по физической культуре — но дети сами проводили занятие, ведь они уже взрослые! Ребята выходили вперёд и показывали упражнения для всех участников, а папы и остальные ребята за ними повторяли. Это сделало занятие особенно увлекательным и весёлым! 💫
В завершение зарядки нас посетила мисс Джулия — наш педагог английского языка. Вместе с ней мы провели небольшую разминку на английском: повторяли названия движений и слова под музыку 🎵
Почему это важно
Дети были очень рады видеть своих пап на занятии — у них светилась гордость за родителей! Такое совместное участие укрепляет семейные связи, развивает чувство ответственности, самостоятельность и уверенность в себе. Ребята учатся проявлять инициативу, взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, а также получают положительный пример активного образа жизни от самых близких людей.
Такая дружная и весёлая зарядка подарила всем участникам отличное настроение и стала ярким событием для всей группы! 🔌🏋️♂️
Авторы статьи: Веселова Д.С, Иванова А.Д. #дс22Надежда #Сетевойдетскийсад22НадеждаНовоуральск #МАДОУдетскийсадГармония #группаФиксики
«Зубастики» на связи! Или как «Кораблик» готовится к «Кулинарной подзарядке» 🚢 Группа «Кораблик» детского сада 22 "Надежда" продолжает успешно осваивать цифровой формат! 💻 На этот раз все встретились на вечернем видеосозвоне, чтобы вместе учиться, общаться и пробовать что-то новое. Казалось бы, что особенного в том, чтобы нарезать продукты и приготовить бутерброды? А вот и нет! 😉 Наши встречи — это не просто приятное время вместе, а настоящая подготовка к большому событию, которое ждёт нас в этом году, — «Кулинарной подзарядке»! ⚡👩🍳 В этот раз на нашей виртуальной кухне появились забавные бутерброды «Зубастики» 🥪👀 Сочные, весёлые и очень необычные! Каждый старался сделать своего зубастика особенным. А заодно мы потренировали аккуратность, внимание и самостоятельность. А кто же наши главные помощники в таких приключениях? Конечно, родители! 💛 Цифровые встречи — это прекрасная возможность не просто наблюдать за тем, как занимается ребёнок, а стать участником процесса. Вместе достать продукты, обсудить, как лучше нарезать ингредиенты, помочь справиться с задачей и порадоваться результату. Ведь когда мама или папа включаются в игру, обычное занятие превращается в настоящее семейное приключение! Так мы учимся не только готовить, но и взаимодействовать друг с другом, поддерживать инициативу ребёнка и проводить время вместе с пользой. Родители становятся не просто зрителями по ту сторону экрана, а настоящими партнёрами своих детей в освоении нового. Вот так, шаг за шагом, через общение, творчество и семейное участие мы приближаемся к нашей «Кулинарной подзарядке»! «Кораблик» набирает ход! 🚢 Впереди много интересного, а значит, продолжаем учиться, готовиться и заряжаться хорошим настроением — вместе с детьми и их родителями! 💛
