СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.207▼ 0,5 %−1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 376▲ 8,7 %было 1 373
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.136▲ 30,6 %было 113
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.142▼ 17,0 %было 172
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.68,8 %▼ 13,7 п. п.пунктир — было 82,5 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.9,88 %▲ 1,7 п. п.
было 8,23 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,4▲ 35,6 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
−1подписчиков за период
−1 самая большая убыль · 14 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 376просмотров за период▲ 8,7 %
Средний охват поста — 142 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
9,88 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 1,7 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 10:49 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🍂Тема «Перелётные птицы осенью» в старшей группе № 11 «Воробьишки» закрыта ярко и с пользой!
На прошлой неделе в группе «Воробьишки» состоялось по-настоящему волшебное событие!✨Увлекательный мастер-класс стал ярким и символичным завершением изучения большой темы «Перелётные птицы осенью».
Ребята с огромным интересом и старанием создавали замечательные игрушки на поддувание. 🗣В детских ручках рождались яркие, красочные птички, которые вот-вот готовы были взмыть в небо.
Теперь у каждого ребёнка есть не только красивая поделка, сделанная своими руками, но и отличный помощник для выполнения дыхательных упражнений. А ведь это не просто игра! Правильное речевое дыхание — это фундамент красивой и чёткой речи. Такие упражнения очень важны для развития сильного выдоха, правильного звукопроизношения и формирования уверенного голоса.💪😊
Наши юные мастера с огромным удовольствием играют со своими пернатыми друзьями, тренируя силу выдоха и радуя нас новыми успехами в развитии речи! Гордимся нашими «Воробьишками»! 🎈✨
В нашем саду это уже добрая традиция — начинать понедельник с торжественного поднятия флага. 🇷🇺Сегодня эту почетную миссию выполнил наш воспитанник Алиев Давид.
🤗 Всю эту неделю мы посвятим очень важной теме — «Давай дружить!». Будем учиться играть вместе, делиться игрушками, мириться и помогать друг другу. Ведь дружба — это настоящее сокровище, которое начинается с малых лет.
📖 Открывать неделю ребята доверили самым смелым чтецам. Стихи о дружбе сегодня читали: • Алиев Давид • Обыденко Аня • Ильина Вероника • Бондаренко Игорь
Слушать, как наши малыши с выражением рассказывают стихи — одно удовольствие! Пусть эта неделя принесет в каждую группу нашего сада только мир, тепло и крепкую детскую дружбу! ✨
В старшей группе № 7 «Осьминожки»🐙 сегодня по-особенному тепло и уютно. Они завершили проект «Перелетные птицы», и теперь по стенам группы летит настоящая стая, созданная руками детей.
Ребята много говорили о том, как грустно провожать лето, но как важно и красиво устроена природа. Они узнали, какие птицы остаются зимовать с нами, а какие отправляются в долгое путешествие.
А на творческой части проекта случилось маленькое волшебство. Обычные кленовые, дубовые и березовые листья, которые они собирали на прогулке, в руках наших «Осьминожек» превратились в изящных лебедей, важных грачей и стремительных стрижей. Вы бы видели, с какой сосредоточенностью и любовью ребята подбирали каждый листик для своего птенца! ❤️🐦⬛ Эти поделки — не просто аппликации. Это благодарность природе и память о золотой осени.✨🍁
В нашем детском саду подошел к концу традиционный фестиваль дополнительных услуг. Это была невероятно яркая и насыщенная неделя!✨🎈
Наши замечательные педагоги на открытых занятиях показали всё самое интересное, что ждет ребят в кружках в этом году: они танцевали, рисовали, считали, конструировали🧩 и даже немного экспериментировали. Мы очень надеемся, что дети будут ходить на эти занятия с настоящим удовольствием весь учебный год, ведь их ждет столько открытий!
Огромное спасибо всем, кто смог к нам заглянуть! ❤️Ваши улыбки, горящие глаза детей и слова поддержки — лучшая награда для наших педагогов.
🏅 Наш ответ современным технологиям — ткацкий станок!
Команда подготовительной группы № 8 «Пчелки»🐝 — настоящие юные машиностроители!
На районный этап всероссийского фестиваля «Униматик. Юный машиностроитель» наши ребята привезли не просто поделку, а настоящее чудо инженерной мысли. Панченко Павел, его папа Игорь Александрович и воспитатель Петрова Елена Александровна смастерили действующую модель ткацкого станка в миниатюре!
Это был настоящий командный проект, где каждый внёс свой вклад: 🛠 Папа взял на себя сложную техническую часть и сборку. 👩🏫 Елена Александровна направляла процесс и помогала с подготовкой. 💡 А наш юный машиностроитель Паша был идейным вдохновителем и главным испытателем.
Было немало проб и ошибок, но результат того стоил! На конкурсе Паша провел настоящую презентацию: уверенно рассказал, как крутятся детали, натягиваются нити и получается ткань. Он держался как настоящий инженер и блестяще ответил на все вопросы жюри.
Огромный труд, командная работа и самый настоящий инженерный подход! Мы невероятно гордимся нашей командой «Пчелок» и их родителями. Так держать! Гордость за наших детей — лучшая награда! 👏 ❤️ Если вы тоже считаете, что такие проекты важнее гаджетов — ставьте реакции!
Как думаете, легко ли построить робота в детском саду? Наши ребята доказали, что ДА! 💥
В открытом образовательном проекте «КОНСТРУКТОРиЯ»🧩 наши юные инженеры показали настоящий класс:
🔸 В номинации «Архитектурные открытия» — команда «Муравьишки» (Гридчина Татьяна и Сиротин Игорь) достойно прошли отборочный этап и получили звание Участников! 🎈🎊Поздравляем наших архитекторов с первым серьезным опытом!
🔸 А в номинации «РОБОМИР» — команда «Пчелки» (Панченко Павел и Масалёв Кирилл) совершили настоящий прорыв и ВЫШЛИ В ПОЛУФИНАЛ! 🤖🎉 Это невероятный результат для дошкольников! Ребята, вы огромные молодцы!
Это большое достижение для маленьких инженеров. Мы невероятно гордимся нашими воспитанниками!❤️ Это огромный шаг в мир технического творчества, программирования и конструирования.
Желаем команде «Пчелки» удачи в следующем этапе, а «Муравьишкам» — не останавливаться на достигнутом! Новых творческих побед! 💪
🥖 Золотистый, душистый, самый лучший! Как в средней группе прошёл День хлеба🥨
Вчера в средней группе № 12 «Капельки» прошло просто замечательное занятие, посвящённое Дню хлеба. Всё началось с таких тёплых и душевных строк: «Вот он, хлебушек душистый, Вот он, тёплый, золотистый. В каждый дом, на каждый стол, Он пожаловал, пришёл...»
🌾 Ребята узнали, какой долгий и удивительный путь проделывает хлеб, прежде чем попасть к нам на стол — от маленького зёрнышка до той самой вкусной, мягкой и ароматной булки. Оказалось, это целое приключение! Наши «Капельки» выяснили, что все любимые булочки, круассаны, ватрушки, батоны и даже пряники — это всё одна большая и дружная семья хлебобулочных изделий.
🧑🍳 А самое интересное было в конце! Ребята превратились в настоящих пекарей. Из теста они с таким усердием и фантазией создавали свои красивые печенья. И знаете, они получились не только невероятно красивыми, но и очень-очень вкусными! 🍪
🕰 Время пролетело совершенно незаметно. Главное — было так интересно и так вкусно! Такие дни в группе "Капельки" — настоящая радость. Ребята не просто учатся, они проживают каждую тему, пробуют её на вкус и забирают с собой самые тёплые воспоминания.✨
Сегодня наши ребята из старшей группы № 10 «Дельфинчики» совершили настоящую телепортацию в мир знаний и посетили детскую библиотеку № 20! Это была не просто экскурсия, а захватывающее погружение в богатейшее культурное наследие нашей страны.
🌍 Сила в единстве: народы России! Библиотекари познакомили детей с невероятным многообразием народов, населяющих нашу Родину. Ребята узнали о самых разных культурных особенностях и традициях, которые бережно хранятся в разных уголках России. Особенно ценно, что дети подтянули знания о характерных отличиях различных этносов. Это занятие сделало встречу ещё более познавательной и увлекательной! Теперь наши «Дельфинчики» знают, как многогранна и уникальна каждая культура в составе нашей большой страны.
🎨 Секреты русских мастеров! Но главным открытием дня стало знакомство с миром русского декоративно-прикладного искусства! Ребята изучили основные направления живописи и народных промыслов: 🔹Гжель — знаменитая бело-голубая керамика, которая производится в районе 27 деревень, известных как «Гжельский куст». Её легко узнать по характерному синему рисунку на белом фоне. 🌼Городецкая роспись — яркое искусство, зародившееся в середине XIX века. На деревянных изделиях традиционно изображают коней с тонкими ногами, пышные венки из купавок, ромашек и розанов, а также сцены семейного быта. ☀️Хохлома — исконно русский стиль с его солнечными жёлтыми, красными и чёрными узорами.
Дети не просто слушали, а превратились в настоящих искусствоведов: они научились безошибочно определять, какой замысловатый узор относится к Гжели, а какой — к золотой Хохломе или пёстрому Городцу!🖌
❤️ Огромное спасибо за эту чудесную инициативу и такой высокий уровень организации! Подобные мероприятия в стенах библиотеки помогают воспитывать в детях уважение к истории и учат ценить богатство культурного кода нашей Родины.🇷🇺
Сопровождали и поддерживали наших любознательных путешественников замечательные педагоги и родители: Вострикова Оксана Николаевна, Лапина Наталья Николаевна, Антипова Анна Андреевна, Беспалова Елена Игоревна и Тошланова Насиба. Спасибо вам за участие и поддержку! 💙
✨ Творческий проект «Именные бусы» в старших группах № 11 «Воробьишки» и № 10 «Дельфинчики» ✨
В наших старших группах завершился не просто творческий, а по-настоящему важный для каждого ребенка проект!
Главная цель «Именных бус» — помочь малышам освоить один из первых и самых главных навыков: научиться писать и безошибочно узнавать своё собственное имя. Ведь имя — это первое, с чем знакомится ребенок, его личная маленькая вселенная.🌠
Как всё проходило? Каждый ребенок с огромным интересом и старанием изготовил и «нанизал» на ниточку бусину со своим именем.✨
В процессе ребята: 🔹учились правильно держать карандаш — это отличная тренировка мелкой моторики и подготовка руки к письму; 🔺запоминали последовательность букв в своем имени; 🔻радовались, видя результат — своё имя, которое они смогли написать на бумаге самостоятельно! Это огромный шаг к формированию уверенности в себе; 🔸создавали собственную уникальную бусину, вкладывая в работу аккуратность и усидчивость.
А в итоге у каждого малыша на шее красуется не просто украшение, а настоящий оберег знаний. Теперь наши «Воробьишки» и «Дельфинчики» с гордостью носят свои имена и с легкостью узнают их в любых списках и карточках.
Такие проекты — лучший способ учиться через игру. Гордимся нашими маленькими учениками! 💙🧡
Вчера наши "Родники" превратились в настоящую театральную сцену!🎭
К нам в гости приезжал чудесный театр «Марисолька» со своим новым интерактивным спектаклем «Кто живет в коробке?»🎁
Но это было не просто представление, где дети сидят на стульчиках. Наши ребята стали полноправными участниками сказки!✨ Они помогали главным героям выбраться из волшебной коробки, отгадывали хитрые загадки, пели песенки и даже спасали сюжет от проделок хитрого персонажа.
С каким восторгом горели их глаза! Такие эмоции не получишь, просто посмотрев мультик. Живой театр учит детей сопереживать, не бояться проявлять себя и работать в команде. Огромное спасибо актерам❤️ «Марисольки» за эту невероятную атмосферу и за то, что подарили нашим малышам настоящую сказку! ✨🧸
