СводкаГлавные показатели канала за выбранный период. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика. Наведите на диаграмму плитки, чтобы увидеть число в каждой точке периода.
Главные числа
ПодписчикиСколько подписчиков у канала сейчас. Волна — число подписчиков в каждой точке периода. Изменение — к началу периода.3470,0 %+0 за период
ПросмотрыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших за период. Это не просмотры за день: сколько посмотрели вчера, MAX не сообщает.1 001▼ 45,5 %было 1 970
РеакцииСколько реакций у постов, вышедших за период.86▲ 197,5 %было 31
УпоминанияСколько раз канал упомянули другие каналы: ссылки и репосты, без рекламных постов. Чем крупнее круг, тем больше упоминаний в этой точке периода.61▼ 18,5 %было 76по подписке
РепостыСколько раз другие каналы сделали репост постов этого канала (без рекламных постов). Репосты входят и в число упоминаний.28▲ 13,8 %было 25после входа
Средний охват постаСколько просмотров в среднем набирает один пост. Считаем по постам старше двух суток: у свежих просмотры ещё растут. Точки, где есть свежие посты, — пунктиром и полыми кружками: охват всех постов на сейчас, он ещё вырастет.167▲ 1,6 %было 164
ERRКакая доля подписчиков видит средний пост: средний охват ÷ подписчики × 100 %. Линия — ERR в каждой точке периода, пунктир — ERR прошлого такого же периода. Точки с постами моложе двух суток — полые кружки на пунктирном конце линии.48,1 %▲ 0,8 п. п.пунктир — было 47,3 %
Вовлечённость ERКак часто читатели реагируют на посты: реакции ÷ просмотры × 100 %. Засечка на полосе — прошлый период.8,59 %▲ 7,0 п. п.
было 1,57 %
Постов в деньСколько публикаций в среднем выходит за день. Клетка — точка периода: чем темнее, тем больше постов в день.0,9▼ 46,4 %было 1,7
Доля рекламыКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества: до 10 % — низкая, до 25 % — умеренная, до 50 % — высокая, дальше — очень высокая. Рост доли отмечается красным.2,4 %▼ 2,4 п. п.
ДинамикаСверху — число подписчиков на конец каждой точки периода, снизу — прирост за точку: зелёный — подписчиков стало больше, красный — меньше. Над графиком прироста — самый большой прирост и самая большая убыль. Сколько подписалось и отписалось по отдельности, MAX не сообщает.
Рост аудитории
0подписчиков за период
Число подписчиков за период не менялось
Оценка каналаОценка канала от 0 до 100 из пяти частей: аудитория, честность роста, рекламная нагрузка, доверие и достоверность расчёта. Полоса — сколько баллов часть набрала из своего максимума. Индекс пересчитывается каждую ночь; каналы сравниваются с похожими — той же категории и размера.
Индекс качества пока не рассчитан. Он появляется у каналов от 500 подписчиков, которые публикуют посты хотя бы раз в неделю, после недели наблюдения.
ОхватыСколько сейчас просмотров у постов, вышедших в каждой точке периода (а не просмотры за день). Подписан рекорд; точка с сегодняшним днём бледнее — день ещё идёт. Средний охват поста — по постам старше двух суток.
Просмотры и охват
1 001просмотров за период▼ 45,5 %
Средний охват поста — 167 просмотров (посты старше двух суток).
ВовлечённостьER — реакции, делённые на просмотры, в процентах — у постов каждой точки периода. Пунктир — ER за весь период. Изменение — в процентных пунктах к прошлому такому же периоду.
Вовлечённость подписчиков
8,59 %ER = реакции ÷ просмотры▲ 7,0 п. п.
ER каналав среднем за период
ЦитируемостьИндекс цитируемости (ИЦ) — насколько часто и какими каналами упоминают этот канал за последние 30 дней, без рекламных постов. Уровень — место среди похожих каналов. Линия — ИЦ в каждой точке периода (в неделе и месяце — средний за её дни).
Индекс цитируемости пока не рассчитан: он появится после ночного расчёта, когда канал упомянут другие каналы.
РитмСколько постов в среднем выходит в каждый час каждого дня недели, время московское: чем темнее клетка, тем больше публикаций. «Лучшее время» — часы, в которые у постов старше двух суток самый высокий средний охват.
Когда и сколько публикует
ПнВтСрЧтПтСбВс
036912151821
Лучшее время:09:0018:00часы, в которые у постов самый высокий средний охват
ФорматыИз чего состоит лента. У каждого поста один формат — по старшинству: репост, видео, фото, ссылка, текст. Полоса и проценты — доля постов формата; справа — средний охват одного поста формата (по постам старше двух суток), полоска — сравнение с самым просматриваемым форматом.
ПубликацииКаждая точка — пост за период: по горизонтали — дата выхода, по вертикали — просмотры, размер точки — реакции, цвет — формат. Так видно хиты, провалы и то, как меняется охват. У крупных каналов показаны 100 самых просматриваемых постов и равномерная выборка остальных — не больше 1 500 точек.
Каждый пост — точка
Выше — больше просмотров, крупнее — больше реакций. Нажмите на точку, чтобы открыть пост.
ВидеоФотоДругоеразмер — реакцииПриближение — кнопками «+» и «−», щипком или Ctrl + колесо мыши; приближенный график сдвигается перетаскиванием
СводкаИтоги выбранного периода: сколько вышло публикаций, сколько у них сейчас просмотров и реакций и средний охват поста. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни, а не просмотры за день. Изменение — к такому же отрезку перед периодом, если за него есть статистика.
Итоги периода
Нажмите на показатель — ниже он появится по точкам периода
Просмотрысегодня — день ещё идётТочки с постами моложе двух суток — бледные с пунктиром: их просмотры ещё растут.
РекламаКакая доля публикаций за период похожа на рекламу: маркировка erid, рекламные ссылки и другие признаки. Детектор осторожный, поэтому настоящая доля обычно выше. Шкала — рекламная нагрузка по порогам индекса качества. Ниже — средний охват рекламного и обычного поста и кого рекламирует канал (сайты, на которые ведут ссылки из рекламы).
Что работаетПосты периода с наибольшим числом просмотров. Полоса — просмотры относительно первого места. Превью — картинка поста, у поста без картинки — аватар канала. Просмотры — сколько у поста сейчас.
РитмСколько постов вышло в каждый день периода (бледные столбики) и среднее за 7 дней (линия): видно, разгоняется канал или затихает. Сегодняшний день ещё идёт, поэтому среднее для него считается по вчерашний день.
Публикации по дням
Бледные столбики — дни, линия — среднее за 7 дней: видно, разгоняется канал или затихает
Публикации за деньСреднее за 7 дней
Данные обновлены в 12:39 по Москве. Просмотры — текущие у постов, вышедших в эти дни; средний охват — по постам старше двух суток.
Как считается индекс качества
21 октября в ТМО состоялось яркое и трогательное событие — посвящение первоклассников в «Орлята России». На большой сцене ребят приветствовали и чествовали, вручили им значки и яркие пеналы, а дети исполнили гимн. Это не просто красивый ритуал, а важный шаг в воспитании юных граждан. Программа «Орлята России» — это масштабный всероссийский проект для начальной школы, который реализуется в рамках «Движения первых» . Его главная цель — формирование гармонично развитой личности и воспитание социально значимых ценностей: Родина, Семья, Команда, Здоровье, Природа и Познание . Программа включает семь тематических треков, каждый из которых раскрывает разные грани: «Лидер», «Эрудит», «Спортсмен», «Эколог», «Мастер», «Доброволец» и «Хранитель исторической памяти» . Таким образом, дети не просто получают значок, а вступают в системную внеурочную деятельность, которая учит их работать в команде, заботиться о близких и бережно относиться к истории своей страны. Особенно важно подчеркнуть патриотическое звучание этого события. Трек «Хранитель исторической памяти» направлен на воспитание любви и уважения к семье, малой родине и традициям Отечества . Исполнение гимна на большой сцене в момент посвящения — это не формальность, а первый серьёзный опыт публичного выражения принадлежности к общему делу. Вручение значков символизирует принятие ответственности, пусть пока и по-детски осознанной, за свои поступки и слова. Для первоклассников ТМО этот день стал незабываемым. Но ценность мероприятия гораздо шире эмоций: оно закладывает фундамент для дальнейшей воспитательной работы. Программа «Орлята России» нужна именно в начальной школе, когда у ребёнка формируются базовые представления о добре, чести и товариществе. Она даёт детям не абстрактные лозунги, а конкретные дела: помощь другим, заботу о природе, изучение истории своей семьи. Именно из таких маленьких, но искренних шагов вырастает настоящее чувство Родины.
«Теперь мы — первоклассники! В школе №9 состоялось торжественное посвящение» Сегодня в стенах школы №9 царила по-настоящему праздничная и волнительная атмосфера. Для самых юных жителей нашей школьной страны — учеников первых классов — наступил важный день: они прошли обряд посвящения и официально получили почетное звание «Первоклассник». Позади остались первые недели знакомства со школой, первые звонки и первые трудности. Сегодня же ребята доказали, что готовы носить это гордое звание. Праздник прошел в формате увлекательного путешествия. Вместе с волшебным Цветиком-семицветиком малыши отправились в страну Знаний, где на каждом лепестке их ждали интересные испытания. Юные школьники с азартом выполняли сложные задания, демонстрируя свою смекалку и внимательность. Зал наполнялся звонкими голосами: ребята пели задорные частушки и выразительно читали стихи. Каждый номер был подготовлен с душой и старанием, за что зрители щедро награждали артистов аплодисментами. Кульминацией праздника стало торжественное присвоение звания. В этот момент на лицах детей читалась гордость, а в глазах — огонек интереса к предстоящим открытиям. Важно подчеркнуть, что посвящение в первоклассники — это не просто красивая традиция, а серьезный рубеж в жизни ребенка. Новая роль ученика накладывает на ребят большую ответственность: теперь они не просто дети, а часть большой школьной семьи, будущее нашей страны. Это начало долгого пути, где их ждут новые знания, верные друзья и первые настоящие победы. Мы поздравляем наших первоклассников с этим знаменательным событием! Пусть школьная дорога будет для вас интересной, радостной и успешной. В добрый путь!
19 октября ученики 1Б класса вместе с классным руководителем посетили детскую городскую библиотеку. Там для ребят было организовано яркое и познавательное мероприятие — «Осенние посиделки». Встретила первоклассников Богданова Марина Алексеевна. Она увлекательно рассказала ребятам об истории этого праздника, объяснив, откуда пошла традиция собираться вместе осенью, чтобы весело провести время и отметить завершение сбора урожая. После познавательной беседы началась активная часть программы. Марина Алексеевна провела для детей командные конкурсы. За каждую победу и активное участие команды получали специальные жетоны — «хвалилки». Ребята с азартом выполняли задания, поддерживали друг друга и старались заработать как можно больше наград. Завершились посиделки приятным моментом: всех участников ждал сладкий сюрприз. Классный руководитель: Пожидаева Анна Сергеевна.
Команда четвероклассников вышла на субботник. Осень — традиционное время для проведения субботника, и наши четвероклассники не остались в стороне. Вместе с классными руководителями и родителями ученики навели порядок около школы. Для ребят этот субботник стал особенным, ведь они — самые старшие ученики начальной школы, а значит, пример для малышей. Вооружившись граблями, мётлами и перчатками, дружная команда взрослых и детей навела чистоту у главного входа в здание школы: собрала сухую траву, сгребла опавшую листву, убрала ветки и накопившийся мусор. Работа спорилась под весёлую музыку, дружный смех и шутки. Все поработали на славу! Огромное спасибо ребятам и родителям за отличную командную работу и заботу о любимой школе!
«Вместе с папой, вместе с мамой»: «Весёлые старты» ко Дню отца в 1А классе «Отец — это тот, кто готов подставить плечо, даже если ты ещё только учишься ходить. С Днём отца, дорогие папы!» Субботним утром 18 октября парк наполнился звонким смехом и радостными криками. Ученики 1А класса вместе с родителями пришли сюда не просто погулять, а чтобы принять участие в «Весёлых стартах», посвящённых Дню отца. Состязались все вместе — и папы, и мамы, и дети. Программа была насыщенной: эстафеты с мячом и обручем, бег в мешках, «переправа» и весёлые конкурсы на сплочённость. Болельщики не оставались в стороне — поддерживали команды громкими аплодисментами. Победила, конечно же, дружба! Все команды показали ловкость, скорость и умение работать в связке. Но главное — каждый почувствовал себя частью одной большой и дружной семьи. Ребята старались изо всех сил, а папы и мамы с азартом поддерживали юных спортсменов и сами активно включались в конкурсы. Совместные спортивные праздники учат детей работать в команде, поддерживать друг друга и не бояться трудностей. А ещё — они дают бесценный опыт общения: ребёнок видит, как важно быть активным, как здорово проводить время с семьёй. Такие встречи сближают родителей и детей, помогают лучше узнать друг друга и просто заряжают отличным настроением на всю неделю. Дорогие папы! Пусть каждый день приносит вам гордость за детей, а каждый выходной дарит возможность разделить с ними радость общих побед. С Днём отца!
Безопасность начинается с правил: встреча с инспектором ПДН в начальной школе В рамках профилактической недели в начальной школе состоялась важная и познавательная беседа. Перед ребятами выступила инспектор подразделения по делам несовершеннолетних (ПДН) Смирнова Е. С. Основной темой встречи стало безопасное поведение в современном мире. Елена Сергеевна напомнила школьникам о ключевых правилах, которые помогают сохранить здоровье и защитить личные данные. Инспектор подробно остановилась на правилах поведения во «всемирной паутине». Ребята узнали, почему нельзя сообщать незнакомцам свои личные данные (адрес, номер школы, телефон), а также делиться ссылками и паролями. Особое внимание было уделено общению с незнакомыми людьми в сети: Смирнова Е. С. объяснила, что виртуальный друг может оказаться опасным человеком, поэтому при любых сомнительных предложениях или просьбах необходимо сразу сообщать родителям. В ходе беседы затронули и тему использования мобильных телефонов и планшетов. Инспектор напомнила о важности режима дня и ограничении экранного времени, чтобы не навредить зрению и осанке. Кроме того, были озвучены правила цифрового этикета: не стоит использовать телефон во время уроков без необходимости, а также важно делать перерывы в играх. Отдельный блок был посвящен финансовой грамотности и безопасности. Смирнова Е. С. рассказала, как действуют телефонные и интернет-мошенники. Школьники усвоили главное правило: никогда и никому нельзя называть коды из СМС-сообщений, даже если звонящий представляется сотрудником банка или полиции. Любые подозрительные звонки и сообщения о «выигрышах» или «блокировках карт» должны быть немедленно прекращены, а информация передана взрослым. В завершение встречи ребята смогли задать интересующие их вопросы и пообещали быть внимательными и осторожными. Такие профилактические мероприятия помогают сформировать у младших школьников навыки безопасного поведения и критическое мышление с самого раннего возраста. Социальный педагог Барсукова Т.В.