Добро пожаловать на официальный канал МАХ МАОУ СОШ № 16 с.Никольское. 🎓 В данном канале публикуется актуальная информация для учащихся, их родителей и учителей. -Важные объявления и новости школы -Информация об олимпиадах и конкурсах. Мы ждем Вас! 🏫 📚
СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.1490,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.527▼ 18,6 %было 702
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.7▼ 82,8 %было 44
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.58▼ 18,0 %было 72по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.26▼ 1,9 %было 27после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.74▼ 15,7 %было 88
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.49,7 %▼ 9,2 п. п.пунктир — было 58,9 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.1,33 %▼ 4,9 п. п.
было 6,27 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.1,1▲ 8,4 %было 1,1
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,5 %▼ 1,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
527просмотров за период▼ 18,6 %
Средний охват поста — 74 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
1,33 %ER = реакции ÷ просмотры▼ 4,9 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 11:00 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
От имени администрации школы сердечно поздравляем вас с Днём Отца! 👨👧👦
Быть отцом — это большая ответственность, ежедневный труд и вместе с тем огромное счастье. Вы — пример силы, мудрости и надёжности для своих детей, их опора и главный наставник. Именно вы учите их быть честными, смелыми, целеустремлёнными и добрыми, поддерживаете в первых начинаниях и радуетесь вместе с ними каждому успеху.
Мы искренне благодарим вас за активное участие в жизни школы, за поддержку детей и педагогов, за вашу заботу и внимание. Пусть в ваших семьях всегда царят любовь, взаимопонимание и тепло! Желаем вам крепкого здоровья, благополучия, сил и радости от каждого дня, проведённого с близкими. А ваши дети пусть всегда гордятся вами и радуют своими успехами! ❤️
В нашей школе прошло замечательное мероприятие, организованное советником директора по воспитанию Гиленко А.Р., — «Папа и я — лучшие друзья»! 💪
Атмосфера царила невероятно тёплая, дружеская и по-настоящему семейная. Было видно, что и папы, и дети получают огромное удовольствие от происходящего: в зале не смолкали смех, поддержка и радостные возгласы. Все участники зарядились позитивом и отличным настроением! 😊
Программа праздника была насыщенной и интересной. Сначала команды прошли через спортивную эстафету, где папы и дети показали настоящую командную работу и ловкость. А затем настало время для творческого задания: участники подготовили видеоролики и проникновенно прочитали стихи. 📹📖
В соревнованиях приняли участие замечательные команды: 👨👦 Черданцевы Владимир и Матвей 👨👦 Гиленко Павел и Андрей 👨👦 Алексеевы Максим и Александр
Оценивало выступления компетентное жюри в составе Винницкой Анастасии Николаевны и Мусаевой Сабины Вагифовны. Спасибо им за справедливое судейство и поддержку! 🏅
Спасибо всем участникам за этот праздник дружбы, спорта и творчества! Такие мероприятия помогают укреплять семейные ценности и создают в школе по-настоящему уютную атмосферу. ❤️
В рамках «Недели профилактики» , которая проходит в нашей школе с 12 октября , социальная служба школы в лице социального педагога Нечаевой М.В. проводит разъяснительную профилактическую работу с обучающимся 1- 11 классов. В ходе мероприятий с ребятами проводятся беседы и демонстрируются тематические видеоролики по следующим темам : 1. Безопасность в быту. 2. Цифровая безопасность в интернете. 3. Правила ПДД. 4.Проступок, правонарушение, преступление. 5. Как не стать жертвой вербовщиков. 6. Буллинг в школе . 7. Комендантский час. 8. Подросток и закон. 9. Кибербезопасность 10. Вейпинг, сниффинг, энергетические напитки. 11.Руфинг , сталкерство и зацеперство 12. Дроперство как не стать жертвой. 13. Уголовная ответственность за преступления связанные с незаконным оборотом наркотиков. 14. Недетский террор просмотр фильма о терроре. 15. Азбука безопасности "Смешарики", начальные классы . По большинству профилактических тем , ребятам раздаются памятки и буклеты с тематической полезной информацией.
«Неделя профилактики» идет полным ходом в нашей школе . Сегодня с профилактической беседой к нам приехали гости из МО МВД «Сысертский» Лейтенант полиции Комарова Юлия Владимировна, и специалист отдела опеки управления социальной политики Сысертского района Сурина Галина Олеговна. Участниками беседы стали обучающиеся 7,9,10,11 классов. В ходе общения с ребятами обсуждались темы :
Профилактика IT-мошенничества: рассказ о фишинге, фейковых предложениях заработка и взломе аккаунтов. Объяснение, как распознать мошенников и защитить личные данные. • Опасность вовлечения в «дропперство»: разъяснение, как подростков могут использовать для обналичивания денег, полученных преступным путем, и какая за это грозит ответственность. • Безопасность в общественных местах и с бесхозными предметами: правило «Не трогай, не подходи, сообщи взрослым!», а также поведение при обнаружении подозрительных лиц. • Правила дорожного движения и управление мототранспортом: напоминание о необходимости носить светоотражающие элементы и о том, что управлять мопедом ( питбайком) можно только с 16 лет при наличии прав. • Право на защиту от насилия и жестокого обращения: как распознать опасность, куда обратиться за помощью и по каким телефонам можно сообщить о нарушении прав. • Виды ответственности несовершеннолетних: административная, уголовная и гражданская, с разъяснением возраста наступления ответственности. • Типичные правонарушения среди подростков: кражи, хулиганство, драки, употребление алкоголя и табака, а также последствия постановки на учет в КДН. • Комендантский час: разъяснение правил нахождения несовершеннолетних на улице в вечернее и ночное время без сопровождения взрослых. • Права и обязанности несовершеннолетних: разбор основных положений Конвенции о правах ребенка и Семейного кодекса РФ, а также гарантий защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. • Право на выражение своего мнения: как важно уметь высказывать свои мысли и быть услышанным, в том числе при решении вопросов, затрагивающих интересы ребенка. • Правовые аспекты употребления алкоголя и наркотиков: ответственность за незаконный оборот наркотиков, административные штрафы за курение и распитие спиртного в общественных местах. • Профилактика вредных привычек: беседы о негативных последствиях употребления табачных изделий, алкоголя и наркотических средств. • Здоровый образ жизни как фундамент успешного будущего: обсуждение того, почему полезные привычки важны, и как вредные пристрастия могут перечеркнуть планы. • Профилактика буллинга и травли: обсуждение проблем буллинга, конфликтов в школьной среде и ответственности за травлю обучающихся. • Ответственность за оскорбления и драки: разъяснение, что «шутка» или «шалость» могут быть квалифицированы как правонарушение. Специалист отдела опеки: • Умение решать конфликты через диалог: обучение навыкам конструктивного разрешения споров и уважения личных границ окружающих. • Правила поведения в школе и общественных местах: как вести себя, чтобы не нарушать закон и не ущемлять права других. • Устав школы и правила для обучающихся: разъяснение прав и обязанностей школьника, а также последствий нарушения дисциплины и пропусков уроков без уважительной причины.
Сегодня в нашей школе на базе школьного музея « Истории села и школы» открылась выставка работ по изобразительному искусству , ученицы 4 класса Ладейщиковой Анны.
