ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.740,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.523▼ 15,2 %было 625
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.3▲ 1,3 %было 3
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.61▼ 19,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.28▲ 12,3 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.28▼ 11,5 %было 31
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.37,4 %▼ 4,9 п. п.пунктир — было 42,2 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.0,57 %▲ 0,1 п. п.
было 0,48 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день. Процент — изменение в среднем за день: нынешний период ещё идёт (сегодня — неполный день), поэтому его сравниваем с прошлым по темпу, а не по сумме. «Было» — прошлый такой же период целиком.2,7▼ 3,8 %было 2,9
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.4,2 %▲ 0,8 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
523просмотров за период▼ 15,2 %
Средний охват поста — 28 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
0,57 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 0,1 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 21:50 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
🍃Второй день осенней площадки в МКОУ ООШ №14, посвящённый Дню осени, начался с бодрящей зарядки. После завтрака ребята собрались на минутку здоровья «Первая помощь», где учились правильно действовать в непредвиденных ситуациях.
🌀Затем прошла викторина «Русская осень. Обычаи и традиции»: воспитанники вспомнили народные приметы, осенние праздники и обряды.
⚽Спортивный азарт вызвала эстафета «Весёлые старты», которую провела С. Э. Ковязина. Ребята соревновались в ловкости и скорости, поддерживая друг друга.
🏓День продолжился выходом в коворкинг-центр, где состоялся мастер-класс «Арт-Осень». После творческой работы дети прогулялись по парку, любуясь золотой листвой. Вернувшись, они занялись изготовлением поделок на мастер-классе «Моя осень» — каждый придумал свой небольшой осенний сувенир.
🎲Время занятий по интересам заполнили подвижные и настольные игры, а также прогулка на свежем воздухе. После обеда прошла викторина «По страницам Красной книги», где ребята узнали о редких животных и растениях родного края. Завершился день занятиями по интересам, и довольные дети отправились домой.
🎉 В МКОУ ООШ № 14 состоялось открытие осеннего лагеря дневного пребывания! 🎉
💤Первый день работы лагеря был особенным — он посвящался Международному дню школьных библиотек. С самого утра ребят ждала торжественная линейка: под звуки гимна Российской Федерации торжественно вынесли флаг — этот момент объединил всех и напомнил о важности единства и уважения к традициям.
🏃♂🚶♀После линейки дети отправились на зарядку — бодрое начало помогло всем проснуться и зарядиться энергией на весь день. ☀️ Затем ребята приняли участие в игре на знакомство «Паутина»: каждый делился парой слов о себе, и постепенно все стали одной большой командой — ниточка к ниточке, улыбка к улыбке. 🤗
🔔Важной частью программы стали «Разговоры о важном» на тему «Сила слова». Ребята обсудили, как важно бережно относиться к своим словам, ведь они могут и поддержать, и обидеть. В ходе беседы дети приводили примеры из жизни, делились историями, когда доброе слово помогало в трудную минуту, — и разговор получился по-настоящему искренним и тёплым. 💬
Дальше ребят ждало настоящее приключение: они отправились в детскую библиотеку на игру‑кругосветку устного народного творчества «Чудесный короб». Там дети не просто слушали и отвечали — они с азартом играли в игры, особенно детям понравилась игра "Малечина-калечина". Путешествуя по страницам сказок и легенд, ребята отгадывали загадки, вспоминали пословицы и потешки. 📖✨
После библиотеки отряд прогулялся по городскому парку культуры и отдыха: подышали свежим воздухом, полюбовались осенними красками и просто порадовались тому, что лето ещё дарит тёплые дни. 🍂🌳
Вернувшись в школу, ребята пообедали, а затем взялись за творчество — создавали стенгазету своего отряда. Кто‑то рисовал, кто‑то подбирал заголовки, кто‑то оформлял рубрики: так рождался первый коллективный труд смены, в который каждый внёс частичку себя. 🎨📰
Завершился насыщенный день квестом, приуроченным ко Всемирному дню школьных библиотек. Задания были связаны с книгами, авторами, жанрами и библиотечными правилами — ребята не только весело провели время, но и узнали много нового о мире литературы. 🧩📚
Так и подошёл к концу первый день лагерной смены — яркий, насыщенный и по‑доброму шумный. Впереди ребят ждёт ещё много интересных событий, и мы с нетерпением ждём новых встреч! 😊💫
🌐 Интернет открывает много возможностей, но важно помнить о безопасности
Как защитить личные данные, распознать подозрительные сообщения и правильно вести себя в сети? Собрали простые правила, которые помогут школьникам пользоваться интернетом безопасно и с пользой.
💤В МКОУ ООШ №14 состоялась комплексная программа мероприятий, приуроченная к празднованию Дня народного единства. В течение недели педагоги и обучающиеся школы погружались в историю и культуру народов России, осмысляя значение этого важного государственного праздника.
🧷Программа празднования включала в себя несколько ключевых направлений: 📍Фестиваль «Народный календарь». По инициативе советника директора по воспитанию в школе прошел яркий этнокультурный фестиваль. Обучающиеся школы в игровой форме знакомились с традициями нашей страны: разгадывали ребусы и кроссворды о народных промыслах, составляли анаграммы, раскрашивали рисунки с изображением элементов национального быта и орнаментов. 📍Тематические беседы «Россия — наш общий дом». Для обучающихся были организованы классные часы и просветительские беседы. В ходе живого диалога школьники обсудили историю событий 1612 года, поговорили о важности межнационального согласия, взаимного уважения и сохранения исторической памяти в современном обществе.
📍Конкурс эссе «Что для меня значит единство». Обучающиеся представили свои творческие работы. В сочинениях ребята поделились личными размышлениями о том, как проявляется единство в повседневной жизни — в дружном классе, в поддержке близких, в общей гордости за историю и культуру многонациональной Родины.
💤Комплексный подход позволил охватить учеников всех возрастов. Младшие школьники через игру почувствовали красоту народных традиций, а старшеклассники смогли глубоко проанализировать исторические и социальные аспекты праздника. Мероприятия наглядно продемонстрировали, что сила нашей страны заключается в сплоченности, богатстве ее культурного наследия и уважении друг к другу.
🇷🇺 Подобные инициативы играют ключевую роль в воспитании у подрастающего поколения чувства гражданской ответственности и патриотизма.
💤Что такое единство? Можно ли его потрогать или увидеть? Обучающиеся МКОУ ООШ №14 взялись за перо (а точнее — за ручку), чтобы ответить на этот непростой вопрос в своих эссе, приуроченных ко Дню народного единства.
📍Тема «Что для меня значит единство» оказалась очень близкой ребятам. В школьных сочинениях нет сухих фактов из учебников истории — зато в них много живых, настоящих чувств. Кто-то написал о своей семье, где переплелись традиции разных народов, и о том, как важно сохранять уважение к корням. Кто-то — о том, как здорово, когда весь класс, такой шумный и разный, становится одной командой на уроке или в спорте. А для кого-то единство — это чувство гордости, когда звучит российский гимн, и уверенность в том, что вместе мы справимся с любыми вызовами.
✅Каждая работа — это маленькое открытие. Читая эти искренние строки, понимаешь: пока наши дети так глубоко чувствуют связь друг с другом и со своей страной, наше будущее в надежных руках.
✅В преддверии Дня народного единства МКОУ ООШ №14 присоединилась к всероссийским празднованиям. По инициативе советника директора по воспитанию в школе прошел яркий фестиваль «Народный календарь», направленный на укрепление межнационального согласия и знакомство с богатством традиций народов России.
💤В рамках мероприятия обучающиеся школы погрузились в атмосферу народного быта. Программа фестиваля была насыщена интерактивными заданиями, которые позволили ребятам в игровой форме познакомиться с историей и культурой нашей многонациональной страны: 📍разгадывали тематические ребусы, посвященные старинным русским праздникам и обрядам; 📍решали кроссворды на знание народных промыслов, костюмов и ремесел; 📍составляли слова-анаграммы; 📍раскрашивали стилизованные рисунки с изображением элементов народного быта, орнаментов, традиционных символов и т.д.
💤Фестиваль «Народный календарь» стал для школьников увлекательным путешествием, доказавшим, что история и традиции России многогранны и интересны. Мероприятие наглядно продемонстрировало, как через совместную познавательную деятельность укрепляется чувство уважения к культуре разных народов и гордость за общее историческое наследие.
✏Подобные события играют важную роль в формировании гражданской идентичности и патриотизма у подрастающего поколения.
✏В преддверии Международного дня школьных библиотек, учащиеся 5 класса МКОУ ООШ №14 совместно с учителем русского языка и литературы выступили инициаторами важной и познавательной акции под названием "БЕРЕГИ КНИГУ". Это мероприятие стало не просто частью школьной жизни, но и ярким примером того, как юное поколение может осознанно подходить к сохранению культурного наследия и бережному отношению к знаниям, заключенным в книгах.
👫Пятиклассники, с энтузиазмом взявшие на себя роль наставников, провели серию интерактивных бесед с учениками школы. Ребята делились своим пониманием ценности книг, объясняя, почему каждая страница, каждая иллюстрация имеет значение. Они наглядно демонстрировали, как неправильное обращение может привести к порче издания: загибание уголков, использование в качестве подставки, а также пренебрежительное отношение к обложке.
✅В рамках акции "БЕРЕГИ КНИГУ" пятиклассники также подготовили и раздали ученикам школы информативные памятки. Эти памятки содержали простые, но важные правила обращения с книгами: как правильно держать книгу, как перелистывать страницы, где лучше хранить прочитанное. Особое внимание было уделено советам по уходу за книгой, чтобы она служила долго и радовала многих читателей.
🎈Акция прошла с большим успехом, оставив в сердцах учеников не только полезные знания, но и трепетное отношение к книгам, как к бесценному источнику мудрости и воображения.
📍В преддверии Международного дня школьных библиотек в стенах МКОУ ООШ №14 царила атмосфера творчества и вдохновения. Школьная библиотека, ставшая настоящим сердцем учебного заведения, пригласила своих читателей на увлекательную творческую мастерскую. Мероприятие было посвящено созданию оригинальных закладок для книг, тетрадей и дневников в изящной технике оригами.
📖Этапы мастер-класса были тщательно продуманы, чтобы каждый участник, независимо от возраста и опыта, смог освоить азы бумажного искусства. Под чутким руководством советника директора по воспитанию, педагога - библиотекаря, дети погрузились в мир складывания бумаги, превращая обычные прямоугольники в настоящие произведения искусства. От простых, но элегантных геометрических форм до изящных фигурок животных и цветов – каждый мог найти для себя что-то особенное.
🐼Оригами, как древнее искусство, не только развивает мелкую моторику и пространственное мышление, но и учит терпению, усидчивости и вниманию к деталям. Создавая закладки своими руками, обучающиеся вкладывали в них частичку своей души, делая процесс чтения еще более личным и приятным. Такие уникальные закладки станут не только полезным аксессуаром, но и напоминанием о радостных моментах, проведенных в творческой мастерской, и о важности бережного отношения к книгам.
💤Каникулы уже на пороге! В МКОУ ООШ №14 прошла торжественная линейка, которая открыла для ребят череду осенних выходных. Но перед тем, как отправиться на заслуженный отдых, ученики получили самый важный наказ — быть внимательными на дорогах.
👫С этой ответственной миссией блестяще справился наш отряд Юных инспекторов движения (ЮИД). ЮИДовцы напомнили всем, от первоклашек до выпускников, как важно смотреть по сторонам, пользоваться пешеходными переходами и не забывать про фликеры (световозвращатели) на рюкзаках и куртках. Ребята также напомнили о правилах для водителей самокатов и велосипедистов.
✅Теперь наши ученики точно знают: каникулы — это время для веселья, а не для дорожных происшествий.
🎈🎈🎈От всей души желаем ребятам отличных и безопасных каникул! Отдыхайте, набирайтесь сил, больше гуляйте на свежем воздухе и всегда соблюдайте правила безопасности. Школа ждет вас отдохнувшими и здоровыми!
💥Вкусно, здорово, по-нашему: как в школе прошла Неделя школьного питания💥
✅Школьная перемена и обед в столовой - неотъемлемая часть дня каждого человека. Однако отношение к еде в школе часто бывает скептическим. Чтобы разрушить стереотипы о «невкусной столовской еде» и рассказать детям о культуре здорового питания, в МКОУ ООШ №14 прошла Неделя школьного питания.
✏Это была не просто серия дежурных лекций, а настоящий гастрономический фестиваль, объединивший всех участников образовательного процесса.
💤В школе провели целый блок мероприятий: - Классные часы: "Овощи и фрукты - полезные продукты", - Путешествие в страну "Витаминию", "Здоровая тарелка", "Здоровое питание- полезная привычка"; - Беседы с учащимися "О правилах здорового питания", "О пользе витаминов и режиме питания"; - Кулинарный мастер-класс "Хруст и польза"; - Творческий конкурс "Реклама здорового питания"; - Викторина "Правда и ложь о питании".
📍Правильное питание - это не ограничение, а инвестиция в энергию, здоровье и хорошую успеваемость. И теперь, благодаря прошедшей неделе, в нашей школе об этом знает каждый.
