Средняя общеобразовательная школа № 31 г.Каменск-Уральский
🤗Добро пожаловать в наш школьный канал!🤗 ✅Здесь мы будем делиться с вами самыми интересными событиями школьной жизни🌟, полезными материалами📕 и важными объявлениями🗓️! ❤️Присоединяйтесь к нашей большой и дружной семье!🤗
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.428▲ 0,2 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.6 803▲ 11,4 %было 6 218
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.286▼ 2,0 %было 297
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 19,4 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 12,5 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.197▼ 14,3 %было 230
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.46,1 %▼ 7,8 п. п.пунктир — было 53,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.4,20 %▼ 0,6 п. п.
было 4,78 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.5,4▲ 43,2 %было 3,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.3,9 %▲ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 17 окт 2026−1 самая большая убыль · 21 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
6 803просмотров за период▲ 11,4 %
Средний охват поста — 197 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
4,20 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 0,6 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 21:03 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹 ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ЭКОНОМИКА 📚🧮 🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹
🎉 Поздравляем победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников по экономике! 🎉
ПОБЕДИТЕЛИ
🔹Галина Кристина, 7 «А»
ПРИЗЁРЫ
🔹Чигринский Фёдор, 7 «А»
👍Дорогие ребята, вы не просто справились с заданиями — вы показали, как можно уверенно рассуждать, анализировать и находить решения даже в самых непростых задачах. Это качество пригодится не только на олимпиадах, но и в жизни. 🌟
✨От всей души благодарим педагогов, которые помогали ребятам готовиться, и родителей за поддержку. Спасибо заваш вклад в эти победы! 🤝
👍Желаем нашим победителям не останавливаться на достигнутом: впереди ещё много интересных вызовов ивозможностей. Пусть эта победа станет ступенькой к новым достижениям! 🚀
🎉 Поздравляем победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников по экологии! 🎉
ПОБЕДИТЕЛИ
🔹Пиунов Дмитрий, 10 «А»
ПРИЗЁРЫ
🔹Семёнова Софья, 10 «А»
✨Это не просто победа — это результат огромного труда, глубоких знаний и невероятной целеустремлённости наших ребят, которые умеют мыслить, анализировать и отстаивать свою точку зрения.
🤝Особая благодарность педагогам, которые поддерживали ребят, помогали разобраться в сложных темах и верили в их силы.
🫰Мы искренне гордимся нашими учениками и желаем им не останавливаться на достигнутом — пусть эта победа станет ещё одной ступенью к большим свершениям!
Что делать, если вас оскорбляют в интернете? Памятка предназначена для помощи в случае, если вы подвергаетесь систематическим оскорблениям в онлайн-пространстве.
Здесь вы найдете конкретные рекомендации, что делать в такой ситуации.
🚫 Дропперство — зло: как не дать ребёнку стать инструментом преступников
Дроппер — это человек, который передаёт мошенникам доступ к своим банковским картам или счетам либо выполняет по их просьбе переводы и обналичивание денег. Часто дропперами становятся подростки: им обещают «лёгкий заработок» за простые действия. На деле эти действия — участие в преступной схеме. Почему это особенно опасно для несовершеннолетних «Это просто перевод» — так говорят мошенники. Но даже один перевод по чужой просьбе может стать основанием для квалификации действий как соучастия в преступлении.
Иллюзия анонимности. Подросткам внушают, что их не найдут. На практике все операции фиксируются, цепочки переводов легко отслеживаются, а ответственность наступает реально. Давление и шантаж. После первого действия подростка могут заставить продолжать под угрозами рассказать родителям или «подставить» ещё сильнее.
⚖️ Ответственность: что важно знать Для несовершеннолетних: С 14 лет возможна уголовная ответственность за кражу с банковской карты (п. «г» ч. 3 ст. 158 УК РФ).
С 16 лет — за мошенничество (ст. 159 УК РФ), легализацию доходов (ст. 174 УК РФ), неправомерный оборот средств платежей (ст. 187 УК РФ). Наказания — крупные штрафы и лишение свободы.
Даже если уголовная ответственность не наступает из‑за возраста, факт противоправного поведения фиксируется, а подросток попадает в зону внимания комиссий по делам несовершеннолетних и полиции. Для родителей и законных представителей:
Если ущерб причинён действиями несовершеннолетнего, родители обязаны его возместить (ст. 1074, 1102 ГК РФ).
При систематическом отсутствии контроля за действиями ребёнка возможна административная ответственность по ст. 5.35 КоАП РФ (неисполнение обязанностей по воспитанию).
⚠️ Как мошенники вовлекают подростков В чатах онлайн‑игр: предлагают купить игровой предмет, а для этого просят реквизиты карты.
Через объявления о «лёгкой подработке»: курьер, «помощник по переводам», «вывод средств».
Под видом «помощи другу» или «спасения денег»: «переведи на безопасный счёт, потом всё вернут».
🛡️ Что делать родителям и педагогам Проведите короткий разговор: объясните, что передача карты, реквизитов, логинов и паролей — это риск, а «заработок за перевод» — почти всегда мошенничество. Настройте контроль операций: используйте совместные уведомления банка, лимиты на переводы и снятие наличных. Научите правилу: любые предложения «быстро заработать» на финансовых операциях нужно сначала обсудить со взрослым.
Если ребёнок уже вовлечён: не обвиняйте, а защищайте. Сохраните переписки, выписки по счёту, контакты «кураторов» и сразу обратитесь в банк и полицию.
📌 Важно: незнание закона не освобождает от ответственности. Даже если подросток не понимал, что участвует в преступлении, последствия будут реальными.
🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹 ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ "ТОЧКА ОПОРЫ" 👷⚙️🔬 🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹
🔹Сегодня был дан старт профориентационному проекту «Точка опоры», который помогает ребятам ближе познакомиться с разными профессиями и увереннее смотреть в будущее.
🔹В рамках проекта учащиеся 9 «Б» класса стали участниками "Живого урока" "Информационые технологии" в КУТТС. Ребята узнали все об архитектуре персонального компьютера и даже попробовали самостоятельно собрать системный блок.
🔹Такие встречи — важный шаг на пути к выбору своего пути. Пусть каждый найдёт свою «точку опоры» и сделает уверенный шаг к мечте!
🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹 🏆 УРА! НАШ 3 «А» — ПОБЕДИТЕЛЬ! 🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹🔷🔹
✅С огромной гордостью делимся новостью: наши ребята из 3 «А» класса, классный руководитель Ермолаева Наталья Николаевна, стали абсолютными победителями городской конкурсной игры «Зайчишки, их сестрёнки и братишки»! Они заняли 1 место! 🥇
✅Это был невероятно познавательный и увлекательный день! Наши третьеклассники доказали, что знают о зайцах, кроликах и пищухах всё. Ребята легко отличали следы на снегу, узнавали зверей по фото и безошибочно отвечали на каверзные вопросы о повадках ушастых. 🐾 🐰 Поиграли в «Да-нет»: с азартом и смехом определяли правду и вымысел в рассказах о жизни длинноухих. 🌲 Открыли для себя экзотику: настоящим открытием стал японский древесный «лазающий» заяц! Ребята с восторгом слушали о том, как этот удивительный зверёк живет на деревьях, а потом щедро поделились этим открытием с участниками из других школ. 🇯🇵🌳
✅Но самое главное — наши ребята не просто показали блестящие знания, но и с радостью обменялись опытом с другими школами. Это был настоящий праздник любознательности, где каждый смог и блеснуть эрудицией, и узнать что-то новое! 🤝
✅Огромная благодарность организаторам за такой чудесный конкурс, а нашим юным зоологам — за блестящую подготовку, командный дух и горящие глаза! Вы — лучшие! 💚
