СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.411▲ 0,2 %+1 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.2 856▼ 2,1 %было 3 164
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.48▲ 13,2 %было 46
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,2 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 14,1 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.194▼ 8,2 %было 211
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.47,1 %▼ 4,3 п. п.пунктир — было 51,4 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,68 %▲ 0,2 п. п.
было 1,45 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.2,1▲ 8,5 %было 2,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
+1подписчиков за период
+2 самый большой прирост · 16 окт 2026−1 самая большая убыль · 15 окт 2026
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
2 856просмотров за период▼ 2,1 %
Средний охват поста — 194 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,68 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,2 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 10:54 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
С наступлением осенне-зимнего периода световой день становится короче, а дорожные условия — сложнее. В это время риск дорожно-транспортных происшествий с участием детей возрастает, особенно в тёмное время суток. Госавтоинспекция напоминает родителям о необходимости обеспечить юных пешеходов световозвращающими элементами.
🎓Сегодня в 9-х классах прошла не просто викторина, а настоящий познавательный час, посвященный железнодорожному транспорту. Ребята не только проверили свои знания в игровом формате, но и узнали много нового о том, как устроена железная дорога в нашем регионе.
📍 Что обсудили и какие цифры запомнили: · Масштабы Свердловской области: Железнодорожная сеть в регионе — одна из самых протяженных в стране. Если говорить о путях общего пользования, проходящих именно по территории области, то их протяженность составляет около 3,5 тысяч километров · Станции и узлы: На территории области расположено множество станций, от небольших остановочных пунктов до крупных сортировочных узлов, таких как Екатеринбург-Сортировочный.
🛠 А какие профессии бывают? Железная дорога — это не только машинисты. Ребятам рассказали, что здесь огромное поле для выбора: машинисты, помощники машиниста, диспетчеры, дежурные по станции, монтеры пути (те, кто следит за рельсами), электромеханики, специалисты по автоматике и телемеханике, приемосдатчики грузов, операторы, специалисты по обслуживанию пассажиров.
⚡Возможно, для кого-то из ребят этот день станет первым шагом к будущей профессии в одной из самых надежных отраслей страны.
⭐ Мастер-класс «Открытка для папы» от наших наставников! 👨👧👦
В рамках программы «Орлята России» старшеклассники-наставники Цепелева Полина и Ульяна Мочалова провели мастер-класс для первоклассников! ✂️🎨
Ученики 1 «Б» и 1 «В» классов с интересом включились в работу. Под руководством наставников ребята создавали своими руками открытки для любимых пап. 💌✨
Первоклассники старательно вырезали, клеили и украшали свои поделки, а наставники помогали каждому. 🤝
Каждая открытка получилась уникальной и неповторимой, ведь в неё вложена частичка детской любви и тепла! Совсем скоро папы получат эти замечательные подарки. 🥰🎁
Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.
❗Памятка для родителей и обучающихся по пожарной безопасности.
⚠️Уважаемые родители! И еще один важный совет для ВАС: рассказывайте детям о правилах пожарной безопасности; будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности! Помогите сформировать у детей чувство опасности огня. Пусть они узнают об угрозе огня из Ваших рассказов, предостережений и картинок, нежели из реальной жизни!!! Помните: вы ответственны за безопасность ваших детей! Закрепляйте с детьми правила пожарной безопасности: -Не играть со спичками! -Не включать электроприборы, если взрослых нет дома! -Не открывать дверцу печки! -Нельзя бросать в огонь пустые баночки и флаконы от бытовых химических веществ, особенно аэрозоли! -Не играть с бензином и другими горючими веществами! -Никогда не прятаться при пожаре! -Если в комнате огонь, нужно выбираться из нее на четвереньках и звать взрослых!
При пожаре звонить 101 или 112 (назвать свой адрес, телефон, фамилию и что горит)!
Не играть с огнем! Зачастую, решающим фактором в возникновении пожара и гибели детей является отсутствие контроля со стороны взрослых. Родители оставляют одних детей без присмотра, кроме этого, уходя из дома, закрывают их на ключ, чем исключают возможность для ребенка самостоятельно покинуть горящее помещение. Лучший способ предотвратить несчастные случаи с ребенком –не оставлять его без присмотра. Если это не всегда возможно, то родители заранее должны позаботиться о его безопасности. Во-первых – спички, зажигалки и другие источники открытого огня должны храниться в недоступном для детей месте. Все, что ребенку нельзя трогать, должно быть физически для него недоступно. Во-вторых – почаще ребенка контролировать, звонить и узнавать, чем он занимается. Необходимо организовать его досуг. Родители должны строго определить правила пользования бытовыми приборами: т.е. что и когда можно включать, а что без присутствия родителей включать и трогать нельзя. В-третьих – объяснить своему ребенку, от чего может произойти пожар, и к каким серьезным последствиям он может привести. Так же ребенок должен знать, что делать, если пожар все-таки произошел. Объясните детям, что прятаться ни в коем случае нельзя, а необходимо срочно покинуть горящее помещение, выйти на улицу в безопасное место и обязательно сообщить о пожаре в пожарную охрану, родителям или соседям.
Если, уходя, Вы оставили ваших детей одних в доме, пожалуйста: -отключите все электроприборы; -перекройте газовые краны; -положите спички, зажигалки в недоступные для них места; -попросите соседей присмотреть за детьми; -периодически звоните домой; -запишите и положите возле телефонного аппарата номер службы спасения «01»; -объясните ребенку, что если в квартире или доме начнется пожар, ему нужно сразу выйти в коридор (на улицу или балкон) и позвать на помощь соседей.
ПУСТЬ ЗНАЕТ КАЖДЫЙ ГРАЖДАНИН ПОЖАРНЫЙ НОМЕР –«101»и «112»!
📌Памятки по ПДД для родителей и школьников: Безопасность на дорогах начинается с семьи.
👮♂️Безопасность на дороге – это не просто свод правил, а жизненная необходимость. Каждый день мы сталкиваемся с дорожным движением, и от нашего осознанного поведения зависит не только наша жизнь, но и жизни других людей. Особенно важно прививать культуру безопасного поведения на дороге с самого раннего возраста, ведь дети, как губка, впитывают знания и привычки, которые остаются с ними на всю жизнь. 📌Родителям: Личный пример – лучший учитель. Ваша роль в формировании навыков безопасного поведения детей на дороге неоценима. Не забывайте, что дети копируют ваши действия.
📎Переходите дорогу только по пешеходным переходам. Использование "зебры", подземных и надземных переходов – это закон и ваша обязанность.
📎Перед переходом дороги убедитесь, что все автомобили остановились. Установите зрительный контакт с водителями.
📎Никогда не выходите на проезжую часть из-за стоящих транспортных средств. Вы не видите приближающийся автомобиль, и он не видит вас.
📎Объясняйте правила дорожного движения своему ребенку. Делайте это в доступной форме, приводите примеры из жизни.
📎Пристегивайте детей в автомобиле. Используйте специальные детские кресла, соответствующие возрасту и весу ребенка. 📌Школьникам: Будьте внимательны и ответственны!
🚔Дорога – это не место для игр и развлечений. Ваша безопасность зависит от вашей внимательности и знания правил.
📎Всегда используйте пешеходные переходы. Если их нет, убедитесь, что путь свободен, и переходите дорогу под прямым углом.
📎Перед выходом на проезжую часть остановитесь у края тротуара. Посмотрите налево, затем направо. Убедитесь, что все машины остановились.
📎Не играйте на проезжей части и вблизи нее. Выбирайте для игр безопасные места: дворы, парки, детские площадки.
📎Будьте особенно осторожны в темное время суток. Используйте светоотражающие элементы на одежде.
📎При езде на велосипеде, самокате или роликах соблюдайте правила дорожного движения. Выезжайте на проезжую часть только по достижении соответствующего возраста и при наличии навыков.
‼️Помните, что соблюдение правил дорожного движения – это не формальность, а залог вашей жизни и здоровья. Берегите себя и своих близких!🙏
⚡В школе прошла тренировка по антитеррористической защищенности
Сегодня в нашей школе прошла плановая учебная тренировка по теме «Вооруженное нападение».
Главная цель мероприятия — отработка алгоритма действий сотрудников и учащихся в чрезвычайной ситуации.
В ходе тренировки были проверены: 🔹 Система оповещения. 🔹 Действия охраны и педагогического состава. 🔹 Организация укрытия учащихся в безопасных местах.
Хотим отметить слаженность действий учеников и персонала. Все сработали четко и без паники.
Безопасность — это навык, который отрабатывается практикой.
🥄Ярким творческим событием стал мастер‑класс для учащихся 3 «А» класса, классный руководитель Клепикова Н.Н., который прошёл 16 октября в ДК «Центральный». 🔆Ребят радушно встретила методист Шулепова М. В. Под её чутким руководством школьники расписывали деревянные ложки.
Занятие позволило ребятам прикоснуться к традициям русского декоративно‑прикладного искусства: они познакомились с особенностями народной росписи, узнали, какую роль деревянная ложка играла в быту и культуре наших предков. ✨Каждый ребёнок создал собственный узор. Процесс росписи раскрыл творческие способности школьников, развил чувство цвета и композиции, а также мелкую моторику. Готовые ложки стали не только памятными сувенирами, но и наглядным примером того, как ремесло объединяет поколения и сохраняет культурное наследие.
📣 Диалог на равных: встреча старшеклассников с начальником Управления образования и молодёжной политики Талицкого муниципального округа
✨Сегодня прошла особенная встреча. Ученики 10 и 11 классов пообщались с Начальником управления образования и молодёжной политики Талицкого муниципального округа Яровиковой Анастасией Анатольевной.
🤝В формате открытого диалога ребята смогли задать волнующие их вопросы, касающиеся не только школьной жизни, но и дальнейшего профессионального пути. Анастасия Анатольевна поделилась своей личной историей: рассказала о том, как сама сидела за школьной партой, с какими трудностями сталкивалась и как пришла в профессию. Ребята узнали: 🔹 С чего начинался её профессиональный путь и какие шаги привели на высокую должность. 🔹 Какими качествами должен обладать современный руководитель в сфере образования. Обсудили: 🔹 особенности сдачи ЕГЭ в этом году; 🔹 возможности целевого обучения и поступления в вузы; 🔹 развитие инфраструктуры города и поддержку молодых специалистов. Старшеклассники задали много вопросов о будущем, экзаменах и перспективах.
Главный совет Анастасии Анатольевны: «Не бойтесь ставить высокие цели и много учиться. Ваша активная позиция сегодня — это фундамент вашего завтра».
Спасибо Анастасии Анатольевне за открытость, мудрые советы и мотивацию!
Такие встречи помогают лучше понять, что любой большой путь начинается с первого шага.
🦅 Вводное занятие «Орлятский старт» в 1 «Б» классе!
В 1 «Б» классе прошло вводное занятие «Орлятский старт» в рамках программы «Орлята России». 🌟
✅ Вместе создали «Орлятский уголок» 🎨🪽 ✅ Зарядили друг друга позитивом и улыбками 😊✨ ✅ Познакомились со всеми треками программы 📚🤝 ✅ Поставили общие цели и планы на учебный год 🎯🚀
Первоклассники сделали свои первые уверенные шаги в дружную семью «Орлят». Впереди ждут увлекательные открытия, полезные дела и много интересного!
🔆В КДЦ "Центральный" прошёл творческий мастер-класс для учеников 4 «А» класса, посвящённый Дню отца.
📣День отца — официальный российский праздник, который отмечается в третье воскресенье октября.
❤Ребята с большим энтузиазмом изготовили для своих пап оригинальные открытки. Каждая работа получилась уникальной: дети использовали цветную бумагу, картон, чтобы создать не просто поздравление, а настоящий маленький шедевр. Но главное — в каждую открытку ребята вложили частичку своей души, написали тёплые, искренние слова. Такие подарки, сделанные своими руками, станут для пап по-настоящему ценным и трогательным сюрпризом!!!
Мастер-класс провела сотрудник КДЦ "Центральный" Мария Денисовна Ялымова.
