СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.893▲ 0,2 %+2 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.11 246▲ 5,3 %было 11 941
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.197▲ 36,0 %было 162
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 17,7 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.379▼ 4,9 %было 398
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.42,4 %▼ 2,3 п. п.пунктир — было 44,7 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,75 %▲ 0,4 п. п.
было 1,36 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.4,3▲ 11,8 %было 4,3
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+2подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 18 окт 2026−1 самая большая убыль · 16 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Образование и обучение, до 1 тыс. подписчиков · каналов в группе: 7352
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
11 246просмотров за период▲ 5,3 %
Средний охват поста — 379 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,75 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,4 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 06:13 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
Ученица 1 «А» класса Кузьминых Александра и ученицы 1 «Б» класса Якимова Виктория и Шунайлова Ксения, классные руководители Ужакина Лариса Владимировна и Кислицина Светлана Владимировна, приняли участие в онлайн - конкурсе чтецов «Кто научит рисовать, строить, шить и вышивать…» среди учащихся 1-х классов Каменск-Уральского городского округа, посвященного Всемирному Дню Учителя. Кузьминых Александра и Якимова Виктория заняли первые места, Шунайлова Виктория - третье место. Поздравляем девочек с победой!
Ура! Скоро долгожданные каникулы! Время приключений, встреч с друзьями и новых открытий. Мы желаем всем насладиться этим прекрасным периодом и напоминаем о правилах безопасности. В наших карточках вы найдёте важные правила.
В рамках Месячника по гражданской обороне для сотрудников Средней школы 21 прошла лекция на тему «Действия населения по сигналу «Воздушная тревога» («Угроза удара с использованием беспилотных летательных аппаратов (БПЛА)», «Ракетная опасность»). Преподаватель курсов учебно-методического центра по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям Свердловской области города Каменск-Уральский, Т.Ш.Багаутдинов в доступной форме рассказал об опасностях и первоочередных действиях для спасения. Благодарим специалиста за полезную и нужную информацию.
Сегодня в начальной школе состоялось открытие ежегодного интеллектуального проекта "Лес рук". Этот проект призван мотивировать детей к учебе и открытиям, раскрывать им возможности и интересные факты учебных предметов. Детям в течение года предстоит участвовать в Олимпиадах, викторинах, блицтурнирах, научно-практической конференции "Первые шаги в науке". В день открытия проекта педагоги начальной школы для ребят приготовили квест "Моя родина Россия". Дети с удовольствием открывали новые знания о своей Родине, демонстрировали то, что узнали на уроках и внеурочной деятельности. На каждой станции выполняли разные задания, требующие эрудиции и командной работы. Каждый класс набрал первые баллы в свою копилку, заложив фундамент для будущих успехов. Желаем нашим младшим школьникам интересной учёбы, новых открытий и, конечно же, победы в школьном проекте!
Сегодня у наших одиннадцатиклассников состоялся важный разговор о будущем! В гостях у школы был сотрудник системы МВД.
Что обсудили: 🔹 Какие направления подготовки есть в высших учебных заведениях МВД. 🔹 Как проходит поступление и какие требования предъявляются к кандидатам. 🔹 Какие привилегии и льготы получают курсанты во время учебы.
Ребята получили ответы на все интересующие вопросы и узнали больше о службе в органах внутренних дел. Спасибо гостю за полезную информацию!
Результаты родительского контроля организации питания в Средней школе № 21: прозрачность, качество, обратная связь В Средней школе № 21 прошёл очередной этап родительского контроля организации питания обучающихся. Мероприятие организовано в рамках взаимодействия школы с родительским сообществом и в соответствии с рекомендациями по обеспечению качества и безопасности школьного питания. В проверке приняли участие представители родительского комитета, члены комиссии по контролю за питанием, а также ответственные сотрудники школы. Основными целями контроля стали: - оценка соответствия фактического рациона утверждённому меню; - проверка соблюдения санитарно-гигиенических норм на пищеблоке; - контроль качества сырья и готовой продукции; - анализ удовлетворённости учащихся и родителей организацией питания; - выявление возможных проблемных зон и формирование предложений по улучшению. Проверка проводилась в течение одного дня и включала следующие этапы: - Осмотр пищеблока и складских помещений. Комиссия оценила состояние оборудования, соблюдение правил хранения продуктов, наличие маркировки и сроков годности, температурный режим в холодильниках и кладовых. - Контроль процесса приготовления блюд. Члены комиссии наблюдали за этапами приготовления, проверили соблюдение технологических карт и норм закладки продуктов. - Снятие проб готовой продукции. Проведена органолептическая оценка блюд (вкус, запах, внешний вид, температура подачи). - Опрос учащихся и анкетирование родителей. Для оценки удовлетворённости питанием были собраны мнения школьников разных возрастных групп и родителей. - Сверка меню и фактических блюд. Комиссия сопоставила утверждённое двухнедельное меню с фактически подаваемыми блюдами и порциями. По итогам проверки комиссия зафиксировала следующие результаты: - Соответствие меню. Фактическое меню соответствует утверждённому. Отклонений по основным блюдам не выявлено, замены продуктов производились только в рамках допустимых норм и с учётом сезонности. - Санитарное состояние. Пищеблок и складские помещения содержатся в чистоте, оборудование исправно, санитарные журналы ведутся своевременно. - Качество блюд. Органолептические показатели готовых блюд соответствуют требованиям: блюда подаются горячими, имеют привлекательный вид и хороший вкус. - Порции и подача. Порции соответствуют возрастным нормам, подача организована своевременно, без задержек. - Удовлетворённость. По результатам анкетирования, большинство учащихся и родителей положительно оценивают качество питания. Среди пожеланий — расширение ассортимента выпечки и добавление большего количества свежих овощей в ежедневный рацион. Были выявлены отдельные моменты, требующие корректировки: - потребность в дополнительном информировании родителей о составе блюд и возможных аллергенах; - запрос на увеличение доли сезонных овощей и фруктов в меню. На основании результатов проверки администрацией школы совместно с родительским комитетом приняты следующие меры: - запланировано расширение овощного ассортимента с учётом сезонности и пожеланий родителей; - организована дополнительная встреча с поставщиком продуктов для обсуждения вопросов качества и свежести сырья. Родительский контроль показал, что организация питания в Средней школе № 21 в целом соответствует установленным требованиям. Взаимодействие с родительским сообществом позволяет своевременно выявлять проблемные зоны и оперативно реагировать на запросы семей. Школа продолжит работу по повышению качества питания, уделяя особое внимание прозрачности процессов и обратной связи с родителями. Если Вы хотите принять участие в следующем родительском контроле школьного питания, то это можно сделать, обратившись к своему классному руководителю.
Сегодня ученики 6 "Б" класса посетили мастер - класс по изготовлению парфюмированных бомбочек в ДК "Современник". Работа кипела: мы смешивали ингредиенты, тщательно растирая в течение 40 минут, белая смесь соды и морской соли с несколькими каплями красителя и отдушки постепенно превратилась в маслянистую алую массу, похожую на мокрый песок. Затем мы наполнили по две формы, притерли их друг к другу, ....но никто из нас не смог получить целую бомбочку, а только две полусферы. Нас это не расстроило, ведь мы получили навык изготовления бомбочки, осознали , что этот процесс сложный и нужно делать все быстро, чтобы получить качественный результат.
Культурный вечер: десятиклассники нашей школы посетили громкую премьеру!
Настоящим событием для учеников десятых классов нашей школы стал совместный поход в театр «Драма номер три», который состоялся 16 октября. Старшеклассники вместе со своими классными руководителями Лыковой И. В. и Уваровой О. Н., а также родителями посмотрели новую масштабную мистерию «Преступление и наказание» по роману Ф. М. Достоевского.
Сложная классика в постановке главного режиссёра театра Александра Балыкова буквально заворожила зрителей. Больше всего ребят и взрослых поразило смелое сценическое решение — 2,5 тонны настоящей воды на сцене, а также потрясающая пластика и игра молодых актеров. Огромные декорации и мощная музыка помогли глубже прочувствовать душевные муки героев.
Все участники поездки остались в полном восторге! После финального занавеса зал долго аплодировал стоя. Школьники признались, что такое прочтение помогло им совсем по-новому взглянуть на программное произведение, а родители и педагоги отметили, что спектакль дал прекрасный повод для важных дискуссий. Этот вечер удался на славу и надолго запомнится всем участникам этого замечательного культурного события!
